人教版七年级上册欣赏 梦幻曲教案

这是一份人教版七年级上册欣赏 梦幻曲教案，共2页。
1.通过欣赏《梦幻曲》激发学生的想象力和学习兴趣。能真确表现音乐的情绪,理解乐曲所表现的内容。
2.通过欣赏,感受音乐中动人的抒情风格和丰富的幻想以及每一段落所表达的不同音乐情境;能区别乐器小提琴和大提琴。
3.通过音乐游戏,培养学生的想象能力及创新意识。
2重点难点
1.听赏乐曲《梦幻曲》让学生初步了解西洋乐器大提琴独奏营造谧静甜美的表现力感受乐曲跌宕起伏,婉转流连,探索、表现乐曲表现的情境。
2.能随着乐曲的流动,把对音乐的感受表达出来能区别乐器小提琴和大提琴。
3..听赏乐曲《梦幻曲》让学生感受美,创造一种美的境界!
3教学过程
活动1【导入】活动导入
1.教师把学生分成四组;并要求学生给自己组里起个好听的名字,如:“梦幻队”“梦想队”等等。
2.组织教学师生问好!
活动2【导入】新课导入
一、教师出示一组管弦乐图片,让学生分别说出它们的名称,然后教师提示学生认真聆听老师播放的音乐,分辨一下,播放的乐曲是由哪中乐器演奏的。
二、初步完整感受。
1、课件出示:听这首乐曲你联想到什么?心里有怎样的想法?
2.分段聆听。
第一乐段。师:天色暗了下来,四周静悄悄的,同学们要睡觉了,你是怎样睡觉的?
播放第一段音乐,让学生边听音乐边用动作表演准备睡觉
第二乐段。师:好,,老师想知道你们平时睡着了会怎样?
播放第二段音乐,及课件图
3.通过乐曲整体感受,你给这首曲取一个名字
师:’德国的舒曼也给这个乐曲起了一个名字叫《梦幻曲》(让学生读课题), 现在老师请同学们看黑板。 (出示主旋律)
大家看,这几句句子音比较多,旋律有较大的起伏(教师手势上下演示), 我们一起来听音乐哼唱一下,
师生听音乐哼唱,教师要做相应的上下手势,表现旋律的跌宕起伏。
师:同学们有好多梦想,你们的理想是美好的,是伟大的!但梦想不能光靠想,只有梦想醒后勤奋的人才能将梦想变为现实。你们能做个勤奋的人吗?
4.完整体验。
师:咱们再听一遍, 把你感受到的和学到的知识都表现出来!
师:你知道这么好听的音乐是用什么乐器演奏出来的吗?(大提琴)
介绍大提琴:(用课件对比认识)出示大提琴与小提琴的图片, 主要让学生看图片和听声音来区别和掌握认识大、小提琴。
三、综合游戏
师:大家积极性这么高呀!那我就再领大家做一个《都睡着啦》游戏。 教师带学生跟音乐做音乐游戏,在游戏中要节奏练习“他 睡着 啦
四、小结
师:今天的音乐课大家都学到了什么? 生:(自由畅谈)
师:看来每位同学都有自己的收获,老师真为大家感到高兴。今天我们通过听赏优美的《梦幻曲》,共同感受了舒曼叔叔抒情、遐想的作品风格。有机会我们再欣赏他的更多作品,同学们再见”
活动3【讲授】布置作业
本单元学习的是管弦和鸣,同学们下去以后还可以悬停其它的曲子
活动4【讲授】课堂小结
教学环节流畅,但课堂气氛不够活跃,学生对乐曲的感受还有待于提高。