部编版一年级语文上册-用会意字的构字特点猜字义 表格式教案

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教师姓名 单位名称 填写时间 学科语文年级/册一年级上册教材版本统编版课题名称用会意字的构字特点猜字义难点名称用会意字的构字特点猜字义难点分析从知识角度分析为什么难会意字的意义不是简单的构件意义相加，而是一种整体的凝结和叠加。整体意义大于部分之和，来表达更加抽象的意义。从学生角度分析为什么难学生对枯燥的识字提不起兴趣，不了解会意字的构字特点，对于汉字初学者来说,汉字是陌生的难以理解的。难点教学方法1、采用熟字合起来学习的方法2、图文结合 教学环节教学过程导入认识会意字同学们，我们学习的汉字中，有许多字是由两个或两个以上的独体字组成的，有趣的是它的意思就是这几个独体字意思的组合，这样的汉字有个名字——会意字。知识讲解（难点突破）一、异体会意字(一)学习“采”字:出示图片，用手在树上采摘果实和叶子，表示“采”字。(二)学习“鲜”字:出示鲜字。仔细观察这个字是由哪两个字组成的？（是由鱼和羊组成。）鱼肉”和“羊肉“味道都很鲜美，合在一起味道就更鲜美了。(三)学习“尖”字，想一想身边哪些东西是尖的?是的，铅笔是尖尖的，还有尖尖的( 宝塔、小荷)你能说说他们有什么共同点吗?他们都是“上小下大”，合在一起就成了这个尖字。二、同体会意字过渡:有一些会意字是用相同的字组成的。(一)学习“从”字:     1、 出示从字，从由两个人组成。2、现在小朋友来想一想什么是“从”？3、看，旁边这两个小朋友。他们紧紧挨着。这样一个在前，一个在后，两部分紧紧跟从，就组合成今天的“从”字。(二)学习“晶”字:晶字是由三个日组成，三个太阳在一起很明亮，本义是光亮，明亮。       课堂练习（难点巩固） 1、出示“裕”、 “休”、 “林”、“众”看着这些字，你能猜出它的意思吗?看看你想的跟老师想的一样吗?裕：家里有衣服有谷子就是富裕。休：人靠在树上就是休息。林：有两棵树，仔细一看还有很多树，是一片树林。所以二木成林众：三人聚在一起就是众，表示很多人，比如群众、众多2、复习学过的一首会意字儿歌   小结小朋友，学习了这一课，以后要留心观察身边的汉字，用学到的方法记忆文字，会学得更有效