初中音乐人教版九年级上册唱歌 鳟鱼教案设计

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学唱歌曲《鳟鱼》
欣赏童声合唱版以及钢琴五重奏《鳟鱼》第四乐章
2教学目标
1、通过学唱歌曲《鳟鱼》,体会歌词中所叙述的道理——人间冷暖,邪恶并存
2、欣赏以及对比本首曲目的合唱和钢琴重奏
3、在歌词与旋律中感受歌曲的音乐形象
4、能够用自然,舒服的声音演唱歌曲
5、简单了解舒伯特的生平及其代表作
3重点难点
1、注意歌曲的弱起部分
2、附点音符的掌握
3、演唱歌曲中变音的准确度
4、速度和力度随情景而转换
5、歌曲中出现的空拍的控制
6、学会一音多字的演唱方式
4教材内容
歌曲《鳟鱼》是奥地利作曲家舒伯特创作的一首寓意深刻的艺术作品,整个首歌曲不仅有着非凡的艺术价值更包含了舒伯特对当时社会的谴责。他将统治者暗喻为渔夫的形象,表达了对反动统治的厌恶憎恨和对当时社会状况的无奈。
5教学准备
多媒体电脑、课件、钢琴
6教学过程
活动1【导入】提问导入
教师提问,同学们喜不喜欢清澈见底的小河,是否钓过鱼。钓到鱼以后把鱼钩从鱼嘴里拿出来时候有没有什么感受。
活动2【讲授】聆听歌曲
1听完歌曲是什么样的心情,能不能从中体会到什么道理或者联想到什么画面。
2这首歌曲有几个段落,段落之间情绪是否相同。
3歌曲是什么节拍,能不能准确掌握。
教师总结:歌曲的开头旋律让老师感受到了自由的感觉,而到第二段的时候,伴随着渔夫的出现,心情也随着歌词而改变。这首歌歌词所描写的是狡猾的渔夫搅浑了河水,使得笑鳟鱼迷失了方向而受骗上当的故事。作者用渔夫代表当时的统治者,把小鳟鱼比作群众,表达了对统治者的不满以及对自由的向往。
歌曲总共分两个大段,情绪是大不相同的。《鳟鱼》是四二拍的歌曲。
简介作者舒伯特的简单生平以及代表他的代表作品。学唱歌曲,掌握本课重难点。
活动3【练习】发声
教师提出并强调发声要求以及方法
跟着钢琴伴奏发音
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