七年级下册无锡景教案

这是一份七年级下册无锡景教案，共3页。

通过歌曲《一根竹竿容易弯》对比聆听普通话版和方言版，感受方言演唱所表现的地方风味，了解方言和衬词在民歌演唱中的作用。
2重点难点
能用轻柔的声音唱出《无锡景》的小调风味。
掌握《无锡景》中装饰音、波音的基本特点，感受歌曲的特点，能准确把握其情感。
教学活动
活动1【讲授】无锡景
一、问题导入
1、说说你知道的民歌有几首？
让学生回顾之前学的民歌。
2、巩固民歌的定义
复习什么是民歌，并了解民歌体裁形式。（山歌、小调、劳动号子）
3、复习巩固劳动号子的定义及代表作品。
4、介绍民歌体裁——小调。
（介绍小调的定义、特点，引出小调歌曲《无锡景》）
二、走进无锡，学唱歌曲
1、观看ppt图片，走进无锡，了解无锡当地风景文化。（播放伴奏音乐）
（无锡地理位置介绍，无锡著名风景区太湖、惠山、鼋头渚、蠡湖、灵山、梅园和惠山泉简单介绍）
2、师说：无锡真是美呀，让我们一起来聆听江苏民歌《无锡景》。请同学听完之后解决以下几个问题。
（ppt 问题：歌曲的旋律是怎样的？歌曲当中介绍了哪些无锡的特色？歌曲中有哪几个衬词？）
3、完成初听歌曲《无锡景》
4、完成任务教师并做总结。
（委婉抒情、清新秀丽；梅园、惠山和无锡泥人；“呀”、“末”。）
5、教师给歌曲简介做简单的介绍。
（ppt图片）
6、学唱歌曲《无锡景》
a、完整听范唱，找出演唱方法比较特别的地方和歌词比较特别的地方。
（波音、倚音、一字多音）（了解地方话语注解和衬词的作用）
（衬词：突出地方特色，渲染歌曲氛围、活跃情绪、加强语气等等。）
教师示范唱这几个特别的地方，学生学唱。
（巩固波音、倚音、一字多音的演唱方法。）
b、跟琴学唱歌曲第一段。
（注意江南民歌的婉转韵味，用嗲一点的声音来学唱歌曲）
c、给歌曲标换气点“v”
根据标注的换气点完整跟琴唱歌曲第一段。
d、跟着音乐演唱第一段，注意要唱出江南民歌的曲折婉转、清丽流畅的韵味。
e、跟琴学唱第二段和第三段歌词。
f、跟音乐完整唱。（注意演唱时表现出江南歌曲的细腻秀美特点。）
7、聆听方言版《无锡景》，感受吴侬软语演唱的独特魅力。
让说说听完方言版歌曲的感受。
（方言版歌唱让歌曲更加曲折委婉、清丽流畅、优美动听。歌曲中 “呀”、“末”等衬词的衬托演唱，让这首歌具有温柔、含蓄、婉转的音乐特质。）
8、跟音乐学唱方言版第一段，感受吴侬软语的魅力。
三、欣赏湖南民歌《一根竹竿容易弯》
1、对比聆听普通话版和方言版的《一根竹竿容易弯》。
a、先听普通话版，听完后说说歌曲表达的是什么生活道理？
（用生动形象的比喻，说明了“众人合伙金不换”的道理。）
b、聆听方言版，说说方言版所带来的不一样感受。
（方言版的歌唱使歌曲爽朗流畅，充满活力，更突出湖南的地方风味和地方特色。歌曲中特色衬词“梭了一支郎当郎当一支哟”，表现出湖南人民那种特有的洒脱风趣的气质。）
2、再次聆听方言版《一根竹竿容易弯》，完成“实践与创造”第三题。
四、总结并结束课堂
师总结：人民音乐家冼星海曾说过：“民歌是一切民族音乐最丰富的源泉。”今天这两首不同地域的民歌给我们呈现了不一样的风格和韵味，让我们感受了江南民歌的曲折婉转，又让我们感受了湖南人民的那种特有的洒脱风趣的气质。