人教版 (新课标)七年级上册第二节 绿色植物的呼吸作用课文课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第二节 绿色植物的呼吸作用课文课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了实验现象，温度升高，温度不变，实验结论，澄清的石灰水变浑浊，交流讨论，种子里的有机物，二氧化碳和水，蜡烛立刻熄灭，蜡烛继续燃烧等内容，欢迎下载使用。
演示实验1：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？
甲：装有萌发的种子乙：装有煮熟的种子
种子在萌发过程中释放出热量
甲瓶里装有萌发的黄豆种子，乙瓶装有等量的煮熟的黄豆种子，把甲、乙两瓶放到温暖的地方。几个小时后，观察蜡烛在甲、乙两瓶中的温度变化。
一、绿色植物呼吸作用的过程
种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了。
演示实验2：种子在萌发的过程中放出了什么气体？
种子在萌发过程中产生了二氧化碳
提示：二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。
1.二氧化碳的来源是哪里？
科学实验证明，二氧化碳来自种子里的有机物，种子在萌发过程中，有机物被彻底分解成了二氧化碳和水。
3.实验是否完整？如何改进实验呢？
设置对照组，在乙瓶中装煮熟的种子
2.萌发种子中的有机物最终转变成什么物质？
演示实验3:有机物在分解过程中消耗了什么气体？
甲(装有萌发的种子):乙(装有煮熟的种子)：
甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧种子在萌发过程中吸收了氧气
1.为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？
甲瓶中种子萌发过程中消耗了氧气，乙瓶则没有。
科学实验证明，有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要氧气的参与。
提示：没有氧气，有机物也可以分解，但是分解不彻底，释放出的二氧化碳也较少
2.萌发种子分解有机物释放能量的过程需要什么参与？
小结: 通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？
2.产生二氧化碳和水。
有机物的这种变化不仅发生在种子萌发的过程中，而且发生在所有植物细胞内部。
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动所需的过程。
二、呼吸作用是生物的共同特征
呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。
绿色植物制造的有机物除了自身利用外，还通过食物链进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命活动提供能量。
在这些生物体内，有机物分解、提供能量的方式基本相似，都是通过细胞的呼吸作用。
三、呼吸作用原理的应用
水 果 的 低 温 保 鲜
四、绿色植物维持生物圈碳—氧平衡
绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳—氧平衡）。
1.应当保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能；2.要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。
3.6.2 绿色植物的呼吸作用
光合作用与呼吸作用的关系
呼吸作用所分解的有机物来自于 的产物；呼吸作用所释放的能量来源于 储存在 _____ 中的能量；植物进行光合作用时原料的吸收和产物的运输需要消耗能量，这些能量通过 产生的
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