人教版七年级上册第四单元 神州音韵（一）欣赏 乌苏里船歌教学设计

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一、情感态度价值观 欣赏歌曲《乌苏里船歌》,感受我国民族曲调特点,了解东北赫哲民族生活风俗习惯,感受劳动人民的智慧。
二、过程与方法 聆听不同版本演唱(演奏)的《乌苏里船歌》,进行对比感受。
三.知识与技能 掌握合唱相关知识,并能演唱歌曲主旋律。
教学重难点:
通过对音乐的反复欣赏和分析,感受音乐中浓重的民族色彩。并能够自由的哼唱引子和主旋律。
教学过程
一、导入
复唱《黄河船夫曲》
出示地图,寻找陕西地区所在位置。
师:同学们,我们之前学习的这首黄河船夫曲是哪个地区的歌曲?
生:陕西
二、新课教学
1、在地图中找出东北的位置并介绍东北
师:好,下面请同学看个地图,找一下陕西所在的位置。(PPT展示地图)
学生指出陕西地区
师:(手指向辽宁、吉林、沈阳)同学们,你们知道这是哪吗?(东北:现中国东北地区,狭义上指由辽宁、吉林、黑龙江等省构成的区域,广义上则包括辽宁、吉林、黑龙江及内蒙古东部地区。)
介绍赫哲民族 A. B. C.
师:我们今天要学习的就是一首根据赫哲民族民间曲调改编而来的一首作品《乌苏里船歌》
初听音乐 播放郭颂版《乌苏里船歌》
a)初听音乐并讨论对音乐的第一印象
b) 演唱特点
师:首先请同学们和老师一起来欣赏下这首《乌苏里船歌》(4分钟)
师:好的,在第一次听完歌曲后,同学们对这首歌的第一印象是什么?
生:
师:那么你们觉得这首歌曲在演唱上有什么特点呢? 它是一直完整的从头唱歌词到最后呢还是?
生:
师:那我们根据这首歌演唱上的特点可以分成几个部分呢? 生:
复听音乐
师:好,我们再来欣赏一遍,在欣赏的过程中,告诉老师怎么分,在哪里分。