2020-2021学年陕西省咸阳市武功县九年级上学期期中化学试题（含答案与解析）

这是一份2020-2021学年陕西省咸阳市武功县九年级上学期期中化学试题（含答案与解析），共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列典故主要体现化学变化的是
A．司马光砸缸B．铁杵磨成针C．火烧赤壁D．凿壁偷光
2．下列物质中属于纯净物的是
A．矿泉水 B．可乐
C． 蒸馏水D．豆浆
3．我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核﹣﹣含有锰、铁、铜等金属的矿物．已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的电子数为（ ）
A．25B．30C．55D．80
4．下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（ ）
A．OB．CuOC．H2D．Cu
5．某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是
A．B．
C．D．
6．下列实验操作中，正确的是（ ）
A．B．
C．D．
7．下列对于宏观现象的微观解释中正确的是
A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
B．铁丝在空气中不燃烧在氧气中却能燃烧，是因为空气中和氧气中的氧分子化学性质不同
C．切洋葱时眼睛被熏得直流泪，是因为分子在不停运动
D．降温能使水结冰，是因为在低温分子会停止运动
8．对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（ ）
①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl。
A．能表示一个分子的是①④⑥
B．④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子
C．表示物质组成的化学式是③④⑥
D．②⑤的质子数相同，化学性质也相同
9．如图所示，等体积的 A、B 两集气瓶内充满了空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和 硫，冷却至室温后打开止水夹，可以看到
A．B 瓶中有水流入B．A 瓶中有水流C．A，B 瓶中均有水流入D．A，B 瓶均无水流入
二、填空题
10．现有①铁粉、②液氧、③澄清石灰水、④蔗糖水、⑤四氧化三铁、⑥氧化汞、⑦冰水共存物、⑧红磷。其中属于单质的是_____，属于氧化物的是_____（以上均填序号）。
11．选用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”之一填写在下列空格中：
（1）铜能在潮湿的空气中生成铜绿是______。
（2）铜与氧气反应生成了氧化铜是______。
（3）水蒸气遇冷变成水，水在0℃时结成冰是______。
（4）水的凝固点是0℃，沸点为100℃，4℃时密度最大是______。
12．（1）请写出符合下列要求的化学符号。
氧元素_____；2个镁原子_____；2个氮分子_____；氢氧根离子_____；氧化铜中铜元素的化合价_____。
（2）写出“3Na+”中数字3的含义：_____。
13．已知A、B、C三种元素的粒子结构示意图依次如图。
（1）当A、B为原子结构示意图时，x＝_____；y＝_____。
（2）当A为离子结构示意图时，若该离子带2个单位正电荷时，则其离子符号为_____。
（3）C元素与B元素形成的化合物的化学式为_____。
14．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、______、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（2）甲中的水只发生了______（填“物理”或“化学”）变化。
（3）乙是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管2中产生的气体名称是_____，该反应的化学方程式是_____。
（4）丙是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器的作用分析正确的是_____（填序号）。
15．如图所示是物质与其构成粒子之间的关系图。请回答下列问题：
（1）用“原子”“分子”或“离子”将如图空格处补充完整。
A_____；B_____。
（2）某粒子的结构示意图如图所示：
①当a＝_____时，该粒子是原子。
②当a＝8时，该粒子是_____（选填“原子”“阳离子”或“阴离子”）。
16．一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用，合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯(其分子式式C15H10N2O2)。请回答下列有关问题;
（1）二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)中氢、氧元素的质量比为______(填最简整数比)。
（2）二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)的相对分子质量为_______。
（3）500g二甲苯烷二异氰酸酯中含氮元素的质量为____________g.
三、实验题
17．如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制收氧气的装置图，回答问题：
（1）写出带有标号仪器的名称。a_____；c_____。
（2）图中有几处明显错误，请改正。
①_____；②_____；③_____；④_____。
（3）写出高锰酸钾制氧气的反应文字表达式：_____，该反应的基本类型是_____。
18．实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。
（1）根据下表提供的实验数据，完成下表
（2）装置一和装置二中气球的位置不同，________(填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是________________________________________________________。
（3）若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21％)，可能的原因有哪些?（列举两条）_______________________________；_______________________________。
A．能杀菌消毒
B．能得到纯净水
C．能把硬水变为软水
D．能使河水变得无色澄清
硬质玻璃管中空气的体积
反应前注射器中空气体积
反应后注射器中气体体积
实验测得空气中氧气的体积分数
25mL
15mL
9mL
_____
参考答案
1．C
【详解】
A、司马光砸缸的过程中只是缸的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；
B、铁杵磨成针的过程中只是铁杵的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；
C、火烧赤壁的过程中木材燃烧生成了二氧化碳和水，属于化学变化；
D、凿壁偷光的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
2．C
【详解】
属于纯净物的是C. 蒸馏水。A. 矿泉水，B. 可乐，D. 豆浆均是混合物。
点睛：本题主要考查纯净物的概念，注意纯净物和混合物的区别。
3．A
【详解】
因为原子中，核电荷数=质子数=电子数，由题意锰原子的质子数为25，故锰原子的电子数为为25．
A、锰原子的电子数为25，故选项正确．
B、锰原子的电子数为25，故选项错误．
C、锰原子的电子数为25，故选项错误．
D、锰原子的电子数为25，故选项错误．
故选A．
4．D
【详解】
A、O属于非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。
B、CuO是氧化铜的化学式，不能表示一个原子，也不能表示一种元素，故选项不符合题意。
C、H2是氢气的化学式，不能表示一个原子，也不能表示一种元素，故选项不符合题意。
D、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意。
故选：D。
5．B
【详解】
化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写；化合物中铁元素显+3价时读铁，所以氯化铁的化学式为FeCl3.选B。
6．B
【详解】
A、酒精灯的点燃方法：用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故A错；
B、倾倒液体的注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故B正确；
C、胶头滴管不能伸入试管内，要垂悬在试管口上方，故C错；
D、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，故D错。
故选：B。
7．C
【详解】
A、由于分子间隔有间隔，在受热时，分子的间隔变大。所以，变瘪的乒乓球在热水中又鼓起来，分子的大小没有变化。故A解释错误；
B、铁丝在空气中不燃烧而在氧气中能燃烧，是因为空气中氧气浓度太小，无论是空气中的氧气还是纯氧气都是由氧分子构成的，同种物质的分子性质相同，故B错误；
C、切洋葱时眼睛被熏得直流泪，是因为分子在不停运动的缘故，故正确；
D、分子在不断运动，所以水结冰后分子还是运动的，故错误；
故选C。
8．C
【详解】
A、①H可表示1个氢原子，⑥NaCl是由离子构成的，选项错误；
B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，④P2O5中的“5”表示1个五氧化二磷分子中含有5个氧原子，选项错误；
C、③Cu是铜的化学式，④P2O5是五氧化二磷的化学式，⑥NaCl是氯化钠的化学式，选项正确；
D、②Fe2+、⑤Fe3+分别表示亚铁离子、铁离子，它们的质子数相同，但它们的最外层电子数不同，化学性质不同，选项错误，故选C。
9．B
【详解】
红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体，消耗了瓶中的氧气，使压强减小，小于大气压，从而使水进入瓶中。硫燃烧生成的二氧化硫是气体，虽然消耗了氧气，但是二氧化硫代替了氧气的位置，使压强几乎不变，水不能进入瓶中。故选B。
10．①②⑧ ⑤⑥⑦
【详解】
①铁粉是铁元素一种元素组成的纯净物，属于单质；
②液氧是氧元素一种元素组成的纯净物，属于单质；
③澄清石灰水是氢氧化钙与水组成的溶液，属于混合物；
④蔗糖水是蔗糖与水组成的溶液，属于混合物；
⑤四氧化三铁是铁元素与氧元素组成的化合物，属于氧化物；
⑥氧化汞是汞元素与氧元素组成的化合物，属于氧化物；
⑦冰水共存物只有水一种物质，水是氢元素与氧元素组成的化合物，属于氧化物；
⑧红磷是磷元素一种元素组成的纯净物，属于单质；
属于单质的是铁粉、液氧、红磷，故填①②⑧；
属于氧化物的是四氧化三铁、氧化汞、冰水共存物，故填⑤⑥⑦。
11．化学性质 化学变化 物理变化 物理性质
【详解】
（1）铜能在潮湿的空气中生成铜绿，需要通过化学变化表现出来，是化学性质；
（2）铜与氧气反应生成了氧化铜是化学变化；
（3）水蒸气遇冷变成水，水在0℃时结成冰，过程中没有生成新物质，物理变化；
（4）水的凝固点是0℃，沸点为100℃，4℃时密度最大，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质。
【点睛】
需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。
12．O 2Mg 2N2 OH﹣ 3个钠离子
【详解】
（1）元素可用元素符号表示，氧元素的元素符号为：O；
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以2个镁原子，就可表示为 2Mg；
分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氮分子可表示为：2N2；
离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故氢氧根离子可表示为：OH﹣；
元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铜中铜元素的化合价，故可表示为：；
（2）离子符号前面的数字表示离子的个数，故“3Na+”中数字3可表示3个钠离子。
13．10 1 Mg2+ NaCl
【详解】
（1）在原子中质子数等于核外电子数，所以A中x＝2+8＝10，故填10；
B中y＝11﹣2﹣8＝1，故填1。
（2）带2个单位正电荷的离子是原子失去两个电子形成的，所以A的原子核外电子总数是2+8+2=12，则其核内质子数也为12，是镁元素，其离子符号为Mg2+，故填Mg2+。
（3）由于C的核内质子数是17而核外电子数是18，所以该微粒带负电荷是阴离子，该元素是氯元素，其化合价常显﹣1价，B为钠元素，其化合价常显+1价，两种元素形成的化合物为氯化钠，其化学式为NaCl，故填NaCl。
14．过滤 物理 氧气 2H2O2H2↑+O2↑ D
【详解】
（1）要除去水中含有的不溶性固体杂质可以采用过滤的方法，故填：过滤；
（2）蒸馏的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故填：物理；
（3）试管2与正极相连，产生的是氧气，电解水时生成的是氢气和氧气，故填：氧气，2H2O2H2↑+O2↑；
（4）使用的小卵石和石英砂能除去不溶性固体，活性炭能吸附色素和异味，不能得到纯净水，不能除去水中的可溶性物质，不能杀菌，故填：D．
15．分子 离子 6 阴离子
【详解】
（1）氧气、氢气、水和氯化氢都是由分子构成的，所以A表示分子；氯化钠是由钠离子与氯离子构成的，所以B表示离子；
（2）原子中，质子数＝核外电子数；阳离子中，质子数＞核外电子数；阴离子中，质子数＜核外电子数。
①在原子中，质子数＝核外电子数，若该粒子是原子，则16＝2+8+a，a＝6；
②当a＝8时，质子数＝16，核外电子数为：2+8+8＝18，则质子数＜核外电子数，该粒子是阴离子。
16．5:16 250 56
【详解】
（1）二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)中氢、氧元素的质量比为1×10:16×2=5:16。
（2）二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)的相对分子质量为12×15+1×10+14×2+16×2=250。
（3）500g二甲苯烷二异氰酸酯中含氮元素的质量为。
17．酒精灯 铁架台 试管口略向下倾斜 在接近试管口处放一团棉花 将伸入试管内的导管变短 用酒精灯的外焰对准事故局部位加热 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解反应
【详解】
（1）a为用于加热的酒精灯；b为铁架台；
（2）为了防止冷凝水回流，需要试管口略向下倾斜；
高锰酸钾为固体粉末，防止被气体带出，需要增加棉花过滤，即在接近试管口处放一团棉花；
导管口伸入试管口不宜过深，否则不利于气体排出；
酒精加热时，外焰温度最高，因此利用外焰进行加热反应；
（3）高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；反应符合一变多特点，所以为分解反应。
18．15% 装置二 能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应 装置内铜粉的量不足 未降至室温就读数（合理即可）
【详解】
试题分析：（1）根据题意可知：反应前玻璃管和注射器中均为空气，总体积为25ml+15ml=40ml。反应后气体减少的体积为15ml—9ml=6ml。所以可计算出空气中氧气的体积分数为：×100%=15%；
（2）在实验过程中可通过推拉注射器使气体流通，让空气中氧气与氧化铜充分接触；以与氧化铜充分反应。气球的作用是当推拉注射器时保证装置的密封性。所以装置二中气球的位置更合理，可以使空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应。
（3）在实验过程中，如测得氧气的体积分数偏小，可能的原因有：装置内铜粉的量不足；氧气没有完全反应；读数时温度未降至室温等。
考点：实验方案的设计与评价