2021学年生命之杯教案及反思

这是一份2021学年生命之杯教案及反思，共2页。
2.情感，态度与价值观 通过教学能够使学生对体育盛会音乐作品感兴趣，积极参与欣赏，演唱等活动
2学情分析
经过多年的音乐学习，绝大多数学生对音乐产生了浓郁的兴趣，掌握了一些音乐知识并且具有一定的音乐欣赏和表演能力。随着学生年龄的增长，学生的生活范围和认知领域有了进一步扩展，体验感受与探索创造的能力增强
3重点难点
1.通过多首音乐鉴赏分辨前奏，间奏，尾奏
2.认识说唱乐
新设计
1.导入：从刘翔退役引出奥运会的话题。让学生回忆起08年奥运会
2.介绍《我和你》的歌手信息，并播放《我和你》
3.引入前奏，间奏，尾奏概念
4.全班大合唱《我和你》，并分组比赛。
5.引入另一个体育比赛——世界杯。
6.播放《我们是冠军》，并引出说唱乐概念。
7.听《听妈妈的话》并分析前奏间奏尾奏以及说唱乐
8.做练习
教学活动
活动1【导入】新课导入
师：“大家最近有没关注刘翔退役的新闻？刘翔曾多次参与奥运会。大家对奥运会有什么理解？”
生：“比赛。。。”
提问：1.奥运会起源？2.第一届现代奥运会在哪个城市举行？
活动2【讲授】前奏，间奏，尾奏和说唱乐
1.介绍《我和你》是刘欢和莎拉布莱曼演唱的，并播放《我和你》。
师：“大家都知道刘欢曾任中国好声音的导师，著名的好汉歌也是由他演唱。而莎拉布莱曼则是英国女歌手，被誉为月光女神，她的声音也被称为天籁之音”
2.引入前奏，间奏，尾奏概念
师：“同学们，刚才刘欢在唱歌之前的那段旋律叫做前奏。而莎拉布莱曼唱歌之前那段则是间奏。最后结尾的则是尾奏”
3.全班大合唱《我和你》，并分组比赛。
4.引入另一个体育比赛——世界杯。
师：“除了奥运会，同学们还知道有哪些体育赛事啊？”
生：“NBA,世界杯，网球赛。。。”
师：“除了奥运会还有另外一场世人瞩目的比赛是世界杯，现在我们来欣赏一首关于世界杯的音乐。”
5.播放《我们是冠军》，并引出说唱乐概念。
师：“大家有没有发现在第二段的时候加入了”说唱”的元素，使音乐富有变化。说唱乐RAP起源于20世纪70年代纽约黑人住宅区，主要以机械的节奏为伴奏，快速地念一连串押韵的词句。你们听过关于什么样的说唱音乐？现在我们来欣赏一首周杰伦的RAP。“
6.听《听妈妈的话》并分析前奏间奏尾奏以及说唱乐
活动3【活动】分组比赛
分组比赛唱《我和你》
活动4【练习】改写
改编《我和你》
活动5【练习】辨析
分辨歌曲有无前奏间奏尾奏以及rap