初中音乐人教版七年级上册第二单元 祖国颂歌欣赏 神圣的战争教案

这是一份初中音乐人教版七年级上册第二单元 祖国颂歌欣赏 神圣的战争教案，共2页。教案主要包含了欣赏引入，新课教学，学习歌曲，课堂延伸，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1、学习歌曲《神圣的战争》,感受歌曲所描绘的历史背景和塑造的勇敢、紧张、爱国的苏联战士形象。
2、借助歌曲展开一次爱国传统教育,引发对革命历史题材音乐的兴趣。
2学情分析
教师对初一学生反映普遍是:学习基础较弱,但思维活跃、敢于质疑。这些是与往届学生不同的明显特点。优势:求知欲强,创造力强,敢于质疑、挑战老师,表现欲强、思维能力强,部分学生自我学习、合作学习能力强。问题:自我意识强、人际交往困惑、不宽容、价值观不明确、看重金钱财富,个别自卑
3重点难点
理解歌曲蕴含的感情
4教学过程
一、欣赏引入
(一)、播放影片片段(借助影片熟悉战争年代的特定环境,引发学生学习热情。)
师:同学们知道这是发生在什么时期的影片吗?
(在二战时期,德国侵略者在苏联大地上疯狂掠夺,苏联人民在苏共的领导下展开了顽强的斗争,终于取得了抗战的胜利!今天,我们要学习的歌曲就是《神圣的战争》。)
二、新课教学
(一)、认识节奏型
师:在学习歌曲之前,我们先来认识几个节奏型
16分音符 8分音符 4分音符
请同学们分别用小朋友,大人和老人走路的速度来表现这三个节奏的速度。并模仿出来。
师小结:时值越高,速度越快,16分音符的速度比8分音符快一倍,8分音符的速度比4分音符的速度快一倍。
(二)、节奏练习 三、学习歌曲
1、认识调式、调性(C调和3/4拍的意思)
3/4拍:以4分音符为一拍,每小节有3拍。
2、作者简介
亚历山大罗夫,1883年4月13日-1946年7月8日,苏军少将,杰出的作曲家和指挥家,苏联人民艺术家,莫斯科音乐学院教授,救世主大教堂最后一任合唱指挥,具有传奇色彩、两次荣获红旗勋章的苏军亚历山大罗夫歌舞团的缔造者。
4、学唱歌谱
5、有节奏地朗读歌词
6、老师范唱,学生跟唱
7、跟音乐完整演唱(注意歌曲演唱情绪)
8、歌曲背景简介
四、课堂延伸
欣赏《神圣的战争》不同版本的表演形式,加深和巩固《神圣的战争》在学生心中的印象,感受歌曲的艺术。
五、课堂小结
正是苏联人民智慧的结晶,高超的作战策略,将德国法西斯赶出了中国的领土,歌曲刻画了苏联战士英勇、忠诚、勇敢、顽强的群体英雄形象,也反映了苏联人民反击侵略者的坚强决心。
最后,让我们在歌声中再次重温难忘的历史岁月。
全体演唱《神圣的战争》,结束本节课。