人教版九年级上册欣赏 重整河山待后生教案

这是一份人教版九年级上册欣赏 重整河山待后生教案，共2页。

欣赏《重整河山待后生》，《蝶恋花答李淑一》，能分别说出我国说唱音乐南北方代表曲种的名称，能分别说出京韵大鼓和弹词两种说唱音乐曲种的流行地区，表演形式，主要伴奏乐器，能知道京韵大鼓的著名表演艺术家-骆玉笙。
欣赏《重整河山待后生》，能够用自己的语言说出歌曲表达的内容和情感，说出歌曲所运用的音乐素材。能随录音完整的哼唱歌曲《重整河山待后生》。引导学生积极参与教学活动，正确对待我国的民族音乐。
2重点难点
难点：学唱《重整河山待后生》
3教学过程
播放歌曲录音《重整河山待后生》
1、 提问：歌曲反映的是什么时期的历史内容 歌曲表达了一种什么样的情感 ？补充学生回答
2、看书欣赏，随录音轻声跟唱
3、思考，回答问题
4、了解歌曲《重整河山待后生》的创作背景
简介歌曲的创作背景
了解著名表演艺术家-骆玉笙
5、播放多媒简介骆玉笙
了解歌曲的演唱者骆玉笙
6、学唱歌曲《重整河山待后生》（打拍逐句教唱歌曲）
复播歌曲，根据学生演唱情况给予适当指导，看书随师逐句学唱，随录音演唱全曲
7、总结京韵大鼓的艺术特点
引导学生总结京韵大鼓的艺术特点（主要从流行地区，演唱形式，主要伴奏乐器等方面）
讨论总结京韵大鼓的艺术特点，并从书中划出重点
8、补充学生回答，欣赏感受
用自己的语言说出歌曲表达的内容和情感、感受，体会歌曲风格
9、总结弹词的艺术特点
（流行地区，表演形式，主要伴奏乐器）
随老师归纳总结弹词的艺术特点
复习巩固
总结南北方说唱音乐的艺术特点（板书表格）
回答并填写表格所涉及的相关内容