人音版七年级下册☆青春舞曲教案

这是一份人音版七年级下册☆青春舞曲教案，共3页。
1、能用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》，并了解新疆民族的风土人情，从而培养学生热爱民族音乐的感情。
2、了解王洛宾生平，初步掌握维吾尔族民歌的风格特点，能够
用简单的新疆舞蹈动作来表现歌曲音乐。
3、通过学唱本作品，使学生明白珍惜宝贵青春的道理。
2学情分析
学生正处于变声期，唱歌较困难，部分学生唱歌音准不佳，对音乐缺乏兴趣，教师应根据具体情况因材施教，充分激发这些学生的学习音乐、爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励，多表现。
3重点难点
教学重点：
歌曲情绪与风格特点的体验和实践。
教学难点：
初步掌握新疆民歌特点，能准确掌握歌曲节奏型，培养学生的节奏感和创造力。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】青春舞曲
一）、组织教学师生问好
（二）、创设情境导入新课
（多媒体放音乐《新疆羊肉串歌曲》）欢快的歌声又把我们带到了轻松的音乐课堂。
师：请大家思考一下，刚才我们欣赏的歌曲，是我国哪个地区的音乐呢？
学生：新疆。
师：同学们在歌曲里面听到了什么的吆喝声？谁来模仿下？
师：非常棒，大家都知道，我国的各个民族拥有着各具特色、辉煌灿烂的多民族文化，那新疆就是其中一个居住着多民族的地方，它位于我国的西北部（出示新疆地理位置）新疆有很多少数民族，比如：维吾尔族、哈萨克族、白族、回族、满族等等。哪一个民族居住在新疆的人口最多？
学生：维吾尔族。
师：非常棒。居住在新疆的维吾尔族他们能歌善舞，所以说他们有着“歌舞之乡”的美称。今天呢，老师将带领大家开启我们的新疆之旅。首先，我们看到的是新疆的著名小吃：羊肉串、馕；新疆的水果：有库尔勒的香梨、哈密瓜、葡萄。新疆的旅游业也非常发达:有著名的天山，还有一个地方是孙悟空去过的地方(出示图片)这是哪?
学生:火焰山.
师:亚克西.齐天大圣孙悟空三借芭蕉扇扑灭火焰山的故事使得火焰山闻名天下.我们看到了新疆的小吃,欣赏了新疆的美丽景色,再来看看新疆的主要乐器，这是什么？再来看看他们的服饰，有着什么特点？（展示新疆男女服饰图片）新疆的服饰色泽鲜艳，种类繁多。简单介绍朵帕.
（三）、师生互动学唱新歌
师：今天老师就带领大家一起走进歌舞之乡-----新疆，感受他们的音乐魅力。首先给大家带来了一首非常动听的新疆民歌《青春舞曲》。请同学们在欣赏的同时感受一下歌曲的速度、情绪分别什么样的？速度为中速；情绪：欢快、活波、充满青春活力。
师：今天，我们就来学唱这首新疆歌曲《青春舞曲》。
首先，我们看下大屏幕。请问这首歌曲是几几拍的？
学生：四四拍。以四分音符为一拍，每小节有四拍。
1、学唱歌曲。
（1）第一遍学生一边双手拍节奏一边读歌词.
（2）第二遍全体学生跟琴带“LA”字模唱。模唱时,嘴巴竖起来,气息下沉,注意反复记号.
（3）请同学们带歌词演唱。（注意唱歌的正确姿势，用一半的音量演唱，吐字清晰有弹性，唱出欢快跳跃的情绪。）
（4）师：同学们，我们学唱了这首青春舞曲，知道了它的旋律是欢快跳跃的，那么你们通过歌词知道这首歌曲表达了什么样的感情？
学生：珍惜青春，珍惜时间，勿虚度年华。
（5）男女生分组演唱。师：请同学们以最快的速度把歌词记住，老师将给同学们放一段伴奏，请女生演唱歌曲的一、二乐句，男生演唱三、四、五乐句，剩下的部分全班一起演唱。我们在演唱时加上身体的律动，效果会更棒的。我们看看哪一组表现得更好呢？
（6）接下来老师给同学们欣赏器乐版的《青春舞曲》，看看这里面的主要节奏是什么样的？新疆音乐的基本节奏型：（图片展示）(学生拍打节奏时注意附点、切分节奏)。老师先进行节奏示范，并找个别学生上台模仿，和台下同学一起打节奏。再增加一点难度，看看同学们的合作能力。
师：学生分成两组，分别完成各组的节奏型，然后两组同学一起合作，看看二声部的节奏效果是怎样的。完成后，再跟着音乐合作一下。
（四）介绍王洛宾的生平及艺术成就.
师：同学们知道吗？我们今天学习的这首作品是谁带来的？
学生：王洛宾。
师：我们一起来看看他的简介。
王洛宾(1913-1996)我国著名民族音乐家。为了民族音乐，他一生都扎根在了新疆，他以新疆民歌为素材，创作了大量具有浓郁西部特色的优秀民歌，一生搜集、整理、创作了1000余首作品，因此他被世人称为“西部歌王”。
代表作：《达坂城的姑娘》、《半个月亮爬上来》、《在那遥远的地方》、《可爱的一朵玫瑰花》、《青春舞曲》、《阿拉木汗》、《亚克西》等。
五、新疆民歌两种风格：
（1）欢快型---节奏性很强，主要表现热烈欢腾的情绪，常具有舞曲的特点。代表作：《掀起你的盖头来》。
（2）抒情型----节奏平稳，歌声深情婉转，感情细腻。代表作：《在那遥远的地方》。
六、学习简单的新疆舞蹈动作来表现音乐。
师：同学们，新疆有着“歌舞之乡”的美称，我们除了用歌声和节奏来表现音乐，还可以配段舞蹈。我们先来欣赏一小段新疆舞蹈，(欣赏完)我们也来感受下舞蹈，跟着老师一起来学几个简单的动作。（比如响指、托帽等）请个别学生上台表演。
七、课后小结.
今天我们学习了新疆民歌《青春舞曲》，它不仅令我们向往美丽富饶的新疆，而且让我们也更加热爱民族音乐文化，同时也让我们明白了青春的脚步如行云流水，我们应该好好把握青春，珍惜时光，刻苦学习，只有在充实的人生中，青春才会流光溢彩！今天的课就到此结束了，再见孩同学们们。
同学们在玖月奇迹版的《青春舞曲》音乐声中结束整堂课。