2020-2021学年陕西省咸阳市秦都区九年级上学期期末化学试题（含答案与解析）

这是一份2020-2021学年陕西省咸阳市秦都区九年级上学期期末化学试题（含答案与解析），共19页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．2021年初，新冠疫情零星反扑，我们要科学防控，夺取战“疫”最后胜利。下列防疫措施中，涉及化学变化的是（ ）
A．测量体温B．穿防护服
C．酒精消毒D．流水洗手
2．下列物质中属于纯净物的是（ ）
A．高锰酸钾B．空气C．硬水D．鲜榨橙汁
3．下列实验操作中，正确的是（ ）
A．闻气体气味
B．将橡胶塞塞入试管
C．量取9.5mL液体
D．加固体药品
4．NaNO2是一种工业用盐，外观与食盐相似，同样具有咸味，但对人体有害。其中氮元素的化合价为
A．-2
B．+1
C．+3
D．+5
5．国产大型客机C919部分机身采用了新型的铝锂合金。铝锂合金中的铝（Al）元素和锂（Li）元素的本质区别是（ ）
A．原子的构成不同B．相对原子质量不同
C．元素符号不同D．质子数不同
6．化学与生活密切相关，下列说法不正确的是（ ）
A．在煤炉上放一盆水可防止煤气中毒
B．干冰可用于人工降雨
C．空气中的氮气可做食品保护气
D．古代用墨（用炭黑制成）书写的字画能够保存很长时间
7．为了节能，汽车内燃机将汽油（含C8H18等）喷成雾状后和空气混合燃烧，目的是（ ）
A．减少O2消耗量B．增大汽油与空气的接触面
C．降低汽油着火点D．防止爆炸
8．机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，其中水处理的过程如图所示。图中③对应的作用是（ ）
A．吸附杂质B．沉淀C．杀菌消毒D．蒸馏
9．葡萄糖是人体内最重要的供能物质，其化学式为C6H12O6。下列叙述正确的是（ ）
A．葡萄糖的相对分子质量为180g
B．葡萄糖中氢元素的质量分数最大
C．葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为1:2:1
D．一个葡萄糖分子由24个原子构成
10．下列对宏观事实的微观解释不正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
11．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，下列说法正确的是（ ）
A．碳原子的排列方式相同B．都能用来制作铅笔芯
C．硬度相同D．完全燃烧都生成二氧化碳
12．如图为某化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法正确的是（ ）
A．反应后生成了三种分子
B．参加反应的两种反应物分子个数比为3:2
C．该反应属于化合反应
D．反应前后原子的种类、数目没有增减
13．对如图所示实验分析不正确的是（ ）
A． 火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度最高
B． 抽掉玻璃片后上面集气瓶出现红棕色，说明分子是不断运动地
C． 向外拉注射器时漏斗下端出现气泡，说明装置气密性不好
D． 下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大
14．推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（ ）
A．MnO2是加快H2O2分解的催化剂，因此催化剂一定是加快化学反应速率的物质
B．点燃可燃性气体前要验纯，因此点燃甲烷前一定要验纯
C．氧化物中含有氧元素，因此含氧元素的物质一定为氧化物
D．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的
15．用双氧水和MnO2混合制氧气时，反应中MnO2在混合物中的质量分数（a%）随时间（t）变化的图象正确的是（ ）
A．B．
C．D．
二、填空题
16．判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上。
① ②NO2 ③2NO ④
（1）表示一个离子所带电荷数的是______。
（2）表示一个分子中所含原子个数的是______。
（3）表示元素化合价的是______。
（4）表示分子个数的是______。
17．2020年第二十八届“世界水日”的主题是水和气候变化。
（1）大气中二氧化碳含量升高的主要原因是煤、______、天然气等化石燃料的大量使用。
（2）“低碳出行”中“低碳”指的是较低的______排放。
（3）科学研究表明，可通过反应 将工业尾气中的CO2转化为一种重要的化学原料X。则X的化学式为______。
（4）下列做法不利于保护水资源的是______（填字母）。
A．生活污水直接排放 B．利用新技术提高水的利用率
C．农业灌溉用滴灌、喷灌 D．洗菜、洗衣的水用来冲厕所
18．如图是几种元素的原子结构示意图，请根据要求填写下列空白。
（1）具有相对稳定结构的原子是______（填字母，下同），化学性质相似的粒子是______。
（2）C原子的核电荷数为______。
（3）E原子容易______（填“失去”或“得到”）电子，形成______（填离子符号）。
（4）D元素与F元素形成的化合物的化学式是______。
19．化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识水。
（1）组成角度：图1是电解水，该实验证明水由______组成。
（2）微观角度：在电解水的过程中，发生变化的微粒是______（填“原子”或“分子”），不发生变化的微粒是______（填“原子”或“分子”）。
（3）净化角度：图2是某净水装置。该装置有______作用，可除去不溶性固体杂质。可用______检验净化后的水是硬水还是软水。
（4）应用角度：科学家正致力于研究在催化剂和光照条件下分解水制氢气。写出该反应的化学方程式______。
20．质量守恒定律的发现，对化学科学的发展作出了重要贡献。请回答问题：
（1）将蔗糖隔绝空气加热只得到黑色的炭和水，可知蔗糖中含有的元素是______（填元素符号），推断的依据是______。
（2）用质量守恒定律解释“高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小”：______，写出发生反应的化学方程式______。
（3）如图是某同学验证质量守恒定律的实验装置（B中托盘天平略）。
上述装置能用来验证质量守恒定律的是______（填字母），请从原子的角度解释质量守恒定律______。
三、实验题
21．燃烧与灭火是生活中常见的现象，如图是探究燃烧条件的实验：
（1）图一所示实验现象说明燃烧应具备的条件是______。
（2）图二烧杯中蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是______。
（3）图三所示实验中，烧杯中的水有2个作用：①______，②______。铜片上白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧应具备的条件是______。
（4）预防森林着火，开辟隔离带的目的是______。
（5）酒精使用时应远离火种，若不慎小面积泼洒燃烧，灭火的方法是______。
（6）住宅和商场等地发生火灾，消防队员用高压水枪喷水灭火，其原理是______。
22．某兴趣小组用下列装置制取气体并进行性质验证，请回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：①______，②______。
（2）实验室既能用于制取二氧化碳又能用于制取氧气，应选取的发生和收集装置组合是______（从A~E中选择），若用该组合装置制取氧气，其反应的化学方程式是______。
（3）若用装置F进行排空气法收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入，验满的方法是______。
（4）装置G集气瓶中水的作用是______，铁丝燃烧的产物是______（填化学式）。
（5）将制得的二氧化碳通入装置H中，可观察到的现象是______。
（6）若用装置Ⅰ检验二氧化碳，则试管中发生反应的化学方程式为______。
23．某实验小组对教材内测量空气中氧气体积分数的实验（如图1）进行改进，并取得成功（如图2）。
（实验准备）具支试管和小气球内空气总体积为50ml，注射器中留下的空气体积为50mL。
（实验探究）装入药品，按图2所示连接好仪器。用酒精灯在红磷部位加热，加热时不断推拉注射器活塞，气球忽大忽小，并不断将气球中的气体全部挤入试管中。
（现象分析）
（1）实验开始时应先检查装置气密性。连接装置后，将注射器活塞向内推，观察到气球变______（填“大”或“小”），说明装置气密性良好。
（2）红磷燃烧的现象是______，写出该反应的化学方程式______。
（3）实验结束后，停止加热，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内，待注射器活塞稳定后，读取注射器内剩下气体的体积为______mL。
（得出结论）氧气约占空气总体积的 。
（反思评价）（1）实验前，为保证实验结果准确，红磷的用量必需______（填“少量”或“过量”）。
（2）实验中，加热时不断推拉注射器活塞的目的是______。
（3）图2实验装置与图1实验装置相比，优点是______（写一点）。
四、计算题
24．为测定某贝壳中碳酸钙的质量分数，小宁同学将贝壳洗净、干燥并捣碎后，称取12g放在烧杯中，然后向烧杯中加入足量稀盐酸45g（杂质不溶于水也不与盐酸反应），充分反应后称得烧杯中剩余物为52.6g。试分析并计算：
（1）共产生二氧化碳气体______g。
（2）计算该贝壳中碳酸钙的质量分数。（结果精确到0.1%）。
选项
宏观事实
微观解释
A
20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL
分子之间存在间隔
B
过氧化氢分解
化学变化中分子可以再分
C
4000L氧气能压缩在40L的钢瓶中
分子的体积变小
D
湿衣服在夏天比冬天容易晾干
分子的运动速率随温度升高而加快
参考答案
1．C
【详解】
A、测量体温的过程中没有新的物质生成，没有发生化学变化；
B、穿防护服的过程中没有新的物质生成，没有发生化学变化；
C、杀菌消毒过程中的过程中蛋白质变性，有新的物质生成，发生化学变化；
D、流水洗手的过程中没有新的物质生成，没有发生化学变化。
故选C。
2．A
【分析】
纯净物是由同种物质组成，混合物由两种或两种以上物质组成。
【详解】
A、高锰酸钾是由锰元素、氧元素和钾元素组成的纯净物，故A正确；
B、空气含有氮气和氧气等，属于混合物，故B不正确；
C、硬水含有可溶性杂质，属于混合物，故C不正确；
D、鲜榨橙汁含有水和其它物质，属于混合物，故D不正确。故选A。
3．B
【详解】
A、闻气味应防止中毒，使少量的气体进入鼻孔，而不能把鼻孔凑到容器口去问气体的气味，应用手轻轻扇动，故选项不正确；
B、将橡胶塞塞入试管，应把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，图示操作正确，故选项正确；
C、根据大而近的原则来选择量筒，故量取9.5mL液体应选用10mL的量筒，而不能用100mL的量筒，故选项不正确；
D、往试管中加入大理石，试管应先横放，将大理石放在试管口，再将试管慢慢竖起，使药品缓缓滑入试管底部，故选项不正确；
故选B。
4．C
【详解】
NaNO2中钠元素正一价、氧元素负二价，根据化合物中正负化合价代数和为零，可以设氮元素化合价为x：，x=+3；
答案：C。
【点睛】
化合物中正负化合价代数和为零。
5．D
【详解】
元素是具有相同质子数（核电荷数）一类原子的总成，质子数决定元素的种类，铝锂合金中的铝（Al）元素和锂（Li）元素的本质区别是质子数不同；
答案：D。
6．A
【详解】
A、一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一盆水不能防止煤气中毒，故A错误；
B、干冰是指固态二氧化碳CO2 ，干冰可用于人工降雨，其主要原理是利用干冰升华吸热使空中水分液化形成雨水，故B正确；
C、氮气可用作食品保护气，是因为氮气的化学性质不活泼，故C正确；
D、由于碳在常温下化学性质不活泼，所以用墨书写绘制的作品能长时间保存，故D正确；
故选A 。
7．B
【详解】
促进燃烧的方法有增大接触面积、增加氧气浓度；为了使汽油充分燃烧，减少有害物质的产生，化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机气缸可以增大可燃物与氧气的接触面积从而促进充分燃烧；故选B。
8．C
【详解】
活性炭的作用是吸附色素和异味，超滤膜的作用是过滤，除掉水中的难溶性固体，紫外线的作用是杀菌消毒。故选C。
9．D
【详解】
A、相对分子质量单位是“1”不是g，错误。
B、葡萄糖中，碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，由此可见其中氢元素的质量分数最小，错误。
C、葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为（12×6）:（1×12）:（16×6）=6：1：8，错误。
D、一个葡萄糖分子含6个碳原子12个氢原子6个氧原子，由24个原子构成，正确。
故选：D。
10．C
【详解】
A. 20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确，不符合题意；
B. 过氧化氢分解反应的微观过程是过氧化氢分子分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成水分子和氧分子，所以化学变化中分子可以再分，故选项解释正确，不符合题意；
C. 4000L氧气能压缩在40L的钢瓶中，是由于分子间的间隔变小，分子的体积不变，故选项解释错误，符合题意；
D. 湿衣服在夏天比冬天容易晾干，是因为夏天温度高，分子的运动速率随温度升高而加快，故选项解释正确，不符合题意。
故选C。
11．D
【详解】
A、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但碳原子的排列方式相同，是两种不同的物质，选项错误；
B、石墨质软且是黑色固体，在纸上划过会留下黑色痕迹，能用来制作铅笔芯，金刚石的硬度较大，且是无色晶体，不能用作笔芯，选项错误；
C、金刚石是自然界常见固体物质中硬度最大的，而石墨是自然界常见固体物质中硬度较小的，选项错误；
D、金刚石和石墨的组成元素都只有碳，完全燃烧都生成二氧化碳，选项正确。
故选D。
12．D
【分析】
根据反应的微观示意图和质量守恒定律可知，各物质反应的微粒个数关系如下图：
【详解】
A、由化学反应的微观示意图中微粒的变化可知，反应后生成了两种分子，故A不正确；
B、由上图各物质反应的微粒个数关系可知，参加反应的两种分子个数比为1：2（或2:1），故B不正确；
C、由化学反应的微观示意图中微粒的变化可知，该反应的生成物有两种，不是化合反应。故C不正确；
D、由化学反应的微观示意图中微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目没有增减。故D正确。
故选D。
13．C
【详解】
A、火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度最高，该选项说法正确；
B、抽掉玻璃片后上面集气瓶出现红棕色，说明二氧化氮分子进入空气中，进一步说明分子是不断运动的，该选项说法正确；
C、向外拉注射器时漏斗下端出现气泡，说明装置气密性良好，该选项说法不正确；
D、下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧，该选项说法正确。
故选：C。
14．B
【详解】
A、MnO2是加快H2O2分解的催化剂，因此催化剂一定是改变化学反应速率的物质，但不一定是加快反应速率，选项错误；
B、点燃可燃性气体前要验纯，因此点燃甲烷前一定要验纯，选项正确；
C、氧化物中含有氧元素，但含氧元素的物质不一定为氧化物，如氢氧化钠是碱，但含有氧元素，选项错误；
D、分子是构成物质的微粒，但物质吧都是由分子构成的，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成，铁是由铁原子构成，选项错误。
故选B。
15．B
【详解】
解：由于催化剂在反应前后质量不变，用双氧水和MnO2混合制氧气时，因为不断产生氧气，使得混合物的质量不断减少，所以二氧化锰的质量分数不断增加，但一开始不为零，当反应结束时二氧化锰的质量分数就不变了。故选B。
【点睛】
理解催化剂概念中的“一变、二不变”的涵义。一变是反应速度变，二不变是本身质量和化学性质。
16．① ② ④ ③
【分析】
离子符号前加数字，表示离子的个数；
元素符号的前边加数字表示原子的个数；
化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数；
元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值；
化学式前边的数字表示分子的个数；
元素符号正上方的数字表示元素的化合价。
【详解】
（1）中数字“2”表示一个钙离子带2个单位正电荷；
（2）NO2中数字“2”表示一个二氧化氮分子中含2个氧原子；
（3）中数字“2”表示氧化亚铁中铁元素化合价的是+2；
（4）2NO中数字“2”表示2个一氧化氮分子。
17．石油 CO2（二氧化碳） CH4 A
【详解】
（1）大气中二氧化碳含量升高的主要原因是煤、石油、天然气等化石燃料的大量使用。
（2）“低碳出行”中“低碳”指的是较低的二氧化碳排放量。
（3）化学反应前后原子的种类数目不变；由方程式可知，反应前碳、氧、氢原子的数目分别为1、2、8，反应后碳、氧、氢原子的数目分别为0、2、4，故X的化学式为CH4。
（4）A 生活污水直接排放 ，会造成水体污染，符合题意；
B 利用新技术提高水的利用率，有利于水资源充分利用，不符合题意；
C 农业灌溉用滴灌、喷灌 ，有利于提高水资源利用率，不符合题意；
D 洗菜、洗衣的水用来冲厕所，一水多用，利于节约用水，不符合题意；
故选A。
18．A BE 6 得到 NaCl
【详解】
（1）只有一个电子层电子数为2，或电子层数大于或等于2，最外层电子数为8的结构是稳定结构，具有相对稳定结构的原子是A，最外层电子数是决定原子化学性质的最主要因素，化学性质相似的粒子是BE，因其最外层电子数都是6；
（2）在原子结构示意图中，小圆圈里的数字为质子数或核电荷数，C原子的核电荷数为6；
（3）E原子最外层电子数为6，大于4，容易得到电子，形成带两个单位负电荷的硫离子，符号为S2-；
（4）D元素是钠元素，F元素为氯元素，二者形成的化合物的化学式是NaCl。
19．氢元素、氧元素 分子 原子 过滤 肥皂水
【详解】
（1）组成角度：电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，证明水是由氢元素、氧元素组成，故填：氢元素、氧元素。
（2）微观角度：水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，反应的微观过程是水分子分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成氢分子和氧分子，此反应过程中水分子变成了氢分子和氧分子，氢原子和氧原子没有改变，所以发生变化的微粒是分子，不发生变化的微粒是原子；故填：分子；原子。
（3）净化角度：图2是某净水装置。该装置有过滤作用，可以除去不溶性固体杂质，故填：过滤；净化后是硬水还是软水，可以用肥皂水来检验，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生泡沫较少，是硬水。故填：肥皂水。
（4）应用角度：在催化剂和光照条件下分解水生成氢气和氧气，该反应的化学方程式：。
20．C、H、O 化学反应前后元素的种类不变 反应生成了氧气 B 化学反应前后，原子的种类、个数和质量都不变
【详解】
（1）根据质量守恒定律，化学反应前后的元素的种类不变，故蔗糖中含有的元素是C、H、O，故填：C、H、O；化学反应前后的元素的种类不变；
（2）根据质量守恒定律，参加化学反应的高锰酸钾的质量应等于反应后生成的锰酸钾的质量、二氧化锰的质量和氧气的质量之和，由于氧气逸散到空气中，所以剩余固体的质量变小了，化学方程式为：，故填：反应生成了氧气；；
（3）A装置是粗铜丝与氧气发生反应生成氧化铜，有气体参加反应，且该装置是在敞开的容器进行反应，左端会变重，最终天平不平衡，不能验证质量守恒定律；
B装置是在密闭的容器中进行实验，虽然会产生气体，但最终天平会保持平衡，能够验证质量守恒定律，故选B；
原子的角度解释质量守恒定律是指：在化学反应前后，原子的种类、个数和质量都不变；
故填：B；化学反应前后，原子的种类、个数和质量都不变。
21．有可燃物 与氧气接触 提供热量 隔绝氧气 温度达到着火点 清除可燃物 用湿抹布扑灭（其他合理答案均可） 降低温度至着火点以下
【详解】
(1)图一所示实验中小木条与氧气接触，温度达到着为点发生燃烧，玻璃块没有可燃性，不能燃烧，说明燃烧应具备的条件是：有可燃物。
(2) 蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳，图二烧杯中蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是：与氧气接触。
(3)图三所示实验中，烧杯中的水有2个作用：①提供热量，②隔绝空气；铜片上白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧应具备的条件是：温度达到着火点。
(4)预防森林着火，开辟隔离带的目的是：清除可燃物。
(5)酒精使用时应远离火种，若不慎小面积泼洒燃烧，灭火的方法是：用湿抹布扑灭（其他合理答案均可）。
(6)喷水灭火的原理是：水汽化吸热，降低温度至着火点以下。
22．铁架台 酒精灯 BC a 将带火星的木条放在b口，若木条复燃，则已收集满 防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂 Fe3O4 紫色石蕊试液变红
【详解】
(1) 仪器的名称：①铁架台, ②酒精灯。
(2) 实验室既能用于制取二氧化碳又能用于制取氧气的发生装置应是固体和液体反应且不需要加热的装置，故选B为发生装置，两种气体的密度都比空气大，选择向上排空气法收集，故选C为收集装置。过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，化学方程式为：
(3)收集气体排空气的时候应“长进短出”，因此气体应从a端通入，验满的方法是：将带火星的木条放在b口，若木条复燃，则已收集满。
(4)细铁丝燃烧实验中水的作用是：防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂。铁丝燃烧生成四氧化三铁，化学式是：Fe3O4。
(5)二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红。
(6)检验二氧化碳用澄清石灰水，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：。
23．大 产生大量的白烟、放热 30 过量 充分耗尽密封装置里空气中的氧气，使实验结果更准确 误差小或无污染（合理即可）
【详解】
[现象分析]（1）实验开始时应先检查装置的气密性，连接装置后且气密性良好，若将注射器向内推，可观察到气球变大；
（2）加热试管底部，红磷被引燃，产生大量的白烟、放热，红磷与氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，该反应的化学方程式；
（3）具支试管和小气球内空气总体积为50ml，注射器中留下的空气体积为50mL，空气总体积为100mL，空气中氧气的体积分数约占空气总体积的，反应装置内氧气的体积为20mL，20mL氧气被红磷完全消耗，注射器起始体积为50mL，实验结束后，停止加热，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内，待注射器活塞稳定后，读取注射器内剩下气体的体积为30mL；
[反思评价]（1）实验前，为保证实验结果准确，红磷的用量必需过量，是反应装置内的氧气消耗完全；
（2）实验中，加热时不断推拉注射器活塞的目的是，是反应装置内氧气与红磷充分接触，充分反应，使实验结果更准确
（3）实验2实在密闭的空间中进行的，反应过程中没有与外界有物质交换，图2实验装置与图1实验装置相比，优点是误差小或无污染。
24．（1）4.4
（2）解：设贝壳中碳酸钙的质量为x
x=10g
该贝壳中碳酸钙的质量分数为 =83.3%
【分析】
碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，反应后烧杯中物质减少的质量就是生成二氧化碳的质量12g+45g-52.6g=4.4g
【详解】
见答案。