人音版八年级下册☆摇篮曲教案设计

这是一份人音版八年级下册☆摇篮曲教案设计，共2页。
2、认识体会摇篮曲的体裁及音乐特点
3、认识、了解作曲家勃拉母斯
2重点难点
教学重点：有感情的演唱《摇篮曲》
教学难点：认识了解摇篮曲体裁的音乐风格特点
教学活动
活动1【导入】导入
情景导入
师：在我们的生活中音乐无处不在，我们真的就是生活在音乐的海洋里。我想知道同学们都喜欢在在什么时候听音乐呢？
生：答
师：很多同学都有在睡前听音乐的习惯，这样可以帮助我们睡眠。其实，我们这样的习惯由来已久，在小的时候，妈妈就会在我们入睡前哼唱一段舒缓、优美的音乐哄孩子睡觉，这种歌曲叫什么呢？
生：摇篮曲
活动2【讲授】讲授
一、《摇篮曲》简介
1、摇篮曲：摇篮曲最初为母亲抚慰婴儿入睡时咏唱的歌谣，后发展成为一种音乐体裁。摇篮曲的音乐形象一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。
2、欣赏几首摇篮曲，体会摇篮曲体裁的音乐特点。
（1）、东北民歌《摇篮曲》
（2）、舒伯特《摇篮曲》
（3）、网络歌手香香《摇篮曲》
3、整理摇篮曲的特点
（1）、主题：母爱
（2）、速度：中速稍慢
（3）、力度：弱
（4）、节奏：富有摇篮的晃动感
（5）、旋律：轻柔、甜美、徐缓
二、学唱《摇篮曲》
1、作者介绍
（1）生读书上的内容，了解勃拉姆斯生平。
（2）、教师补充：勃拉姆斯（1833—1897）德国作曲家、钢琴家、与巴赫、贝多芬齐名，被称为“德国三B”。
2、学唱《摇篮曲》
（1）初赏：☆体会歌曲主题、速度、力度、节奏、旋律等音乐要素。
☆复习乐理知识：3/4拍强弱规律、弱起、倚音。
（2）再赏：☆跟唱并用肢体语言表现重拍
☆找难唱句并通过生生互教解决
（3）、跟琴演唱，用柔和、亲切的音色展现歌曲的内涵，表现真挚的母爱。
（4）、背唱歌曲
活动3【活动】活动
音乐竞赛
分男生队、女生队比赛，并相互评价。
评价要求：1、客观公正
2、先找优点，后提出不足之处。
活动4【作业】作业
1、体会情感摇篮曲歌曲情感。
2、完整表演所学《摇篮曲》