2021学年☆奥林匹克号角教学设计

这是一份2021学年☆奥林匹克号角教学设计，共4页。教案主要包含了新课教学，播放欣赏《奥林匹克号角》，分段欣赏，二主题在性格上有什么不同？，了解奥运知识等内容，欢迎下载使用。

2、培养学生主动参与研究，在聆听音乐时感知音乐节奏和旋律的变化，用恰当的情绪和方式感受音乐,并能分辨出乐器的音色。
3、通过合唱A段两个主题与欣赏，让学生在音乐中感受和体会奥运精神，激发学生学习兴趣，培养学生拼搏进取的精神。
2重点难点
欣赏管弦乐曲《奥林匹克号角》，感受、体验乐器的节奏、音色、乐器的特点及乐器丰富的表现力。
教学设计
复习旧知
1、复习音乐知识——前奏、间奏、尾奏
2、聆听歌曲《天空之城》《天路》《正月十五那一天》完成下列填空。
二、新课教学
（一）回顾旧知
问：从画面上你能辨认出这是什么样的乐队吗？（出示图片）
西洋管弦乐队
（二）播放音乐
师：请同学们辨认哪一首由西洋管弦乐队演奏的（分别播放广东音乐——《步步高》民族管弦乐；第二首由西洋管弦乐队演奏的《奥林匹克号角》的片段）
三、播放欣赏《奥林匹克号角》
1、试一试：同学们，欣赏完这首管弦乐曲后，你能哼一哼留给你印象最深的一句吗？
2、思考：什么乐器演奏的？乐曲的速度？情绪又是怎样的？
乐器：（小号 军鼓等）
速度：快—慢—快，
情绪：嘹亮地—深情地—激昂地
3、师简介作品
管弦乐曲《奥林匹克号角》是为1984年美国洛杉矶奥运会创作的，乐曲激昂高亢，气势恢弘，向全世界传递着友谊和真情，鼓舞人们积极进取，奋力拼搏。
作曲家约翰威廉姆斯是世界上最有成就的作曲家之一，曾获得5次奥斯卡奖、18次格莱美奖、3次金球奖、1项英国学院奖以及39次奥斯卡奖提名。威廉姆斯曾为90多部影片创作音乐并担任音乐总监。如《侏罗纪公园》《小鬼当家》、《星球大战》三部曲等。
约翰威廉姆斯曾经为四届奥运会（1984、1988、1996、2000年）主题谱曲，对奥林匹克运动的宣传和发展做出了重要贡献。2003年5月，约翰威廉姆斯获得由国际奥委会颁发的“奥林匹克奖”。
四、分段欣赏
（1）听赏第一主题A
——这段旋律的速度？力度？情绪？
分析： 速度： 中速
力度： 强
情绪： 激昂 高亢 催人奋进
学唱主题一后部分 击打节奏
（2）听赏第二主题B
——这段旋律的速度与第一主题有何不同？节奏有何变化？主奏乐器是什么？，
分析： 速度：慢
节奏：舒缓、深情委婉
乐器：弦乐
学唱主题
（3）听赏第三主题C
——这段旋律又与第一、二主题在性格上有什么不同？
分析：性格： 与A段在上形成了鲜明的对比。
先是弦乐奏出的一段深情的主题；
铜管乐器的进入使音乐进一步的变化与发展；
重复之后，音乐进入了再现部的准备阶段。
师：好，同学们，刚才我们对几个主题进行一一的听赏，接下来我们再来总结一下刚才你们对乐曲的理解，一起来分析一下这首乐曲：
（4）总结曲式结构：（A+B+C+AB）
——这首乐曲为复三部曲式结构，调性为大调。
我们先来听一下A乐段：同学们在听的过程当中老师会给你们做一个简单的提示，你们听听是否如老师所说的：
A段——
前面是短小的引子，引子之后——
铜管乐器奏出了号角性的主题—强劲有力、雄壮嘹亮；
催人奋进——放佛宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕；
重复之后进入了B段。
B段——
这一乐段由弦乐为主奏乐器，
节奏舒缓、深情委婉，隐约听到铜管乐器的号角音调；
两个主题相互呼应，
好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。
C段
先是弦乐--奏出的一段深情的主题；
与A段在性格上形成了鲜明的对比；
铜管乐器进入——使音乐进一步的变化与发展；
进行一个重复之后，音乐进入了再现部的准备阶段。
AB段——再现部，也是全曲的高潮部分；
再现部的准备阶段，节奏疏密相间；
号角在低音鼓的衬托下，乐曲展开了再现部；
小军鼓奏出整齐的节奏；
奥运历史从远古走到了今天——乐曲情绪逐渐高涨，
——人们对奥运英雄的盼望之情日益高涨；
AB两段音乐主题交替出现，采用复调的形式进行组合主题A经过几次调性上的转换，力度比前面有所增强；
——仿佛世人在期待着奥运英雄的诞生。
最后在几个高亢的长音中结束乐曲。
3、总结全曲
欣赏完这首乐曲后，同学们来说一说我们的感受，全曲表达了一个什么样的主题？
（1）全曲情绪高亢激昂、气势恢宏；
（2）向全世界传递着友谊和激情，鼓舞着人们积极进取、奋力拼搏；
（3）这首乐曲自1984年以后，几乎在每届奥运会的开幕式和闭幕式、或运动员颁奖仪式上都能听到这首乐曲。
五、了解奥运知识
1、公元前776年，奥运圣火在距雅典300公里的奥林匹亚燃起，奥林匹克就是源于这里，每四年都要举办一次，这是古奥运会。一直持续到到公元394年的时候，由于古罗马征服了希腊，他们用凶狠的格斗取代了奥林匹克的运动比赛，毁掉了奥林匹克的神殿和竞技场，从此呢，整个希腊精神就被毁灭了。
后来一直到1896年，在我们的——现代奥林匹克之父顾拜旦先生的倡导下才得以恢复：
2、这位就是我们的现代奥林匹克创始人——顾拜旦先生
——皮埃尔·顾拜旦1863年1月1日出生于法国巴黎的一个贵族家庭，1883年，顾拜旦第一次提出了举办类似古奥运会的比赛，1896年至1925年任国际奥委会主席，他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。
（三）奥运知识我来答——（或唱歌）
出示图片——五环旗！
——师：同学们，你们都认识这是——五环旗，
师：象征着五大洲运动员以公正、坦诚的精神在奥运会上欢聚一堂，体现出奥林匹克大家庭的团结主题。它们分别是——亚洲、非洲、美洲、欧洲、澳洲。
师：那同学们肯定认识这张图片吧—
第29届北京奥运会的吉祥物（5个福娃）
其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。
五．归纳总结
师：同学们！奥运会是世界瞩目的盛会。这不仅仅是一场运动健儿的竞技盛会，它更重要的是传递给人们一种精神和一种力量。是一种社会文化现象，它呈现的是团结、和平、友谊、拼搏的精神，它鼓舞着人们在奥林匹克精神的带领下奋发向上、开拓进取。