人音版八年级上册☆我的祖国教学设计

这是一份人音版八年级上册☆我的祖国教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，学情分析，教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。
1.学唱《我的祖国》，能用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声，满怀深情地演唱歌曲。
2.在演唱二声部合唱时，能努力做到声部间的和谐与均衡。
3.能够用立体式节奏为歌曲伴奏。
2学情分析
【学情分析】
八年级的学生学习主动较高，学习兴趣较浓，处在变声期，歌唱时缺乏大胆表现；对合唱有一定的认知和了解，能结合音乐要素方面谈对音乐的体验和感受，具有一定的音乐分析能力。
3重点难点
【教学重点】
引导学生用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声，满怀深情地演唱全曲。
【教学难点】
1.准确的转调和二声部合唱的和谐与均衡
2.用立体式节奏为歌曲伴奏。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】教学设计
师：上节课我们学习了第三单元雪域天音这个单元，领略了藏族地区的音乐文化与风格，这节课开始，我们将走进交响诗的世界，一同去体验并感受音诗、音画的独特音乐魅力，那么同学们是否知道什么是交响诗呢？生：略。何为音诗、何为音画呢？生：略。师：同学们说的对，那么在讲新课之前我们先来观看一组照片（播放课件），照片中为哪个作家的旗帜？生：捷克。师：对，捷克有一座古老而神秘的城市叫做布拉格，是捷克的首都，是欧洲最美丽的城市之一。布拉格这个名称来自德语意为“门槛”，其原因是沃尔塔瓦河在这里流经一个暗礁，水流湍急，酷似越过一个门槛，同学们可以观看沃尔塔瓦河两岸风景十分秀美，伟大的作曲家斯美塔那所做交响诗套曲《我的祖国》当中的第二首交响诗就是以这条河流命名的，叫做《沃尔塔瓦河》。说到这里提到斯美塔那，你们又对他了解多少呢？生：简单介绍。师：好，这节课我们就一同来学习这首旋律由斯美塔那《沃尔塔瓦河》部分音乐主题改编、林华填词的二声部合唱歌曲《我的祖国》。
活动2【讲授】教学设计
师：现在，我们来齐读本课教学目标：
1、用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声、满怀深情地演唱歌曲。
2、完成二声部合唱的基础上加入立体式节奏为歌曲伴奏。
师：看来这节课任务并不简单，同学们有信心完成吗？生：有！
活动3【讲授】教学设计
一、聆听歌曲
接下来我们带着问题聆听歌曲（教师书写板书提出问题：旋律、速度、力度、情绪）
歌曲播放完毕。
师：同学们说一说歌曲的旋律特点是怎样的？
速度是怎样的？（生：略）
力度是怎样的？（生：略）
情绪是怎样的？（生：略）
师：同学们回答的很准确，这说明在聆听过程中很认真，那么接下来我们学唱歌曲时就要带着这种情绪来 学习并演唱。
二、学唱歌曲一声部
1、用lu模唱歌曲旋律
2、用la模唱歌曲旋律
3、带入歌词
ps：注意力度，气息平稳
师：同学们掌握得不错，谁能来说一说这首《我的祖国》为我们描绘了什么样的意境？该作品是什么拍子的、强弱规律是什么？生：略。
师：好我们带着这样的强弱规律进入情境，来一同学习歌曲的二声部
三、学唱歌曲二声部
1、用lu模唱歌曲旋律
2、用la模唱歌曲旋律
3、带入歌词
ps：注意力度，气息平稳
活动4【练习】教学设计
师：迄今为止，歌曲的两个声部已经学完了，那么接下来我们要进行二声部的合唱练习（播放课件注意事项）。关注并力争做到声部之间的和谐与平衡
三：二声部合唱训练
1、各声部用lu模唱旋律进行合唱
2、各声部用la模唱旋律进行合唱
ps：教师不断从中协调
3、带入歌词进行合唱
4、整体验收
活动5【活动】拓展练习
师：同学们表现得很好，现在我们已经完成我们的教学目标中的第一项，那么第二项同学们还记得吗？生：立体节奏！
师：很好，老师为大家带来了两种节奏型，请同学们观看屏幕，并不简单，共有四个声部，分别是跺脚、拍桌、拍手、捻指。我们想要做的准确就要先读出来。
1、识谱读节奏
2、分层练节奏
3、整体演奏
师：好，同学们接受能力很好，现在我们就来试一试用我们的立体式节奏为歌曲伴奏（播放歌曲）。
师：同学们做的很好，不过，我们又要增加难度了，现在我们是眼睛看着、耳朵听着、手中拍打着、用脚跺着，已经很难得了！如果我们口中还能唱着，你们说你们厉害不厉害？生：厉害！师：想不想尝试？生：想！
师：好！现在老师为大家伴奏，我们一起来试一试边唱边用立体式节奏为歌曲伴奏如何？生：好！
5、学生边唱边用立体式节奏为歌曲伴奏，造就口、眼、耳、手、脚协调并用
活动6【活动】盘点收获
师：同学们很棒！谁能来说一说通过这节课的学习，你从中学到了什么？
生：略
师：同学们说的都很好，沃尔塔瓦河是捷克民族的母亲河，通过音乐角度描写其风景秀美抒发了对祖国无限的爱恋。
活动7【活动】拓展
师：想到这里，不由得联想到我们中国是否也有过类似的音乐篇章呢？我们中国有哪些歌曲与此课情境相似呢？生：《一条大河波浪宽》、《长江之歌》、《怒吼吧！黄河！》略。师：同学们知道的真不少，老师为大家准备了一段视频就是《长江之歌》，此时此刻，就让我们跟随音乐一同唱响我们的心声！（生演唱《长江之歌》）
活动8【讲授】课堂小结
师：伴随着我们同学悠扬的歌声课程到这里就要结束了，这节课同学们表现的很出色，也深深感动着老师！我们不仅学会了二声部合唱歌曲《我的祖国》，还能运用立体式节奏为歌曲伴奏，你们很不简单。最后，送给同学们一句话：音乐在我们的生活中无处不在，让我们在音乐的世界里尽情的展翅翱翔！同学们，我们下节课再见！