音乐八年级下册奥林匹克颂教案

这是一份音乐八年级下册奥林匹克颂教案，共2页。教案主要包含了听赏音乐，分段欣赏，总结全曲，学唱A乐段——★出示歌谱，归纳总结等内容，欢迎下载使用。

1、演唱、欣赏有关奥运的歌曲，在音乐的氛围中感受五大洲，三大洋及中华大地所涌动的浓浓的奥运之情。
2、饶有兴趣地投入到音乐对比和创作活动中去，在活动中感受艺术魅力和奥运精神，体验参与的快乐和创新的愉悦。
教学重点： 学唱《奥林匹克颂》。
教学难点： 如何把视听感觉同情感体验有机结合起来。
教学过程：
奥运会的意义和作用。 教师介绍奥运会的由来与发展。古奥运会的形式、项目及其兴衰。 奥运会的动因。第一届奥运会的举办；第一届奥运会会歌；1896年，在雅典第一届奥运会的开幕式上，国王乔治一世宣布奥运会开幕之后，合唱队唱起了一首优美而庄严而动听的古希腊歌曲《撒马拉斯颂歌》。此后，历届奥运会均由东道国确定主题歌，但并未形成统一的奥运会会歌。 20世纪50年代以后，有人建议重新创作新曲作为永久性的奥运会会歌,但几经尝试都不能令人满意。直到1958年，国际奥委会在东京举行的第55次全体会议上正式决定，将《撒马拉斯颂歌》定为奥运会的永久性会歌，改名为《奥林匹克颂歌》，其乐谱存放于国际奥委会总部。从此,在每届奥运会的开幕式上都能听到这首庄严悠扬的古希腊乐曲。
一、听赏音乐。
1、出示歌谱——播放欣赏《奥林匹克号颂》。
2、同学们，欣赏完这首管弦乐曲，你们都感受到了些什么？ 老师问：什么乐器演奏的？乐曲的速度？情绪又是怎样的？ 学生回答：乐器：（小号 军鼓）。 速度：快—慢—快，情绪：嘹亮地—深情地—激昂地。
3、师简介作品。——下面老师就给同学们来介绍一下这首乐曲： 出示图片——管弦乐曲《奥林匹克号颂》乐曲激昂高亢，气势恢弘，向全世界传递着友谊和真情，鼓舞人们积极进取，奋力拼搏。
二、分段欣赏。 那接下来我们分段来欣赏一下《奥林匹克号颂》。
A段 速度：中速 力度：强 情绪： 激昂 高亢 催人奋进。
B段 速度：慢 节奏：舒缓、深情委婉 乐器：弦乐。
总结一下刚才你们对乐曲的理解，一起来分析一下这首乐曲： 总结曲式结构：（A+B+C+AB）——这首乐曲为复三部曲式结构，调性为大调。 我们先来听一下A乐段：同学们在听的过程当中老师会给你们做一个简单的提示，你们听听是否如老师所说的：前面是短小的引子，引子之后铜管乐器奏出了号角性的主题—强劲有力、雄壮嘹亮； 催人奋进——放佛宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。重复之后进入了B段。这一乐段由弦乐为主奏乐器，节奏舒缓、深情委婉，隐约听到铜管乐器的号角音调； 两个主题相互呼应，好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。最后在几个高亢的长音中结束乐曲。
三、总结全曲。
欣赏完这首乐曲后，同学们来说一说我们的感受，全曲表达了一个什么样的主题？ A、全曲情绪高亢激昂、气势恢宏； B、向全世界传递着友谊和激情，鼓舞着人们积极进取、奋力拼搏；
四、学唱A乐段——★出示歌谱
好，同学们，刚才我们对乐曲进行了欣赏与分析，那么接下来我们也试着哼唱一下乐曲的第一部分。 师：同学们，我们刚才对乐曲进行了哼唱，对乐曲的情绪又有了更进一步的了解和把握。
五、归纳总结
师：同学们！你们唱的都非常棒，2008年的北京奥运会让全中国人自豪，令世界瞩目。这不仅仅是一场运动健儿的竞技盛会，它更重要的是传递给人们一种精神和一种力量。是一种社会文化现象，它呈现的是团结、和平、友谊、拼搏的精神，它鼓舞着人们在奥林匹克精神的带领下奋发向上、开拓进取。