高中第4节 环境因素参与调节植物的生命活动课前预习课件ppt

这是一份高中第4节 环境因素参与调节植物的生命活动课前预习课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了内容索引，课标定位，素养阐释，自主预习·新知导学，合作探究·释疑解惑，问题引领，归纳提升，典型例题，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.光对植物生长发育的调节结合具体实例进行分析,明确光对植物生长调节的作用机理。2.参与调节植物生命活动的其他环境因素举例说明温度、重力等环境因素对植物生命活动的调节。
1.基于光照、温度和重力等环境因素对植物生长发育影响的认识,分析并解决生产和生活中的一些实际问题。2.以适应的观点,分析环境因素与植物生命活动之间的相互关系。
一、光对植物生长发育的调节1.高等植物的生长发育是受环境因素调节的。光是植物进行光合作用的能量来源。光作为一种信号,影响、调控植物生长、发育的全过程。2.调控基础:光敏色素是一类蛋白质(色素—蛋白复合体),分布在植物的各个部位,其中在分生组织的细胞内比较丰富。3.调控机制:在受到光照射时,光敏色素的结构会发生变化,这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内,影响特定基因的表达,从而表现出生物学效应。
二、参与调节植物生命活动的其他环境因素
2.重力对植物生命活动的调节
(2)植物对“上下”作出反应的机理:植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞,可以将重力信号转换成运输生长素的信号,造成生长素分布的不均衡,从而调节植物的生长方向。
三、植物生长发育的整体调控1.植物生长发育的调控,是基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。2.在个体层次,植物生长、发育、繁殖、休眠,实际上,是植物响应环境变化,调控基因表达以及激素产生、分布,最终表现在器官和个体水平上的变化。
【预习检测】 判断正误。(1)植物的生长发育完全是由植物激素来调控的。(　　)(2)重力是调节植物形态建成的重要环境因素。(　　)(3)植物的生长、发育、繁殖、休眠等生命活动必须在一定的温度范围内进行。(　　)(4)冬小麦开花须经过春化作用。(　　)(5)温带地区,树木年轮的形成与光照有关。(　　)
1.科学家用红光和红外光依次照射的方法,对一批莴苣种子进行处理,然后置于暗处。一段时间后,莴苣种子的发芽情况如下表所示。请分析回答下列问题。
(1)该实验的因变量是什么?提示:该实验的因变量是种子的发芽情况。(2)通过分析上述实验,你能判断红光和红外光对种子发芽有什么影响吗?提示:红光促进种子萌发;红外光抑制种子萌发,且红外光会抑制红光对种子萌发的促进作用。(3)植物种子在黑暗条件下萌发形成的幼苗中有无叶绿素?只设置黑暗环境组,能否说明叶绿素的合成与光照有关?如何完善实验才能说明这一结论?提示:无叶绿素。不能。设置光照组,其他操作同黑暗环境组。
2.菊花在夏季不开花,在秋季开花,主要是受什么环境因素的影响?欲让菊花提前开花,应采取什么措施?提示:光照长短。缩短光照时间。3.植物种子萌发、植株生长和开花都离不开光,光是如何实现对植物生命活动的调节的?提示:植物体内的光敏色素受到光照射时,其结构发生变化,这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内,影响特定基因的表达,从而使植物表现出生物学效应。
光对植物体的影响1.作用:光是植物进行光合作用的能量来源;光作为一种信号,影响、调控植物生长、发育的全过程。2.光调控植物生长发育的反应机制:光→光敏色素(结构发生改变)→信息传导到细胞核内→影响细胞核内特定基因的表达→生物学效应
(不定项选择题)一般来说,短日照植物南种北引,开花期推后,生育期会延长;北种南引生育期会缩短,开花期提前。下列叙述正确的是(　　)A.南方温度高会促进开花　B.夏季北方日照比南方长,故南种北引植株开花推迟C.引种后植株的遗传物质发生了变化D.引种前要考虑原产地和引种地的光照差异答案:BD解析:短日照植物起源于低纬度地区(夏半年昼夜时长相差不大,但白昼比高纬度地区短),要在白天短于一定的时长才开花。从原产地引进新的作物或品种时,首先要了解被引种作物的光周期特性。
【变式训练】 1.松、杉、小麦等植物在强光下生长得好,人参、三七等植物在弱光下生长得好。影响该现象的主要环境因素是(　　)A.光照 　B.温度C.空气 　D.土壤答案:A
2.下列有关植物生命活动调节的叙述,正确的是(　　)A.生长素和乙烯对果实的发育和成熟均有促进作用B.光照等环境因素的变化,可影响植物体内相关基因的表达C.单侧光照射后,胚芽鞘向光一侧的生长素含量多于背光一侧,从而造成向光性D.植物激素可以通过直接参与细胞代谢进行植物生长发育的调控答案:B解析:生长素能促进果实的发育,乙烯能促进果实成熟。光照能改变光敏色素的结构,这一变化信息会传导到细胞核,进而影响特定基因的表达。单侧光照射后,背光侧的生长素含量高于向光侧,使得背光侧的生长快于向光侧,胚芽鞘表现为向光弯曲生长。植物激素对植物的生长发育具有调控作用,不能直接参与细胞代谢。
1.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”所述现象与哪一环境因素有关?提示:温度。2.在冬季供暖的家庭中,养殖的惠兰很难开花。请分析惠兰不开花的原因。提示:惠兰需经过一段时间的低温,花芽才能形成,冬季供暖的室内温度高,花芽不能形成,所以很难开花。3.植物的根具有向地生长的特点,这与哪种环境因素有关?这一特点对植物来说有什么意义?提示:重力。保持一定的生长方向,能够获取土壤更深层的水分和养分。
4.参与调控植物生长发育的因素有哪些?提示:基因表达调控、激素调节、环境因素调节。
温度和重力对植物生命活动的影响(1)温度可以通过影响相关酶的活性而影响植物的代谢水平,包括同化作用(如光合作用)和异化作用(如呼吸作用)。植物分布的地域性很大程度上是由温度决定的。(2)重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。
苹果树不适合在热带地区栽种,荔枝则不宜在北方栽种,这里起制约作用的环境因素主要是(　　)A.土壤 　B.温度 C.水 　D.阳光答案:B解析:温度会影响植物发芽、开花、落叶、休眠等生命活动。
【变式训练】 1.根尖中能够引起根的向地生长,感觉重力的部位是(　　)A.根冠 B.分生区C.伸长区D.成熟区答案:A解析:根冠细胞内有感受重力的物质,可将重力信号转换成运输生长素的信号,从而调节植物的生长方向。
2.绿色植物倒伏后,它的茎秆能部分恢复直立状态,引起这种现象的原因是(　　)A.受重力影响,背地性B.受重力影响,向地性C.受水的影响,向水性 D.受光的影响,向光性答案:A解析:绿色植物倒伏后,在重力作用下,茎近地侧的生长素含量高于远地侧,使得近地侧的生长快于远地侧,表现为背地生长。