语文人教部编版第四单元语文园地授课ppt课件

这是一份语文人教部编版第四单元语文园地授课ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了交流平台，识字加油站，导盲犬，词句段运用，百发百中，四面八方，七上八下，百战百胜，四通八达，七嘴八舌等内容，欢迎下载使用。
第四单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。主要由《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》三篇课文组成。编排意图是是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。 第四单元的语文要素可归结为两点：一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。学习预测的一些基本方法。尝试续编故事 正如本单元三篇课文给我们展示的那样：预测之美，在丰富的想象，也在美好的心灵……
《总也倒不了的老屋》讲述了一百多岁的老屋为了让小猫在暴风雨夜安心睡觉，让老母鸡有安心孵蛋的地方，让小蜘蛛能安心织网捉虫，坚持不倒下的故事。表现了老屋的慈祥和宽厚，歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。
《胡萝卜先生的长胡子》主要讲了胡萝卜先生的长胡子的故事。他用自己的长胡子帮助了放风筝的小男孩，还帮助了晾尿布的鸟太太，同时，也帮助了自己。 读了这个故事，让我们明白了帮助别人，快乐自己的道理。
狗是人类的好朋友，常帮助人们看家护院，因为它们再见到陌生人时会大叫。 《不会叫的狗》却写了一只不会叫的狗，作者以新奇的想象，讲述了这只不会叫的狗学叫经历。它先后跟着公鸡、杜鹃学叫，都没有成功。它学小公鸡叫，遭到狐狸的嘲笑；学杜鹃叫，差点被猎人打死。最后，课文设计了三种不完整的结局，引导我们预测并展开丰富的想象。
新课： 回顾可知新，接下来，就让我们走进课本，一起去看看语文园地给我们安排了什么样的精彩内容……
请同学们仔细阅读交流平台，和 同学交流，说说你有什么样了不起 的发现？
一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。
我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。
预测不是随意猜测，要有一定的依据（原文内容、生活经验或生活常识)预测是大胆想象，只要合理并与原文保持一致就可以。预测的结果可能与实际结局一样，也可能与实际结局不一样。
请同学们仔细阅读识字加油站，和 同学交流，说说你有什么样了不起 的发现？
遇到不认识的生字时，我们可以用部首查字法找出它们的读音。
请同学们仔细欣赏词句段运用，和 同学交流，说说你有什么样了不起 的发现？
假期假扮假装 假日几乎几百茶几窗明几净中毒中奖中间猜中处罚处分到处处理
假期假扮假装假日几乎几百茶几窗明几净中毒中奖中间猜中处罚处分到处处理
带点的字都是多音字，在不同的词语中，它们的意思不同，读音也不同。
下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？
这些成语都带有两个数字。
万众一心、万籁俱寂、万死不辞、万紫千红、万古长青、万家灯火、
三心二意、三番五次、三教九流、三令五申、三生有幸、三足鼎立、
千军万马、千人一面、千变万化、千秋万代、千家万户、千钧一发、
鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫了起来。“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
读句子，说说你有什么发现，照样子写一写，注意引号的用法。
第一句是说话者在前，说的话在后的情况。
第二句是说的话在前，说话者在后的情况。
第三句是说话者在中间，前后都有说的话的情况。
引号的基本用法——直接引用
直接引用就是指把说的话完整地记录下来，根据说话者在句中的位置可以分为三种情况，分别是：
说话人在前说话人在中间说话人在后面
一定要注意逗号、冒号、引号、句号在句中的位置和用法。
请同学们仔细阅读日积月累，和 同学交流，说说你有什么样了不起 的发现？
人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
学了本组课文，我们学习了很多感人的故事，也学会了很多新字词，让我们再次回顾课文，品尝学习的快乐吧！
fā chóu yíng yǎng wū yán
（ ） （ ） （ ）
发 愁 营 养 屋 檐 偶 尔 批 评 来 访
ǒu ěr pī píng lái fǎng
A.喵喵（mā） 凑上去（chòu） 偶尔（ǒu ěr） 孵蛋（fú）B.喵喵（miā） 凑上去（còu） 偶尔（óu ěr） 孵蛋（fú）C.喵喵（miā） 凑上去（còu） 偶尔（ǒu ěr） 孵蛋（fū）
二、选择加点字词注音完全正确的一组（C）　　
三、下列哪个句子是病句？（C）
A．小弟弟正在搭积木，突然他大声哭了起来。B．小明按照爸爸的说法，果然找到了北斗七星。C．妈妈说今天天气闷热，会下雨。傍晚忽然下起大雨。D．我以为小狗看见我会大声叫，没想到它居然摇尾巴。
四、根据所讲意思填空。
第一种(　　)，第二种(　　)，第三种(　　)。 A．过于平庸，安于现状，比较保守 B．迷失了自我 C．找对老师，找到自己真正的位置
五、课文为小狗设计了三种结局，这三种结局可能会带来怎样的后果。
1.《总也倒不了的老屋》讲述了一百多岁的老屋为了让小猫在暴风雨夜安心睡觉，让老母鸡有安心孵蛋的地方，让小蜘蛛能安心织网捉虫，坚持不倒下的故事。表现了老屋的慈祥和宽厚，歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。
六、根据课文内容填空。　　
2.《胡萝卜先生的长胡子》主要讲了胡萝卜先生的长胡子的故事。他用自己的长胡子帮助了放风筝的小男孩，还帮助了晾尿布的鸟太太，同时，也帮助了自己。 读了这个故事，让我们明白了帮助别人，快乐自己的道理。
3.《不会叫的狗》讲述了这只不会叫的狗学叫经历。它先后跟着公鸡、杜鹃学叫，都没有成功。它学小公鸡叫，遭到狐狸的嘲笑；学杜鹃叫，差点被猎人打死。
七、日积月累填空。　　
1、积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。2、说一说你最令你心动的文章。