还剩46页未读，
继续阅读
高中生物人教版 (2019)选择性必修2第2节 生物多样性及其保护课堂教学ppt课件
展开
这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第2节 生物多样性及其保护课堂教学ppt课件，共54页。PPT课件主要包含了生物多样性及其价值，2内涵，非实用，生存环境，栖息地，过度采伐，自然保护区，最有效，动植物繁育中心，行将灭绝等内容，欢迎下载使用。
1.掌握生物多样性的内容和生物多样性的价值。2.阐明生物多样性丧失的原因。3.概述保护生物多样性的意义和措施。
1.科学思维：建立生态危机意识和生物多样性的保护意识，理性对待生态保护。2.社会责任：参与环境保护实践，树立生态保护观。
一、生物多样性及其价值
二、生物多样性丧失的原因及保护措施
梳理教材知识 夯实基础
1.生物多样性(1)概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部_____，以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
遗传多样性(基因多样性)：地球上所有生物携带的遗传信息的 总和) ↓物种多样性：每个物种都具有独特性，目前被描述的物种约 175万种。 ↓生态系统多样性：地球上的生境、生物群落和生态系统的多样 化，还包括生态系统的组成、结构、功能等 随着时间变化而变化的多样性
2.生物多样性的价值(1) 价值：对人类有食用、药用、工业原料等 意义及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等 意义的价值。(2) 价值：调节生态系统的功能。生物多样性的间接价值明显大于直接价值。(3)潜在价值：目前人类尚不清楚的价值。
辨析易错易混 练前清障
(1)生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性( )(2)生物多样性是人类赖以生存和发展的基础( )(3)山清水秀、鸟语花香的美景常常令人赏心悦目、流连忘返，这体现了生物多样性的直接价值( )(4)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值( )
生物多样性丧失的原因及保护措施
1.生物多样性丧失的原因(1)人类活动对野生物种 的破坏。主要表现为使得某些物种_______丧失和碎片化。(2)掠夺式利用：包括 、滥捕乱猎。(3)环境污染。(4)农业和林业品种的单一化。(5)外来物种的盲目引入。
2.保护生物多样性的措施(1)就地保护①含义：指在原地对被保护的生态系统或物种建立 以及国家公园等。②意义：是对生物多样性 的保护。(2)易地保护①含义：指把保护对象从原地迁出，在 进行专门保护。②实例：建立植物园、动物园以及濒危 等。③意义：为 的物种提供最后的生存机会。
(3)其他①建立精子库、种子库、基因库，利用生物技术对濒危物种的 进行保护等。②利用人工授精、 和胚胎移植等生物技术，加强对___________ 的保护。③处理好 的相互关系，主要是降低破坏地球生态环境的速度。④加强立法、执法和宣传教育。3.保护与利用的关系保护生物多样性只是反对盲目地、 开发利用大自然，并不意味着_______________。 就是最好的保护。
(1)栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性( )(2)保护生物多样性的最有效措施是进行人工栽培或养殖( )(3)为美化城市环境，可大量从国外引进多种观赏类植物( )(4)保护生物多样性也就是意味着禁止开发和利用自然资源( )
思考延伸拓展 强化素养
互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，被称为侵入种，据此回答下列问题：(1)盲目引入外来物种可能会导致物种的 ，使生物多样性 。(2)由于迁入地环境条件适宜，侵入种由于缺少 的控制， 能力特别强，短时间内种群呈“ ”形增长。(3)侵入种使原生态系统的生物多样性受到严重威胁，引发生态危机，原因是其占据 ，与当地生物争夺 。
1.生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统。2.生物多样性丧失的原因主要是对野生物种生存环境的破坏和掠夺式利用等。3.保护生物多样性，关键是要处理好人与自然的相互关系。4.保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。
1.(2019·重庆外国语学校期中)下列关于生物多样性的说法，正确的是A.自然保护区有丰富的动植物资源，这里所有的生物构成了生物多样性B.将受灾地的珍稀动物迁入到动物园加以保护是保护生物多样性最有效 的措施C.花费大量人力、物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间D.生物多样性的直接价值体现在药用及对生态系统的调节等功能上
解析 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，而自然保护区有丰富的动植物资源，这里所有的生物构成了物种多样性，A项错误；就地保护是保护生物多样性最有效的措施，如建立自然保护区，B项错误；生态系统的调节功能属于生物多样性的间接价值，D项错误。
2.下列属于生物多样性间接价值的是A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发了人们的文学艺术创作 灵感B.野生生物相互依存、相互制约，共同维持生态系统的稳态C.生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库D.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪
3.自然界中，有些新植物或动物物种的出现会打破原来固有的生态循环系统，有时甚至给当地环境带来压力和灾难，造成生态系统退化。臭名昭著的入侵物种有能和鳄鱼搏斗的缅甸蟒蛇、疯狂繁殖的亚洲鲤鱼、数量惊人的八哥等。下列关于生物入侵的叙述中，不正确的是A.生物入侵会使原生态系统的生物多样性受到严重威胁B.生物入侵会使生态系统的成分和营养结构变复杂，抵抗力稳定性增强C.生物入侵会打破生态系统中生物间的制约关系，破坏生态系统的稳态D.适当引入外来物种，可增加物种多样性，使当地的生态平衡更加稳定
解析 根据生态学原理，适当引入外来物种，可建立新的食物链，增加物种多样性，使当地的生态平衡更加稳定，达到生态效益和经济效益并重。但如果发生外来物种入侵或引种不当(如引入我国的水葫芦、食人鱼等)，则首先会使当地的物种减少，从而破坏当地的生物多样性；其次会破坏生态系统的功能。
4.人类活动会对生物多样性产生影响。下列措施中有利于保护生物多样性的是A.把沼泽地改造成农田，种植多种农作物增加经济收入B.大量引进外来物种，增加生物多样性C.禁止游客进入自然保护区的核心地区，让生物自然繁衍D.使用化学农药防治病虫害，保证经济作物的正常生长
解析 把沼泽地改造成农田会破坏当地生物的多样性；大量引进外来物种，很可能引起生态危机，而破坏生物多样性；使用化学农药防治病虫害会带来环境的污染。
5.2018年环境日主题确定为“美丽中国，我是行动者”。就是希望人们尊重自然，保护自然，像爱护眼睛一样爱护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，使我们国家天更蓝，山更绿，水更清，环境更优美。下列有关生态环境保护的叙述，错误的是A.每种野生生物都有独特的基因库，必须维持野生生物的多样性B.生物多样性的形成过程就是新物种形成的过程C.合理开发和利用野生资源是对生物多样性保护的有效措施D.把受灾地区的珍稀动物迁入其他自然保护区属于易地保护
解析 每种野生生物都和其他生物有所不同，因此都具有独特的基因库，保护生态环境必须维持野生生物的多样性，A项正确；生物多样性的内容有三个层次：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，所以不能说生物多样性形成的过程就是新物种形成的过程，B项错误；合理开发和利用野生资源有利于保护生物多样性，是保护生物多样性的有效措施，C项正确；易地保护就是把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，把受灾地区的珍稀动物迁入其他自然保护区属于易地保护，D项正确。
6.如图为组成生物多样性的3个层次示意图，请据图回答下列问题：(1)生物圈内所有的____________________等，它们所拥有的全部_____，以及各种各样的_________，共同构成了生物多样性。
(2)保护生物的多样性是在_____、_____、_________3个层次上采取保护战略和保护措施。
解析 据题图分析可知，保护生物的多样性是在基因层次、物种层次和生态系统层次上采取保护战略和保护措施。
(3)在“蒲公英→麻雀→蛇”这条食物链中：①蒲公英可以作为工业原料，蛇可以作为制药原料，以上可说明生物多样性具有_____价值。
解析 蒲公英和蛇分别作为工业原料和制药原料，这说明生物多样性具有直接价值。
②在右述食物链中，麻雀数量的增多，导致蛇的数量也增多，但蛇增多后，麻雀数量增长受到抑制，这种内在的调节作用属于___________，同时也说明生物多样性具有_____价值。
解析 麻雀数量的增多，导致蛇的数量增多，但蛇增多后，麻雀数量增长受到抑制，这属于负反馈调节，体现了生物多样性具有间接价值。
题组一 生物多样性及其价值1.下列有关生物多样性的说法，不正确的是A.生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值B.栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁C.地球上所有的生物及其所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统， 共同构成了生物多样性D.从进化角度看，生物多样性是多种多样的环境对生物进行定向选择形成的
解析 生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值，A项错误。
2.在生物多样性的组成层次中，最核心并关系其他两个层次存亡的是A.基因多样性 B.物种多样性C.群落多样性 D.生态系统多样性
解析 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。生态系统是生物与其生存环境相互作用形成的统一整体，生态系统发生剧变，直接关系到其他两个层次的存亡，故生态系统多样性是最核心的层次。
3.(2020·兰州模拟)水稻草丛矮缩病危害水稻生长发育且很难治，后来，科学家发现了一个抗草丛矮缩病的野生水稻种群，并利用它的抗病基因培育出抗该病的新品系水稻，这体现了野生生物的A.直接使用价值 B.间接使用价值C.潜在使用价值 D.不确定
解析 从野生品种中找抗病基因用于科学研究，为生物的直接使用价值。
4.人们把动物分成有益动物和有害动物的价值观，是以人的需要为中心，片面注重了物种的A.直接价值 B.间接价值C.科学研究价值 D.潜在价值
解析 直接价值主要是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。
题组二 生物多样性丧失的原因及保护措施5.如图表示某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例，下列有关叙述正确的是A.该地生态系统一定是草原生态系统B.哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎C.生物入侵可以提高生物的多样性，有利于 维持生态系统的稳定D.鸟类生存受到威胁的主要原因可能是人类活动使其栖息地丧失
解析 由题中信息不能确定该地生态系统的类型；哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎和丧失栖息地；生物入侵不利于维持生态系统的稳定。
6.下列关于生态系统保护的叙述正确的是A.引进外来物种会增加当地的生物多样性B.易地保护是保护生物多样性的最有效措施C.生态系统遭到破坏后都可通过自我调节能力得以恢复D.规定禁渔区和禁渔期是保护生物多样性的一项重要措施
解析 引进外来物种需谨慎，否则可能造成生物入侵，使生物多样性降低，A错误；保护生物多样性的最有效措施是就地保护，B错误；生态系统具有一定的自我调节能力，但这种自我调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，C错误。
7.建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，建立东北虎繁育中心保护东北虎，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上对生物多样性的保护分别属于A.就地保护、易地保护、法制管理B.自然保护、就地保护、法制管理C.自然保护、易地保护、法制管理D.就地保护、自然保护、法制管理
解析 青海湖鸟岛自然保护区是为保护斑头雁等鸟类及其生存场所而设立的自然保护区，这是一种就地保护措施；建立东北虎繁育中心是将东北虎迁出原地进行易地保护；对捕杀藏羚羊者绳之以法是法制管理的措施。
8.下列措施中，符合保护物种多样性原则的是A.为美化城市环境，可随意从国外引进多种观赏类植物B.为保护草场、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠C.将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验D.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国
解析 引入物种不当会造成物种入侵，使本地的生物多样性受到威胁，A、D项错误；草原黄鼠的存在对于生态系统的维持也有重要作用，不可全部杀灭，B项错误。
9.2016年9月，世界自然保护联盟(IUCN)红色名录更新，大熊猫在名录中由“濒危”降为“易危”，导致大熊猫“降级”的原因不包括A.气候变暖 B.栖息地大幅度的扩张C.人工繁殖技术的提高 D.偷猎活动显著减少
解析 气候变暖会破坏生物的生存环境，使生物种群数量降低，A错误；栖息地大幅度的扩张会改善生物的生存环境，使生物种群数量增加，B正确；人工繁殖技术的提高会使生物种群数量增加，C正确；偷猎活动显著减少会使生物种群数量增加，D正确。
10.近年来，有关数据表明：世界范围内青蛙的种类和数量在急剧减少，这引起了科学界的高度关注。试回答下列问题：(1)青蛙是体外受精的卵生动物，胚的发育过程需要阳光提供适宜的温度。而近年来，臭氧层的破坏使阳光中紫外线含量大大增加，从而诱使蛙卵发生可遗传变异，此变异对青蛙的生存一般是_______。青蛙减少的另一个原因是农药的使用，农药在杀灭害虫的同时也毒杀了青蛙。青蛙种类的减少降低了____________的多样性。
解析 生物的可遗传变异绝大多数是有害的，青蛙种类的减少既降低了生物的种类，同时也失去了该种青蛙的所有基因。
(2)人为大量捕食青蛙也是造成青蛙减少的原因之一。青蛙的神经比较粗大，一般用于医学研究，这体现了生物多样性的______价值。
解析 青蛙的神经用于医学研究属于生物多样性的直接价值。
(3)中国蛤士蟆是世界上唯一集药用、滋补保健和食用于一体的名贵经济蛙种，现已成立了中国蛤士蟆繁育中心，这是对生物多样性进行保护的措施之一，另外列举其他保护措施分别是__________、______________________________________、_________________________(写出三种)。
解析 生物多样性的保护措施有：就地保护、易地保护、利用生物技术对濒危物种的基因进行保护、加强立法、执法、宣传教育等。
濒危物种的基因进行保护
加强立法、执法、宣传教育
11.下列关于生物多样性的说法，正确的是A.生物多样性是指各种动植物资源及所含基因的多样性B.利用人工湿地净化污水体现了生物多样性的直接价值C.保护生物多样性最有效的措施是易地保护D.生物多样性是维持生态系统稳定性的重要条件
解析 生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，A项错误；利用人工湿地净化污水体现了生物多样性的间接价值，B项错误；保护生物多样性最有效的措施是就地保护，C项错误。
12.(2020·石家庄模拟)龙血树是一种生长在我国云南、海南等地的观赏树种，其树脂可加工成一种名贵的中药。随着人们对龙血树野生资源掠夺性采伐，龙血树资源日趋枯竭，被列为珍稀濒危保护植物。下列有关叙述中，错误的是A.龙血树对人类有直接价值B.人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因C.可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护D.保护龙血树最好的方法是建立龙血树自然保护区
13.为了保护资源和环境，实施退耕还林已取得显著效益。下列说法错误的是A.退耕还林过程中发生了次生演替B.可提高生物多样性的间接价值C.降低了土壤中小动物类群的丰富度D.有利于提高生态系统的稳定性
解析 退耕还林，土壤中有机物质积累，提高了土壤中小动物类群的丰富度，C错误。
14.下列有关生物多样性及其保护的说法中，错误的是A.物种多样性的减少，使自然界丧失了许多宝贵的基因B.就地保护是保护生物多样性最为有效的措施，而易地保护是就地保护 的重要补充C.掠夺式地开发和利用是我国生物多样性减少的主要原因D.对于珍稀濒危物种，除特殊需要经过批准外，禁止一切形式的猎杀和 买卖
解析 生存环境的改变和破坏是我国生物多样性减少的主要原因，C项错误。
15.为修复长期使用农药导致有机物污染的农田，向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂。下列相关叙述错误的是A.加入菌剂可增加土壤中的物种多样性，提高土壤生态系统的稳定性B.该菌剂减少了残留农药进入农作物，一定程度上阻碍了土壤中的物质 循环C.土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类，降低害虫的优势度D.农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径，体现了基因多样性的应用 价值
解析 该菌剂减少了残留农药进入农作物，有利于其他生物的生存，促进了土壤中的物质循环，B项错误。
16.十九大再次强调：绿水青山就是金山银山！为响应这一号召，2017年洞庭湖环境保护行动全面展开：全境砍伐欧美黑杨、拆除外湖砂石场、拆除湖洲内的钢制矮围、清退外湖珍珠养殖场、沟渠塘坝清淤增蓄等。下列相关说法不正确的是A.欧美黑杨引进后，洞庭湖区鸟类大量减少，表明外来物种入侵会降低生物多 样性B.湖洲钢制矮围严重影响洞庭湖鱼类的正常繁殖，进而影响种群数量增长C.沟渠塘坝清淤增蓄、拆除外湖砂石场有利于提高洞庭湖湿地生态系统的净化 功能D.长期在洞庭湖进行珍珠养殖会导致水体Na、K等元素含量增多，引起水华现象
解析 水华是由N、P等元素含量增多引起的，D错误。
17.丹顶鹤是东亚地区所特有的迁徙性鸟类，因头顶有“红肉冠”而得名，丹顶鹤为杂食性动物，主要食用某些植物根茎、鱼虾及软体动物等，是国家一级保护动物。丹顶鹤主要分布于黑龙江的扎龙国家A级自然保护区。请回答下列相关问题：(1)建立自然保护区的目的主要是________________，以提高生态系统的抵抗力稳定性；从保护的措施上看，建立自然保护区属于______保护。(2)在扎龙国家A级自然保护区直接决定丹顶鹤种群密度的因素是________________________________。
和死亡率、迁入率和迁出率
(3)在自然状态下，丹顶鹤种群数量变化曲线符合“___”形曲线，这主要是由于该种群数量受限于_____________________。建立扎龙国家A级自然保护区可以有效地增大丹顶鹤种群的__________________，从而有效地保护丹顶鹤。(4)在繁殖季节，丹顶鹤在雪地里挥舞翅膀，犹如在跳“芭蕾舞”并张开长长的嘴巴朝天鸣叫。上述涉及信息传递中的____________________(填信息种类)，体现了信息传递在生态系统中的作用是_________________。
18.请回答下列问题：(1)为探究湿地植物菖蒲对污水的净化作用，某研究小组测定了4种水样BOD(即微生物分解水中有机物所需要的氧气量)和总含氮量；菖蒲水培15 d后，再次测定了4种水样的BOD和总含氮量，结果如下表：
表2①4种水样中有机污染物浓度最高的是_______。D水样在实验中起_____作用。
解析 据表中数据可知，A水样培养菖蒲前BOD值最大，说明A水样中有机污染物含量最多。
②湿地生态系统能够有效缓解水体富营养化，其根本原因是菖蒲对__________________的吸收，其吸收方式为_________，影响吸收速度的内部因素包括_________和______。
解析 菖蒲能通过主动运输方式吸收含N等无机盐离子，进而有效缓解水体富营养化。又因为主动运输需载体蛋白和能量，因此影响吸收速率的内部因素包括载体蛋白和能量。
1.掌握生物多样性的内容和生物多样性的价值。2.阐明生物多样性丧失的原因。3.概述保护生物多样性的意义和措施。
1.科学思维：建立生态危机意识和生物多样性的保护意识，理性对待生态保护。2.社会责任：参与环境保护实践，树立生态保护观。
一、生物多样性及其价值
二、生物多样性丧失的原因及保护措施
梳理教材知识 夯实基础
1.生物多样性(1)概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部_____，以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
遗传多样性(基因多样性)：地球上所有生物携带的遗传信息的 总和) ↓物种多样性：每个物种都具有独特性，目前被描述的物种约 175万种。 ↓生态系统多样性：地球上的生境、生物群落和生态系统的多样 化，还包括生态系统的组成、结构、功能等 随着时间变化而变化的多样性
2.生物多样性的价值(1) 价值：对人类有食用、药用、工业原料等 意义及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等 意义的价值。(2) 价值：调节生态系统的功能。生物多样性的间接价值明显大于直接价值。(3)潜在价值：目前人类尚不清楚的价值。
辨析易错易混 练前清障
(1)生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性( )(2)生物多样性是人类赖以生存和发展的基础( )(3)山清水秀、鸟语花香的美景常常令人赏心悦目、流连忘返，这体现了生物多样性的直接价值( )(4)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值( )
生物多样性丧失的原因及保护措施
1.生物多样性丧失的原因(1)人类活动对野生物种 的破坏。主要表现为使得某些物种_______丧失和碎片化。(2)掠夺式利用：包括 、滥捕乱猎。(3)环境污染。(4)农业和林业品种的单一化。(5)外来物种的盲目引入。
2.保护生物多样性的措施(1)就地保护①含义：指在原地对被保护的生态系统或物种建立 以及国家公园等。②意义：是对生物多样性 的保护。(2)易地保护①含义：指把保护对象从原地迁出，在 进行专门保护。②实例：建立植物园、动物园以及濒危 等。③意义：为 的物种提供最后的生存机会。
(3)其他①建立精子库、种子库、基因库，利用生物技术对濒危物种的 进行保护等。②利用人工授精、 和胚胎移植等生物技术，加强对___________ 的保护。③处理好 的相互关系，主要是降低破坏地球生态环境的速度。④加强立法、执法和宣传教育。3.保护与利用的关系保护生物多样性只是反对盲目地、 开发利用大自然，并不意味着_______________。 就是最好的保护。
(1)栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性( )(2)保护生物多样性的最有效措施是进行人工栽培或养殖( )(3)为美化城市环境，可大量从国外引进多种观赏类植物( )(4)保护生物多样性也就是意味着禁止开发和利用自然资源( )
思考延伸拓展 强化素养
互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，被称为侵入种，据此回答下列问题：(1)盲目引入外来物种可能会导致物种的 ，使生物多样性 。(2)由于迁入地环境条件适宜，侵入种由于缺少 的控制， 能力特别强，短时间内种群呈“ ”形增长。(3)侵入种使原生态系统的生物多样性受到严重威胁，引发生态危机，原因是其占据 ，与当地生物争夺 。
1.生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统。2.生物多样性丧失的原因主要是对野生物种生存环境的破坏和掠夺式利用等。3.保护生物多样性，关键是要处理好人与自然的相互关系。4.保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。
1.(2019·重庆外国语学校期中)下列关于生物多样性的说法，正确的是A.自然保护区有丰富的动植物资源，这里所有的生物构成了生物多样性B.将受灾地的珍稀动物迁入到动物园加以保护是保护生物多样性最有效 的措施C.花费大量人力、物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间D.生物多样性的直接价值体现在药用及对生态系统的调节等功能上
解析 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，而自然保护区有丰富的动植物资源，这里所有的生物构成了物种多样性，A项错误；就地保护是保护生物多样性最有效的措施，如建立自然保护区，B项错误；生态系统的调节功能属于生物多样性的间接价值，D项错误。
2.下列属于生物多样性间接价值的是A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发了人们的文学艺术创作 灵感B.野生生物相互依存、相互制约，共同维持生态系统的稳态C.生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库D.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪
3.自然界中，有些新植物或动物物种的出现会打破原来固有的生态循环系统，有时甚至给当地环境带来压力和灾难，造成生态系统退化。臭名昭著的入侵物种有能和鳄鱼搏斗的缅甸蟒蛇、疯狂繁殖的亚洲鲤鱼、数量惊人的八哥等。下列关于生物入侵的叙述中，不正确的是A.生物入侵会使原生态系统的生物多样性受到严重威胁B.生物入侵会使生态系统的成分和营养结构变复杂，抵抗力稳定性增强C.生物入侵会打破生态系统中生物间的制约关系，破坏生态系统的稳态D.适当引入外来物种，可增加物种多样性，使当地的生态平衡更加稳定
解析 根据生态学原理，适当引入外来物种，可建立新的食物链，增加物种多样性，使当地的生态平衡更加稳定，达到生态效益和经济效益并重。但如果发生外来物种入侵或引种不当(如引入我国的水葫芦、食人鱼等)，则首先会使当地的物种减少，从而破坏当地的生物多样性；其次会破坏生态系统的功能。
4.人类活动会对生物多样性产生影响。下列措施中有利于保护生物多样性的是A.把沼泽地改造成农田，种植多种农作物增加经济收入B.大量引进外来物种，增加生物多样性C.禁止游客进入自然保护区的核心地区，让生物自然繁衍D.使用化学农药防治病虫害，保证经济作物的正常生长
解析 把沼泽地改造成农田会破坏当地生物的多样性；大量引进外来物种，很可能引起生态危机，而破坏生物多样性；使用化学农药防治病虫害会带来环境的污染。
5.2018年环境日主题确定为“美丽中国，我是行动者”。就是希望人们尊重自然，保护自然，像爱护眼睛一样爱护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，使我们国家天更蓝，山更绿，水更清，环境更优美。下列有关生态环境保护的叙述，错误的是A.每种野生生物都有独特的基因库，必须维持野生生物的多样性B.生物多样性的形成过程就是新物种形成的过程C.合理开发和利用野生资源是对生物多样性保护的有效措施D.把受灾地区的珍稀动物迁入其他自然保护区属于易地保护
解析 每种野生生物都和其他生物有所不同，因此都具有独特的基因库，保护生态环境必须维持野生生物的多样性，A项正确；生物多样性的内容有三个层次：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，所以不能说生物多样性形成的过程就是新物种形成的过程，B项错误；合理开发和利用野生资源有利于保护生物多样性，是保护生物多样性的有效措施，C项正确；易地保护就是把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，把受灾地区的珍稀动物迁入其他自然保护区属于易地保护，D项正确。
6.如图为组成生物多样性的3个层次示意图，请据图回答下列问题：(1)生物圈内所有的____________________等，它们所拥有的全部_____，以及各种各样的_________，共同构成了生物多样性。
(2)保护生物的多样性是在_____、_____、_________3个层次上采取保护战略和保护措施。
解析 据题图分析可知，保护生物的多样性是在基因层次、物种层次和生态系统层次上采取保护战略和保护措施。
(3)在“蒲公英→麻雀→蛇”这条食物链中：①蒲公英可以作为工业原料，蛇可以作为制药原料，以上可说明生物多样性具有_____价值。
解析 蒲公英和蛇分别作为工业原料和制药原料，这说明生物多样性具有直接价值。
②在右述食物链中，麻雀数量的增多，导致蛇的数量也增多，但蛇增多后，麻雀数量增长受到抑制，这种内在的调节作用属于___________，同时也说明生物多样性具有_____价值。
解析 麻雀数量的增多，导致蛇的数量增多，但蛇增多后，麻雀数量增长受到抑制，这属于负反馈调节，体现了生物多样性具有间接价值。
题组一 生物多样性及其价值1.下列有关生物多样性的说法，不正确的是A.生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值B.栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁C.地球上所有的生物及其所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统， 共同构成了生物多样性D.从进化角度看，生物多样性是多种多样的环境对生物进行定向选择形成的
解析 生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值，A项错误。
2.在生物多样性的组成层次中，最核心并关系其他两个层次存亡的是A.基因多样性 B.物种多样性C.群落多样性 D.生态系统多样性
解析 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。生态系统是生物与其生存环境相互作用形成的统一整体，生态系统发生剧变，直接关系到其他两个层次的存亡，故生态系统多样性是最核心的层次。
3.(2020·兰州模拟)水稻草丛矮缩病危害水稻生长发育且很难治，后来，科学家发现了一个抗草丛矮缩病的野生水稻种群，并利用它的抗病基因培育出抗该病的新品系水稻，这体现了野生生物的A.直接使用价值 B.间接使用价值C.潜在使用价值 D.不确定
解析 从野生品种中找抗病基因用于科学研究，为生物的直接使用价值。
4.人们把动物分成有益动物和有害动物的价值观，是以人的需要为中心，片面注重了物种的A.直接价值 B.间接价值C.科学研究价值 D.潜在价值
解析 直接价值主要是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。
题组二 生物多样性丧失的原因及保护措施5.如图表示某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例，下列有关叙述正确的是A.该地生态系统一定是草原生态系统B.哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎C.生物入侵可以提高生物的多样性，有利于 维持生态系统的稳定D.鸟类生存受到威胁的主要原因可能是人类活动使其栖息地丧失
解析 由题中信息不能确定该地生态系统的类型；哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎和丧失栖息地；生物入侵不利于维持生态系统的稳定。
6.下列关于生态系统保护的叙述正确的是A.引进外来物种会增加当地的生物多样性B.易地保护是保护生物多样性的最有效措施C.生态系统遭到破坏后都可通过自我调节能力得以恢复D.规定禁渔区和禁渔期是保护生物多样性的一项重要措施
解析 引进外来物种需谨慎，否则可能造成生物入侵，使生物多样性降低，A错误；保护生物多样性的最有效措施是就地保护，B错误；生态系统具有一定的自我调节能力，但这种自我调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，C错误。
7.建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，建立东北虎繁育中心保护东北虎，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上对生物多样性的保护分别属于A.就地保护、易地保护、法制管理B.自然保护、就地保护、法制管理C.自然保护、易地保护、法制管理D.就地保护、自然保护、法制管理
解析 青海湖鸟岛自然保护区是为保护斑头雁等鸟类及其生存场所而设立的自然保护区，这是一种就地保护措施；建立东北虎繁育中心是将东北虎迁出原地进行易地保护；对捕杀藏羚羊者绳之以法是法制管理的措施。
8.下列措施中，符合保护物种多样性原则的是A.为美化城市环境，可随意从国外引进多种观赏类植物B.为保护草场、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠C.将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验D.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国
解析 引入物种不当会造成物种入侵，使本地的生物多样性受到威胁，A、D项错误；草原黄鼠的存在对于生态系统的维持也有重要作用，不可全部杀灭，B项错误。
9.2016年9月，世界自然保护联盟(IUCN)红色名录更新，大熊猫在名录中由“濒危”降为“易危”，导致大熊猫“降级”的原因不包括A.气候变暖 B.栖息地大幅度的扩张C.人工繁殖技术的提高 D.偷猎活动显著减少
解析 气候变暖会破坏生物的生存环境，使生物种群数量降低，A错误；栖息地大幅度的扩张会改善生物的生存环境，使生物种群数量增加，B正确；人工繁殖技术的提高会使生物种群数量增加，C正确；偷猎活动显著减少会使生物种群数量增加，D正确。
10.近年来，有关数据表明：世界范围内青蛙的种类和数量在急剧减少，这引起了科学界的高度关注。试回答下列问题：(1)青蛙是体外受精的卵生动物，胚的发育过程需要阳光提供适宜的温度。而近年来，臭氧层的破坏使阳光中紫外线含量大大增加，从而诱使蛙卵发生可遗传变异，此变异对青蛙的生存一般是_______。青蛙减少的另一个原因是农药的使用，农药在杀灭害虫的同时也毒杀了青蛙。青蛙种类的减少降低了____________的多样性。
解析 生物的可遗传变异绝大多数是有害的，青蛙种类的减少既降低了生物的种类，同时也失去了该种青蛙的所有基因。
(2)人为大量捕食青蛙也是造成青蛙减少的原因之一。青蛙的神经比较粗大，一般用于医学研究，这体现了生物多样性的______价值。
解析 青蛙的神经用于医学研究属于生物多样性的直接价值。
(3)中国蛤士蟆是世界上唯一集药用、滋补保健和食用于一体的名贵经济蛙种，现已成立了中国蛤士蟆繁育中心，这是对生物多样性进行保护的措施之一，另外列举其他保护措施分别是__________、______________________________________、_________________________(写出三种)。
解析 生物多样性的保护措施有：就地保护、易地保护、利用生物技术对濒危物种的基因进行保护、加强立法、执法、宣传教育等。
濒危物种的基因进行保护
加强立法、执法、宣传教育
11.下列关于生物多样性的说法，正确的是A.生物多样性是指各种动植物资源及所含基因的多样性B.利用人工湿地净化污水体现了生物多样性的直接价值C.保护生物多样性最有效的措施是易地保护D.生物多样性是维持生态系统稳定性的重要条件
解析 生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，A项错误；利用人工湿地净化污水体现了生物多样性的间接价值，B项错误；保护生物多样性最有效的措施是就地保护，C项错误。
12.(2020·石家庄模拟)龙血树是一种生长在我国云南、海南等地的观赏树种，其树脂可加工成一种名贵的中药。随着人们对龙血树野生资源掠夺性采伐，龙血树资源日趋枯竭，被列为珍稀濒危保护植物。下列有关叙述中，错误的是A.龙血树对人类有直接价值B.人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因C.可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护D.保护龙血树最好的方法是建立龙血树自然保护区
13.为了保护资源和环境，实施退耕还林已取得显著效益。下列说法错误的是A.退耕还林过程中发生了次生演替B.可提高生物多样性的间接价值C.降低了土壤中小动物类群的丰富度D.有利于提高生态系统的稳定性
解析 退耕还林，土壤中有机物质积累，提高了土壤中小动物类群的丰富度，C错误。
14.下列有关生物多样性及其保护的说法中，错误的是A.物种多样性的减少，使自然界丧失了许多宝贵的基因B.就地保护是保护生物多样性最为有效的措施，而易地保护是就地保护 的重要补充C.掠夺式地开发和利用是我国生物多样性减少的主要原因D.对于珍稀濒危物种，除特殊需要经过批准外，禁止一切形式的猎杀和 买卖
解析 生存环境的改变和破坏是我国生物多样性减少的主要原因，C项错误。
15.为修复长期使用农药导致有机物污染的农田，向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂。下列相关叙述错误的是A.加入菌剂可增加土壤中的物种多样性，提高土壤生态系统的稳定性B.该菌剂减少了残留农药进入农作物，一定程度上阻碍了土壤中的物质 循环C.土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类，降低害虫的优势度D.农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径，体现了基因多样性的应用 价值
解析 该菌剂减少了残留农药进入农作物，有利于其他生物的生存，促进了土壤中的物质循环，B项错误。
16.十九大再次强调：绿水青山就是金山银山！为响应这一号召，2017年洞庭湖环境保护行动全面展开：全境砍伐欧美黑杨、拆除外湖砂石场、拆除湖洲内的钢制矮围、清退外湖珍珠养殖场、沟渠塘坝清淤增蓄等。下列相关说法不正确的是A.欧美黑杨引进后，洞庭湖区鸟类大量减少，表明外来物种入侵会降低生物多 样性B.湖洲钢制矮围严重影响洞庭湖鱼类的正常繁殖，进而影响种群数量增长C.沟渠塘坝清淤增蓄、拆除外湖砂石场有利于提高洞庭湖湿地生态系统的净化 功能D.长期在洞庭湖进行珍珠养殖会导致水体Na、K等元素含量增多，引起水华现象
解析 水华是由N、P等元素含量增多引起的，D错误。
17.丹顶鹤是东亚地区所特有的迁徙性鸟类，因头顶有“红肉冠”而得名，丹顶鹤为杂食性动物，主要食用某些植物根茎、鱼虾及软体动物等，是国家一级保护动物。丹顶鹤主要分布于黑龙江的扎龙国家A级自然保护区。请回答下列相关问题：(1)建立自然保护区的目的主要是________________，以提高生态系统的抵抗力稳定性；从保护的措施上看，建立自然保护区属于______保护。(2)在扎龙国家A级自然保护区直接决定丹顶鹤种群密度的因素是________________________________。
和死亡率、迁入率和迁出率
(3)在自然状态下，丹顶鹤种群数量变化曲线符合“___”形曲线，这主要是由于该种群数量受限于_____________________。建立扎龙国家A级自然保护区可以有效地增大丹顶鹤种群的__________________，从而有效地保护丹顶鹤。(4)在繁殖季节，丹顶鹤在雪地里挥舞翅膀，犹如在跳“芭蕾舞”并张开长长的嘴巴朝天鸣叫。上述涉及信息传递中的____________________(填信息种类)，体现了信息传递在生态系统中的作用是_________________。
18.请回答下列问题：(1)为探究湿地植物菖蒲对污水的净化作用，某研究小组测定了4种水样BOD(即微生物分解水中有机物所需要的氧气量)和总含氮量；菖蒲水培15 d后，再次测定了4种水样的BOD和总含氮量，结果如下表：
表2①4种水样中有机污染物浓度最高的是_______。D水样在实验中起_____作用。
解析 据表中数据可知，A水样培养菖蒲前BOD值最大，说明A水样中有机污染物含量最多。
②湿地生态系统能够有效缓解水体富营养化，其根本原因是菖蒲对__________________的吸收，其吸收方式为_________，影响吸收速度的内部因素包括_________和______。
解析 菖蒲能通过主动运输方式吸收含N等无机盐离子，进而有效缓解水体富营养化。又因为主动运输需载体蛋白和能量，因此影响吸收速率的内部因素包括载体蛋白和能量。
相关课件
高中人教版 (2019)第2节 生物多样性及其保护备课课件ppt： 这是一份高中人教版 (2019)第2节 生物多样性及其保护备课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了教学过程，概念图，课堂练习巩固，典型习题，规律总结，保护生物多样性的措施，生物多样性丧失的原因，生物多样性的价值，中华蛩蠊，问题探讨等内容，欢迎下载使用。
人教版 (2019)选择性必修2第2节 生物多样性及其保护完美版课件ppt： 这是一份人教版 (2019)选择性必修2第2节 生物多样性及其保护完美版课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了问题探讨，生物多样性概述，生物圈，全部基因，生态系统，生物多样性，遗传基因多样性，物种多样性，生态系统多样性，生物多样性的价值等内容，欢迎下载使用。
人教版 (2019)选择性必修2第2节 生物多样性及其保护精品ppt课件： 这是一份人教版 (2019)选择性必修2第2节 生物多样性及其保护精品ppt课件，文件包含高中生物人教版2019选择性必修2第四章41《人类活动对生态环境的影响》同步练习pptx、高中生物人教版2019选择性必修2第四章42《生物多样性及其保护》课件docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
