英语人教新目标 (Go for it) 版Section A导学案

这是一份英语人教新目标 (Go for it) 版Section A导学案，共4页。学案主要包含了学习目标，教学设计，重点语法，课前预习，合作探究，合作交流，重点解析，随堂练习等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1.了解并学习关于身体状况的单词与词组，并合理表述自己的健康状况，熟记以下单词与表达：matter，sre，stmachache，stmach，ft，neck，thrat，have a cld，have a stmachache，What’s the matter？
2.合理运用表示身体状况的表达，询问他人的身体情况
3.掌握以下句型：
①—What’s the matter？—I have a stmachache.
②—What’s the matter with Judy？—She has a very sre thrat nw.
【教学设计】
1.通过出现的关于身体状况的不同信息，精准掌握关键信息，寻找关键词
2.合理表述自身的健康状况并对他人身体情况进行提问，引导学生关注自身健康，关爱他人
【重点语法】
疾病与状况的表达方式
【课前预习】
阅读课本P1，写出下列身体部位的中文意思
arm_________ ear_________ back_________ eye_________ ft_________
hand_________ head_________ leg_________ muth_________ neck_________
nse_________ stmach_________ tth_________
【合作探究】
1b Listen and lk at the picture. Then number the names[1-5]
Listen again and fill in the blanks. 再听一遍，补全空白的部分
Cnversatin 1：
Nurse：Yu dn’t lk well. What’s the matter ,Sarah？
Sarah：I was_________ with my friends at the_________ yesterday. Then it gt_________, but I didn’t put n my_________. Nw I_________.
Cnversatin 2：
Nurse：What’s the matter, David？Are yu OK？
David：I_________ t much junk fd at my friend’s_________. S last night, I gt a_________. I almst culdn’t get myself_________ this mrning.
Cnversatin 3：
Nurse：What’s the matter，Ben？Can yu mve？
Ben：Nt really. I was_________ the ther day and I hurt myself. It seemed OK at first, but nw I have a really_________.
Cnversatin 4：
Nurse：Yu lk really tired. What’s the matter，Nancy？
Nancy：I didn’t _________ very well last night. I have a _________. It’s terrible！I can’t really eat anything either. It hurts a lt.
Cnversatin 5：
Nurse：What’s the matter, Judy？
Judy：I’m srry, but it’s very difficult fr me t talk.
Nurse：Oh, dear. What’s the matter？
Judy：I_________ t much yesterday and didn’t drink_________. I have a very_________ nw.
【合作交流】
通过这五段对话，你能概括出几种身体状况的表达方式呢？
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【重点解析】
1.have+a / an+病症名称
have +a / an+病症名称表示身体某部位患病或不舒服，如：
感冒___________ 发烧___________ 头痛___________ 牙痛___________ 胃痛___________
*八年级上学期学过的得流感的表达方式为have the flu
2. sre为形容词，意为疼痛的；酸痛的，可做定语（I have a sre thrat.）或表语（My arm is sre.），英语中，常用have a sre + 身体部位来表示……痛
*sre：形容词，常置于表示身体部位的名词前，与其构成名词短语
sre thrat 喉咙痛 sre leg 腿疼
ache：名词，常与表示身体部位的名词合成一个新的名词，表示……痛
stmachache 胃痛 headache 头痛 tthache 牙痛
3. What’s the matter？表示“怎么了？出什么事了？”常用来询问某人患了何种疾病或遇到了什么麻烦，其后可由借此_______引出具体询问的对象
______________________你怎么了？
______________________他怎么了？
What’s the matter with sb.？的同义句型
1. _____________________________ 2. _____________________________
3. _____________________________ 4. _____________________________
matter作名词，意为事情，问题 imprtant matters___________________
matter作动词，意为要紧；关系重大
It desn’t matter. _________________，用来回答对方的_______
4.辨析 t much，t many 与much t
t much：①形容词词组，表示__________，修饰_______
太多的水__________________ 太多的噪音______________________
②副词词组，表示___________，修饰________
说话太多___________
t many：形容词词组，表示___________，修饰________
太多人___________，太多书___________
much t：副词词组，表示___________，修饰___________
太胖了___________，太贵了___________
【随堂练习】
一．单项选择
1.—What’s the matter_________ Tm？
—He has________ cld.
with；a B. with；the C. abut；a D. f；the
2. —What’s the matter？
—My sn ate________ junk fd yesterday and he has a stmachache.
much t B. a lt C. t much D. t many
3. It’s cld utside ,s put n mre clthes r yu will___________.
A. have a tthache B. have a cld C. have a sre back D. have a sre eye
4. —___________. —He gt hit n the head and fell dwn.
A. What’s matter？
B. What’s wrng with him？
C. What’s the matter with yu？
D. Hw ld is he？
5. My sister isn’t___________ t g t schl s my mm lks after her every day.
A. enugh ld B. yung enugh C. enugh yung D. ld enugh
二．翻译下列句子：
1.—她怎么了？—她背痛
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2. 他昨天说话太多，并且没有喝够水
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3. 我昨天吃了太多，所以我今天胃痛
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【自我反馈】
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