政治 (道德与法治)人教部编版第三单元 我们在公共场所10 我们不乱扔教学课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)人教部编版第三单元 我们在公共场所10 我们不乱扔教学课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了讲授新课，不只是为了干净，认真看图思考交流，根据实际情况回答，课后作业等内容，欢迎下载使用。

去公园 　星期六上午，风和日丽，英英和青青带着各种各样的食物来到公园里玩。她们先坐了过山车，然后，又玩了滑滑梯，玩累了，英英和青青就选了一张长椅坐下来，一边看风景，一边吃零食。　　英英和青青坐在那儿，旁若无人地大声地说着笑着，英英说：“我们拿出零食来吃吧！”青青说：“好吧！”不一会儿，她们把零食都吃完了，但是，她们把垃圾扔在了地上。这时，一位清洁工人手拿一把大扫把向她们走来，一边用力的扫地，一边对英英和青青说：“小朋友，不能乱丢垃圾，这样，我们的城市就不卫生了。”
小朋友们，你觉得英英和青青的做法对吗？在去公园玩的时候，你有没有乱扔垃圾的行为呢？ 环境保护靠大家，乱扔垃圾是不对哒！环境需要我们去爱护，需要我们从小事做起，不乱扔、勤打扫，干干净净真好呀！今天，就让我们走进第十一课，学习在生活中怎样爱护环境，如何做到不乱扔吧！——我们不乱扔！
脏乱的场景大家喜欢吗？想象一下，同学们打扫完教室，教室里变得窗明几净，地板可以倒映出人影，仿佛置身于洁净的五星级宾馆一样。同学们喜欢这样干净的场景吗？请你说一下自己的理由……
看到这些图片，你们知道为什么会变成这样吗？
小朋友们不讲公共卫生、没有自觉保持公共卫生等。
你们从几幅图中看懂了什么？看完后面三幅图片，你有什么感受？你喜欢这样的环境吗？为什么？
学 生 和 同 桌 相 互 交 流
我们身边还有哪些地方也干干净净的，让人觉得很舒服呢？
举 手 回 答
大家愿意在一个干净的校园里生活、在一个干净的教室中学习还是喜欢在一个满地透明袋、纸巾的环境中生活、学习呢？我相信大家都会毫不迟疑地选择前者！看来干净的环境不止会让我们心情愉悦呀，还有其他的功能……
同学们，我们每天要求不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡起来，是不是为了保持干净的环境卫生呀？
是，因为这样我们的教室就干净、漂亮了。
不只是为了保持干净的环境卫生，还能回收再利用一些垃圾。
是，因为垃圾太脏了，应该把它们放到垃圾桶里去。
（1）图中的小朋友正在做什么？你喜欢谁？为什么？（2）垃圾箱上的这两个标志是什么意思？（3）怎么给垃圾分类？（4）为什么要把垃圾整理好带走？
娇艳的花朵能绽放别样的芬芳，温室的孩子们也能在教室卫生的清扫和维持上形成良好的习惯，“排齐每一行桌椅；干净整洁的风貌，收拾桌肚摆正书本”就是同学们的军功章！同学们，如果有人破坏教室的环境卫生你同不同意呢？
公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。在这些人群中，有健康的人，也有患各种疾病（包括肝炎、肺结核等传染病）的人。如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢？
在公共场所，我们随处会看见有人乱扔果皮纸屑，有人乱涂乱刻。在生活中，我发现还有一些不讲公共卫生的情况。你发现了哪些呢？
同学们，当我们在绿树成荫的校园中漫步时，定会感到心旷神怡；当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习、工作时，必然倍感心情舒畅。为了我们的生活学习，这些行为你能做到吗？
同学们，你们知道维护公共场所卫生要怎样做吗？
请同学们看看课本图片，说说图中的小朋友是怎么做的。
在公共场所要做到不随地吐痰、大小便；不乱丢果皮纸屑；不损坏公物；不在墙壁、树木上乱刻乱画；不践踏草地；不摘折花草、树木；等等。
我来考考你们，看看你们对维护公共场所卫生了解多少。
娇艳的花朵能绽放别样的芬芳，温室的孩子们也能在教室卫生的清扫和维持上形成良好的习惯，“排齐每一行桌椅；干净整洁的风貌，收拾桌肚摆正书本”就是同学们的军功章！ 同学们，当我们在绿树成荫的校园中漫步时，定会感到心旷神怡；当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习、工作时，必然倍感心情舒畅。同学们，让我们从小事做起，爱护环境，做一个合格的环境小卫士吧！
写一写爱护环境的小故事，看看谁写的最好，谁的想法最妙。