2020-2021学年第2节 激素调节的过程课前预习ppt课件

这是一份2020-2021学年第2节 激素调节的过程课前预习ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了肝糖原分解，胰岛B细胞，降低血糖浓度，胰岛A细胞，升高血糖浓度，下丘脑和垂体，垂体和靶腺体，下丘脑垂体性腺轴，作为信使传递信息，微量和高效等内容，欢迎下载使用。
探究一　血糖平衡的调节
食物中糖类的消化、吸收
被组织细胞摄取，氧化分解
探究二　甲状腺激素分泌的分级调节
下丘脑—垂体—甲状腺轴
探究三　激素调节的特点
靶器官、靶细胞
1.血糖的调节过程。 下图为某人饮食前后血糖质量浓度变化曲线,请据图分析回答下列问题。
(1)A点前和C点后此人血糖质量浓度处于动态平衡,此时,人体内血糖的主要来源分别是什么? 提示:主要来源均是肝糖原分解。 (2)图中AB段时间内,血糖的主要来源是什么?BC段时间内,血糖的主要去向是什么?
提示:AB段时间内,血糖的主要来源是食物中糖类的消化和吸收;BC段时间内,血糖的主要去向是被组织细胞摄取,氧化分解。 (3)AD段时间内,此人体内胰岛素水平发生怎样的变化? 提示:先增加后减少,然后达到平衡。
2.糖尿病的病因及治疗。 糖尿病是一种严重危害健康的常见病,主要表现为高血糖和尿糖,可导致多种器官功能损害。人类的糖尿病分为1、2两种类型,多饮、多尿、多食是其共同外在表现。1型糖尿病由胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致;2型糖尿病很常见,与遗传、环境、生活方式等密切相关,但确切发病机理目前仍不明确。
(1)糖尿病患者除具有多饮、多尿、多食的共同外在表现外,体重往往也会减轻,请分析患者体重减轻的原因。 提示:由于患者机体不能充分利用葡萄糖,使脂肪和蛋白质分解加速,消耗过多,表现为体重下降,形体消瘦。 (2)你认为1型糖尿病患者的治疗措施是什么? 提示:注射胰岛素。 (3)2型糖尿病患者体内的胰岛素水平往往正常或偏高,请推测其病因。 提示:可能是胰岛素不能与靶细胞上的受体结合。
血糖平衡的调节过程
(1)血糖含量低时的调节。 ①神经—体液调节:血糖含量低→刺激下丘脑有关神经→作用于肾上腺和胰岛A细胞→分泌肾上腺素和胰高血糖素→血糖含量升高。 ②体液调节:血糖含量低→直接刺激胰岛A细胞→胰高血糖素分泌增加→血糖含量升高。
(2)血糖含量高时的调节。 ①神经—体液调节:血糖含量高→刺激下丘脑有关神经→作用于胰岛B细胞→分泌胰岛素→血糖含量降低。 ②体液调节:血糖含量高→直接刺激胰岛B细胞→胰岛素分泌增加→血糖含量降低。
【例1】下列有关糖代谢及调节的叙述,正确的是(　　) A.在肝、肌肉细胞中,②过程均可发生 B.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程 C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.胰岛素促进④⑤⑥⑦等过程
解析:②表示糖原分解,因为肌糖原不能直接分解为葡萄糖,所以②不能在肌肉细胞中发生,A项错误;胰岛B细胞分泌的是胰岛素,胰岛素能降低血糖浓度,促进④⑤⑥⑦过程,抑制②③过程,B项错误、D项正确;胰岛A细胞分泌的是胰高血糖素,通过促进②③过程使血糖浓度升高,C项错误。 答案:D
【例2】下图为某患者血糖质量浓度的变化曲线,试判断注射的激素最可能是(　　) A.胰岛素 B.胰高血糖素 C.抗利尿激素 D.甲状腺激素 解析:从题图可知,注射激素后该患者的血糖质量浓度升高,则注射的是胰高血糖素。 答案:B
【方法规律】血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系 (1)血糖浓度高时,可降低血糖浓度的胰岛素含量增加,而可升高血糖浓度的胰高血糖素含量相对较低。 (2)当血糖浓度较低时,胰高血糖素含量增加。 (3)胰岛素和胰高血糖素相互协调、共同维持血糖平衡。
探究二　甲状腺激素分泌的分级调节

1.甲状腺激素分泌的调节过程。结合教科书第53页的“思考·讨论”,探讨下列问题。 (1)在甲状腺激素的分泌中,下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系? 提示:下丘脑分泌的TRH,可以促进垂体分泌TSH,垂体分泌的TSH可促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素。
(2)在正常情况下,血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内,这是如何实现的呢? 提示:这是通过分级调节和反馈调节实现的。当甲状腺激素水平降低时,TRH和TSH的分泌量增加,促使甲状腺分泌甲状腺激素,使甲状腺激素水平升高,恢复到正常水平;当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,会反馈抑制TSH和TRH的分泌,降低甲状腺激素水平。
2.地方性甲状腺肿的病因及治疗。 阅读材料,分析回答下列问题。 地方性甲状腺肿是我国目前重点防治的一种地方性疾病,是一种主要的碘缺乏病。有些地方,食物和饮水中含有的致甲状腺肿或影响碘吸收的物质,对该病的发生、发展也具有一定作用。
地方性甲状腺肿的临床表现主要是甲状腺肿大,轻者无明显症状,重者可因压迫邻近器官而产生各种症状。本病多流行于山区、半山区,近年来在某些平原或沿海地区也有发生,但程度较轻。 (1)由材料可知,引起地方性甲状腺肿的外部因素是什么? 提示:主要是缺碘,食物和饮水中含有的致甲状腺肿或影响碘吸收的物质也可能会导致该病的发生。
(2)请结合甲状腺激素分泌的调节过程,说明地方性甲状腺肿的发病机理。 提示:碘是合成甲状腺激素的原料。缺碘使甲状腺激素的合成发生障碍,血液中甲状腺激素的浓度下降,反馈作用于下丘脑和垂体,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成与分泌增加;由于促甲状腺激素具有促进甲状腺生长发育的作用,故导致甲状腺增生。 (3)试推测地方性甲状腺肿的治疗方法。 提示:补碘,手术切除增生的甲状腺。
正确区分激素分泌的分级调节与反馈调节 (1)分级调节:是一种分层调控的方式,如下丘脑分泌激素调节垂体的活动,再通过垂体分泌激素调节相关腺体的活动。 (2)反馈调节:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫作反馈调节,可分为正反馈调节和负反馈调节。
①正反馈调节:加强并偏离静息水平,如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等。 ②负反馈调节:偏离后纠正回归到静息水平,如血糖调节、甲状腺激素分泌的调节等。
【例3】下图是人体甲状腺激素分泌调节示意图,下列有关叙述错误的是(　　) A.激素甲为促甲状腺激素释放激素 B.激素丙为甲状腺激素 C.该图体现了甲状腺激素分泌的分级调节 D.激素丙的增加会促进激素乙的分泌
解析:分析题图可知,激素甲为促甲状腺激素释放激素,激素乙为促甲状腺激素,激素丙为甲状腺激素;该图体现了甲状腺激素分泌的分级调节;激素丙的增加会抑制激素乙的分泌。 答案:D
【母题延伸】 激素丙的增加对下丘脑和垂体的生命活动有何影响?这说明甲状腺激素的分泌存在什么调节机制? 提示:激素丙的增加会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素。这说明甲状腺激素的分泌存在反馈调节。
【例4】碘是合成甲状腺激素的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠钾泵可维持细胞内外的Na+浓度梯度,钠碘同向转运体借助Na+的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞,碘被甲状腺过氧化物酶活化后,进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是(　　)
A.长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少 B.用钠钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞会使其摄 碘能力减弱 C.抑制甲状腺过氧化物酶的活性可使甲状腺激素合成 增加 D.使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分 泌增加 【思维流程】将复杂的情境和问题简单化,回顾必备知识进行作答。
【参考答案】B
探究三　激素调节的特点
1.激素具有作用于靶器官、靶细胞的特点,那么激素是如何选择靶细胞的呢? 提示:激素选择靶细胞是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别,并发生特异性结合实现的。
2.为什么临床上经常通过测定血液中激素的含量来检测疾病? 提示:激素是人和动物体内微量、高效的生物活性物质。一旦体内激素含量偏离了生理范围,就会严重影响机体机能。 3.为什么说激素是调节生命活动的信息分子? 提示:激素种类多、量极微,既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化。
酶、激素与神经递质的区别
【例5】下列有关激素调节特点的叙述,错误的是(　　) A.在人体血液中甲状腺激素含量极少,而1 mg甲状腺激 素可使人体产热量增加约4 000 kJ,这体现了激素调节 微量和高效的特点 B.激素弥散在体液中,随血液流到全身,传递各种信息 C.激素只能运输到特定的细胞或器官,这些细胞或器官 就是该激素的靶细胞或靶器官 D.激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了,因此体内 需要不断地产生激素
解析:激素具有调节作用,在生物体内含量少、作用大,体现了激素调节微量和高效的特点,A项正确;激素是一种信息分子,弥散在体液中,可以随血液流到全身,传递各种信息,但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞,B项正确、C项错误;激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了,因此,体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡,D项正确。 答案:C
【方法规律】 巧记激素作用的“四”和“三” (1)四个特点。 (2)三个“不”。