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    7.2 自由平等的追求 课件-2020-2021学年初中道德与法治人教版 八年级下册(共37张)

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    初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册自由平等的追求课堂教学课件ppt

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册自由平等的追求课堂教学课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了被顶替的十六年,自由平等的追求,珍视自由,吃水不忘挖井人,践行平等,课堂小结,随堂练习等内容,欢迎下载使用。
    陈春秀:被顶替的十六年
    山东农家女陈春秀在2004年考上了山东理工大学,之后被人顶替上大学了。这件事在网上引起了热议,很多人都在为陈春秀打抱不平!
    1.顶替陈春秀的相关人员,侵犯了陈春秀的哪些权利?2.我们选择其中的一项权利说说其有何价值?
    根据民法规定,冒名顶替者冒用陈春秀的姓名,侵犯了她的姓名权
    根据宪法,公民有受教育权,冒名顶替者使得其受教育权被剥夺了
    冒名顶替者使用了陈春秀的个人信息,侵犯了她的个人信息权
    2004年高中毕业之后就没再上学,她先是在食品厂做工人。后来又到电子厂加工镀膜镜片,每天接触有刺激性的化学药水。2007年,本该大学毕业的陈春秀成了拉面馆的服务员,经常工作到凌晨,算上加班费,一个月也只能挣一千多块。
    有了更高的学历以她的顶替者为例,去了街道办工作,街道办事处的工作也算是一个清闲自在的工作岗位。朝九晚五,五险一金,空调房,公积金,福利应有尽有。,有了更高的起点,生活会顺遂的多。
    教育为人生幸福奠定基础
    我们应珍惜受教育的权利
    珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。(P104)
    有人说,这件事情过去了十六年,现在追究还有什么意义?通过经济补偿 私下和解吧,你怎么看待这种观点?。
    对于陈春秀而言,面对被顶替的十六年时光, 她可以通过哪些方式来维护自己的合法权利呢?
    有律师建议陈春秀向公安机关举报顶替者:涉嫌伪造公民身份证件、涉嫌行贿罪等。
    向冒名顶替者的单位反映其违法情况,向大学和相关教育行政部门反映恢复自己的受教育机会。
    顶替者侵犯了陈春秀姓名权、受教育权和个人信息权等民事权利,理应承担法律责任。
    ①珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。(p104)
    ②珍视自由,必须依法行使权利。作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。(p104)
    小组讨论:国家实施了哪些惠民政策,确保了我们权利的实现? (可以结合我们身边的实例)
    农村城镇最低生活保障制度
    山东通报冒名顶替上学问题处理
    6月29日晚,山东省纪委监委通报聊城市冠县、东昌府区两起冒名顶替上学问题调查处理及相关情况,被顶替者分别为陈春秀和王丽丽,共计46名相关人员被处理,其中两名顶替者陈艳萍、陈伟被公安机关立案侦查并采取强制措施。我们怎么看待这一调查结果?
    就是法律、制度规定之外的特殊权利。
    只享受权利,不履行义务
    利用手中的权力以权谋私
    利用社会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律的制裁
    ①践行平等,就要反对特权。法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。(p103)
    中高考顶替的受害者之所以都是农家子弟,是因为农民群体在社会关系、经济资源、信息获取等方面都处于弱势地位。占据社会经济背景优势的顶替者在做出冒名顶替行为后,一方面,其违法行为不易被这些农家子弟察觉;二是即使其冒名顶替行为被察觉,农家子弟在搜集证据、维护权益的能力方面也处于劣势。这就使得学习成绩优秀的一些农家子弟成为被“选中”的受害者。你认为这样对待农村孩子公平吗?为什么?
    践行平等 就要平等对待他人的合法权利
    2006年发布《国务院关于解决农民工问题的若干意见》2003年国务院办公厅发《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》
    ②践行平等,就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。(p104)
    图片反映了怎样的社会现象?
    违背了法律面前人人平等的原则
    ③践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。在现实生活中,仍然存在着就业歧视等不平等现象,损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。(p104)
    一方面我们要追问这一事件的真相,维护受害者的权利,惩罚侵权者。
    更重要的是通过完善制度,保障公民的合法权利。
    实现人与人之间的平等,是人类的美好梦想,需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。
    结合本节课的学习说一说:
    在日常生活和学习中,我们应该怎样珍惜权利,平等待人?
    1.努力学习,刻苦钻研,遵守校纪校规。2.尊重他人,平等对待每一位同学,不欺负弱小,与人为善,勇敢抵制不平等行为。3.尊重父母和长辈,主动做家务,为父母分忧。
    1.下列做法中,与下边漫画寓意要求相符合的有 ( )①妇女享有同男子平等的权利 ②妇女无须履行法律规定的义务 ③法律给妇女以某些方面的特殊关照 ④社会让妇女拥有一些超越法律的特权A. ①② B. ②④C. ①③ D. ③④
    2.有人说:“自由快乐之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,必是严于自律之人。”这告诫我们,珍视自由就要 ( )①积极规避法律对自己的约束 ②自觉以法律来规范自己的言行 ③敬畏法律而放弃自己的快乐 ④树立崇尚法律权威的法治精神A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
    3.每年的3月1日是“世界零歧视日”。在“世界零歧视日”主题活动中,主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼睛、嘴巴和胸前。他说,我们要把歧视的眼光和嘴巴贴上,把不歧视的字眼贴在心上。材料说明 ( )A. 现实生活中各种歧视现象依然存在 B. 每个人的人格都应得到平等的尊重C. 平等待人就要做到真诚和发自内心 D. 要为被歧视者提供更多的物质帮助

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