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专题强化练9 空间向量与立体几何的综合应用-2022版数学选择性必修第一册 北师大版(2019) 同步练习 (Word含解析)
展开专题强化练9 空间向量与立体几何的综合应用
解答题
1.(2021江苏南京田家炳高级中学高二上学期10月检测,)如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,且AB=2,AD=3,PA=,AD∥BC,AB⊥BC,∠ADC=45°.
(1)求异面直线PC与AD所成角的余弦值;
(2)求点A到平面PCD的距离.
2.(2021湖北省级示范高中高二上学期联考,)如图,四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD为菱形,E为PD的中点.
(1)证明:PB∥平面AEC;
(2)设PA=1,∠BAD=120°,菱形ABCD的面积为2,求二面角D-AE-C的余弦值.
3.(2021浙江金华东阳中学高二上学期期中,)如图,在边长为8的菱形ABCD中,∠ABC=120°,将△ABD沿BD折起,使点A到达A1的位置,且二面角A1-BD-C的平面角为60°.
(1)求证:A1C⊥BD;
(2)若点E为A1C的中点,求直线BE与平面A1DC所成角的正弦值.
4.()如图,在多面体ABCA1B1C1中,四边形A1ABB1是正方形,AB=AC,BC=AB,=,二面角A1-AB-C是直二面角.求证:
(1)A1B1⊥平面AA1C;
(2)AB1∥平面A1C1C.
答案全解全析
解答题
1.解析 (1)以A为原点,AB所在直线为x轴,AD所在直线为y轴,AP所在直线为z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,
则P(0,0,),C(2,1,0),D(0,3,0),
∴=(2,1,-),=(0,3,0),
设异面直线PC与AD所成角为θ,
则cosθ===,
所以异面直线PC与AD所成角的余弦值为.
(2)连接AC,设平面PCD的一个法向量为n=(x,y,z),
易知=(-2,2,0),=(2,1,0),
则
取x=1,得n=(1,1,),
∴点A到平面PCD的距离d===.
2.解析 (1)证明:如图1,连接BD交AC于点O,连接OE,
则O、E分别为BD、PD的中点,
所以PB∥OE,
又OE⊂平面AEC,PB⊄平面AEC,
所以PB∥平面AEC.
图1
(2)由菱形ABCD的面积为2,∠BAD=120°,易得菱形的边长为2.
取BC的中点M,连接AM,易得AM⊥AD,则AM、AD、PA两两互相垂直,故以A为原点,、、的方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向,建立如图2所示的空间直角坐标系.
图2
则A(0,0,0),E,C(,1,0),
所以=,=(,1,0).
设平面ACE的一个法向量为n1=(x,y,z),则n1⊥,n1⊥,
所以令x=,则n1=(,-3,6).
易得平面ADE的一个法向量为n2=(1,0,0),
所以cos<n1,n2>===,
易知二面角D-AE-C为锐二面角,所以二面角D-AE-C的余弦值为.
3.解析 (1)证明:取BD的中点O,连接OC,OA1,
易得OA1⊥BD,OC⊥BD,
又OA1∩OC=O,所以BD⊥平面A1OC,
又A1C⊂平面A1OC,所以A1C⊥BD.
(2)由(1)可知,∠A1OC即为二面角A1-BD-C的平面角,所以∠A1OC=60°.
如图,以O为坐标原点,,的方向分别为x轴,y轴的正方向,建立空间直角坐标系O-xyz,
则B(4,0,0),D(-4,0,0),C(0,4,0),
A1(0,2,6),E(0,3,3),
所以=(-4,3,3),=(4,2,6),=(4,4,0).
设平面A1DC的一个法向量为n=(x,y,z),
则
取y=1,得n=.
设直线BE与平面A1DC所成角为θ,
则sinθ=|cos<,n>|=
===.
所以直线BE与平面A1DC所成角的正弦值为.
4.证明 因为二面角A1-AB-C是直二面角,
四边形A1ABB1为正方形,
所以AA1⊥平面BAC.
因为AB=AC,BC=AB,
所以∠CAB=90°,即CA⊥AB,
所以AB,AC,AA1两两互相垂直.
建立如图所示的空间直角坐标系A-xyz,
设AB=2,则A(0,0,0),B1(0,2,2),A1(0,0,2),C(2,0,0),C1(1,1,2).
(1)=(0,2,0),
易得平面AA1C的一个法向量为n=(0,1,0).
因为=2n,所以∥n.
所以A1B1⊥平面AA1C.
(2)易知=(0,2,2),=(1,1,0),=(2,0,-2),
设平面A1C1C的一个法向量为m=(x1,y1,z1),
则即
令x1=1,则y1=-1,z1=1,
即m=(1,-1,1).
所以·m=0×1+2×(-1)+2×1=0,
所以⊥m,
又AB1⊄平面A1C1C,
所以AB1∥平面A1C1C.