小学语文人教部编版二年级上册课文2口语交际：做手工备课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级上册课文2口语交际：做手工备课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了新课导入，做手工，程序如下，示范说话指导表达，说话时要注意什么，听话时要注意什么，小组练习说话，小小展览会，课后作业等内容，欢迎下载使用。

第二单元课文主要是围绕“儿童生活”这个专题进行安排的。主要由《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》和《妈妈睡了》4篇课文组成。引导学生把握课文的主要内容，体会人间真情，学会独立、坚强、乐观地处理身边的事情。本单元的重点是针对问题，讨论自己的想法；并能抓住关键词句理解课文，掌握阅读学习的重要方法。 本次口语交际选取的内容是我们生活中锻炼自己动手能力的“做手工”需要配合我们本单元学习训练的交流方法，能按照顺序说话，说清楚过程；学会听，记住主要信息。
新课： 接下来，就让我们走进课本，一起去看看口语交际给我们安排的精彩内容……
手工是指用手的技艺做的工作，我们这节口语交际课就是让我们来介绍自己是如何“做手工”的，说一说你们喜欢的手工作品，比一比谁说得有趣，说得清楚。
集体参与，评“最佳手工作品”
1、请大家把手工作品拿出来放在桌上，然后有秩序地离开座位自由参观，看看谁的手工作品做得最好。
3、评出做得最好的手工作品，发奖品。
请你们把手工作品的制作过程说出来，比一比谁说得最好，行吗？
示范说话
我的小制作是花炮。它的材料有纸筒、彩带和彩色纸。我是这样做的:先找几个一样大的纸筒，再用各种颜色的纸把纸筒包住，接着在每一个纸筒的上端钻一个小洞，最后拿出一条彩带把它们串起来，这样就做成了花炮。我们可以把它挂在墙上作装饰品。我的介绍完了，谢谢大家。
（老师拿自己的手工作品向大家介绍，请同学们仔细看作品，认真聆听。）
老师是从哪些方面介绍作品的?
我是这样做的:先找几个一样大的纸筒，再用各种颜色的纸把纸筒包住，接着在每一个纸筒的上端钻一个小洞，最后拿出一条彩带把它们串起来，这样就做成了花炮。我们可以把它挂在墙上作装饰品。
它的材料有纸筒、彩带和彩色纸。
作品的材料、形状、颜色
我的介绍完了，谢谢大家。
老师介绍制作方法时用了哪些连接词?
我的小制作是花炮。它的材料有纸筒、彩带和彩色纸。我是这样做的: 找几个一样大的纸筒， 用各种颜色的纸把纸筒包住， 在每一个纸筒的上端钻一个小洞， 拿出一条彩带把它们串起来，这样就做成了花炮。我们可以把它挂在墙上作装饰品。我的介绍完了，谢谢大家。
说话要清楚、完整、按顺序说;态度要自然、大方、有礼貌。
听话时要认真听,记住主要信息。
说话要求：以小组为单位进行交流。汇报制作过程。汇报时要讲清楚制作的过程，说话时要清楚、完整，态度要大方、自然、有礼貌。别人讲话的时候，其他同学要认真听。如果有问题，可以提出来，让讲的同学解答。评出说得好的同学。
小组代表汇报交流（程序）：（1）说说自己作品的制作过程。（2）其他小组评论：哪些地方说得好?哪些地方还需改进?（3）老师总结怎样才能把小制作的制作过程说清楚、明白。
汇报交流，评“最佳解说员”
请把你的手工作品都展示在讲台上，邀请你的好朋友来看作品，听你介绍。
看了这些手工作品，听了同学的介绍，你有什么话要说吗？
老师觉得同学们不光心灵手巧，而且都是能说会道的学生，老师非常高兴。下课后，把自己的手工作品送给自己的好朋友、老师或家人，借此来表达你对他们的爱，好吗？
1、积累好词、佳句。把你认为有趣的词、句摘抄在积累本上，并读一读。2、说一说你最喜欢的手工，谈谈你的收获。