岭南版九年级下册6 个性化网页设计教学设计

这是一份岭南版九年级下册6 个性化网页设计教学设计，共2页。教案主要包含了课程导入，学习新知，布置作业，作品展示，教师小结等内容，欢迎下载使用。
教学重难点：
重点：了解网页设计的基本概念。
难点：尝试设计体现个性的网页图标形象。
课前准备：
教师：收集网页和有趣的图标，制作多幅版式教学用的挂图。
学生：收集自己喜爱的卡通形象，作为图表设计的参考资料。准备绘图工具和简单的色彩工具。
教学过程：
一、课程导入
教师引导学生学习网页的基本设计手法开始，直接进入到互动探究的教学情境。重点引导学生探讨不同设计手法的特点，简单讲述自己喜爱的理由，并注意不同设计手法之间相互的联系。
二、学习新知
1、欣赏教材提供的网页设计作品，分析对比几种类型的网页设计表现形式和特点，探究作品的设计思路，从中学习表现方法，激活学生创新表现的欲望和兴趣。
2、分析网页的表现手法可以从以下问题入手：
(1)把画面归纳为点、线、面的结构形式，分析它们在画面上所占的空间位置，揣摩作者运用这些元素使画面达到均衡的用意；
(2)规则排列和自由排列给人的不同感受；
(3)利用字体形状、大小、色彩的变化，在表意的同时还可以作为图形加以运用；
(4)处理好图形和字体的协调关系，使主题更加明确。
总之，在引导学生总结网页设计的基本构成特点时，更加关注网页文字、图标、动画、色彩等基本构成元素的搭配特点。
三、布置作业
设计网页中的主体图标：
1、提示学生选择能够表现自己性格的形象设计图标，一般选择卡通形象作为基本造型。借助生肖、人物、以及拟人化的植物、动物或其他物品，如学习用具、劳动工具、交通工具等等。选择类似单线平涂等单纯的绘画形式，造型力求简练。
2、作业过程中及时评价反馈，指出普遍存在的问题，鼓励新颖的创意和认真的态度。
四、作品展示
班级进行作品展示，并进行优秀作品评选。
五、教师小结