初中音乐人音版八年级上册☆沃尔塔瓦河教案

这是一份初中音乐人音版八年级上册☆沃尔塔瓦河教案，共4页。

2、 能听辨出音乐的段落、体裁、演奏乐器及表演形式
3、熟悉并能哼唱《沃尔塔瓦河》的音乐主题
2学情分析
因为我校地处边远校，学生都是来自周边五个自然村的孩子，而且一半都是外地务工子女，所以对于交响诗作品接触的非常少，那么我针对这一现状，对本课的内容进行简单而又易懂的视听欣赏为主，与听、唱、打节奏分析讨论相结合。运用通俗易懂的语言结合交响乐的画面以及一些地区的风光图给学生进行讲解，使之从中体会到作者对祖国大好河山的赞美之情。
3重点难点
通过欣赏《沃尔塔瓦河》能够记住乐曲中主要的音乐主题及其表现要素感受体验蕴含的艺术内容及音乐风格。
教材分析：
教学目标
1、 感受和体验音乐所表达的各种情感，感悟音乐是情感的艺术
2、 能听辨出音乐的段落、体裁、演奏乐器及表演形式
3、熟悉并能哼唱《沃尔塔瓦河》的音乐主题
教学重点
通过欣赏《沃尔塔瓦河》能够记住乐曲中主要的音乐主题及其表现要素感受体验蕴含的艺术内容及音乐风格。
学时难点
通过欣赏了解作品每一主题的内涵和思想感情，以及学会唱主题。
教学活动
活动1【导入】导入
一、导入：放《我的祖国》这首音乐作品
问题：说出歌曲的名字，歌曲表达了什么内容？教师简要对《上甘岭》这部电影做个介绍
这首歌唱出志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概。歌词真挚朴实，亲切生动。
学生打开课本第四单元《我的祖国》
活动2【讲授】一、新课学习1.认识作者及作品
1、认识作者 简介斯美塔那和他的代表作《沃尔塔瓦河》
捷克作曲家，捷克民族乐派创始人。他一生写有多种体裁的音乐作品,其中交响诗和歌剧是最突出的创作领域。《我的祖国》创作于1874一1879年间，这时斯美塔那已遭到耳聋的极大不幸，他一面以顽强的毅力与病魔作斗争，一面忘我地讴歌祖国光荣的历史，抒写祖国美丽的河山。这是一首充满对祖国和人民深刻的爱、对未来和光明坚定不移的信念和乐观精神的颂歌。
交响诗套曲《我的祖国》
第一乐章《维谢格拉德》描写古代捷克的光荣历史
第二乐章《沃尔塔瓦河》描写纵贯捷克的沃尔塔瓦河的风光
第三乐章《沙尔卡》描写民间传说中的女英雄
第四乐章《捷克的田野和森林》生动描写了祖国的自然风光
第五乐章《塔波尔》和第六乐章《布兰尼克山》描写了人民与异族压迫者的斗争。
活动3【讲授】2、创作背景
伏尔塔瓦河，是捷克最大的河流,它纵贯捷克国土,是捷克人民赖以生存的母亲河,是捷克民族繁荣昌盛的摇篮,在捷克人民心中占有重要的地位。
活动4【讲授】交响诗
教师讲授什么是交响诗
活动5【讲授】走进作品
三、 让我们通过分段赏析，来沃尔塔瓦河上作一次音乐之旅吧！
（每部分都采用介绍，看音像、提问讨论的方式）
1、 两个源头：沃尔塔瓦河的源头是流经森林的两条小溪，一条清凉，一条温和，倾听作者用什么乐器和音色，哪种音型来描绘？
（第一源头用长笛轻飘飘地奏出，第二源头用单簧管吹出，竖琴拨出晶莹的浪花，配器清淡、用波浪式音型）。它们蜿蜒奔流，彼此交汇成壮丽的伏尔塔瓦河
2、 沃尔塔瓦河主题
（1）由小提琴、双簧管与大管共同奏出抒情流畅的主旋律。
表现了怎样的情景：
（2）两条小溪汇合在一起向前奔流，逐渐充满力量形成巨大洪流，逐渐充满力量形成巨大洪流,表现出伏尔塔瓦河的水流急速穿过山谷，成为一股有力的巨流，音乐达到了高潮。
（3）这就是沃尔塔瓦河的主题——一支朴素的捷克民歌，充满迷人的诗意和壮观的美。（主题以大小调交替方式显示）
师生互动：学唱主题
3、 林中狩猎
音乐的洪流继续向前奔腾，它们穿过回响着猎人号角的森林。
问题：倾听作者用了什么乐器。（圆号）
4、 乡村婚礼：（波尔卡舞曲）
沃尔塔瓦河流过了村庄，岸边传来了轻盈欢快的波尔卡舞曲。这是黄昏时分，村民们正在载歌载舞地举行婚礼。
这段音乐运用了什么乐器和怎样的音乐手法：
（单簧管和小提琴，由弱渐强，又由强渐弱，给人一种由远而近，又由近而远去的感觉）
5、 月亮 水仙的舞蹈
夜幕降临（大管）。
问题：乐曲用什么乐器演奏，色彩如何？
答：乐器：小提琴在高声区加弱音器演奏，长笛象水波和仙女的午姿。
色彩：朦胧而神秘
这段音乐描绘民间神话传说中的水仙女的午蹈，宁静而又神秘，表现在朦胧的月色中，一群美丽的水仙女在河中出现，悠扬地歌唱。
6、 黎明时的沃尔塔瓦河（主题以大调形式再现）
沃尔塔瓦河继续向前奔流，逐渐紧张起来的音乐，预示人们即将遇到险恶的考验。
（第一小提琴、双簧管演奏）色彩更加明亮
7、 圣约翰峡谷： （峡谷激流）
这段音乐是全曲戏剧性的高潮，沃尔塔瓦河经过险峻的峡谷时，与拦路巨石顽强地搏斗。喻示着捷克人民不畏强暴、勇敢战斗直至胜利的精神。
问题：1、力度和情绪又如何？
（乐队全奏、铜管乐、打击乐突出，力度加强，情绪紧张）
2、这段音乐表现了什么内容？
描绘河水冲过圣约翰峡谷时的壮丽情景。好像汹涌澎湃的惊涛骇浪猛烈地冲击着悬崖峭壁，发出雷鸣般的咆哮。
8、冲出险境 （“维谢格拉德”主题）
这是沃尔塔瓦河冲出峡谷、重新奔腾，更加波澜壮阔的形象。它来到了布拉格，来到了象征光荣历史传统的维谢格位德古城堡。乐曲主题变成了（E大调），它充满着胜利的喜悦和自豪，汇入到宽广的易北河。它再次说明了捷克民族是伟大坚强的民族，它必将取得最后的胜利！
9、尾声：流向远方
音乐逐渐平息，最后，长流不息的河流满载着捷克人民的光荣与骄傲，流向远方
恰在此时，作者却意味深长地使用了“维谢格拉德”的主题两个强有力的和弦。这样的处理方式，另人们产生了无限的遐想……
活动6【讲授】知识拓展
自由的奏鸣曲式：
（投影结构图）
引子：（两个源头）
A：（沃尔塔瓦河）
B：（森林狩猎）
C：（乡村婚礼）
D：（水仙女之舞）
A1：（主题再现）
E：（圣约翰峡谷）
A2：峡谷激流（圣约翰峡谷）
尾声：（流向远方）
活动7【讲授】小结
感谢各位同学跟老师一起一起结束了这次“沃尔塔瓦河”之旅。希望同学们回去能把这部伟大的作品讲给你的朋友和家人听。