初中音乐欣赏 小夜曲教案

这是一份初中音乐欣赏 小夜曲教案，共2页。
1.知识与技能:结合弦乐四重奏《小夜曲》的听赏,能初步了解弦乐四重奏这一重要的室内乐体裁。
2.过程与方法:从"海顿的故事"和"音乐家小档案"入手,能简要地说出奥地利音乐家海顿的生平及主要作品。
3.情感、态度与价值观:体验亲切、纯净、充满生机的海顿音乐,并能在听赏参与活动中,记住其美妙的主题旋律。
2重点难点
教学重点:弦乐四重奏《小夜曲》的听赏。
教学难点:了解力度这一要素在音乐表现中的重要作用。
3教学过程
活动1【导入】一、播放：《小夜曲》，让同学感受音乐
师:很高心今天可以和同学们一起来走进音乐,让我们一起来听听这个音频它描绘了一个怎么样的场景?所给我们的感受是怎样的?
师:这首优美的乐曲是一位名叫海顿的作曲家写的,老师今天就请大家一起进入海顿的音乐世界。
活动2【讲授】二、欣赏《小夜曲》
师:刚才我们说了海顿不仅是“交响乐之父”,而且还是“弦乐四重奏之父”。海顿对音乐的第一个贡献就是创造了弦乐四重奏的体裁形式,而且在他的一生中,写了大量的弦乐四重奏作品。今天我们就来欣赏其中的一首著名的《小夜曲》。请你们听完后猜一猜,这里面有哪些乐器在演奏?
1.全班同学聆听《小夜曲》。
2.猜猜有哪些乐器参与了演奏?
3.师介绍弦乐四重奏与小夜曲:
弦乐四重奏:是由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴这四种西洋乐器一起合奏的一种演奏形式。
小夜曲:小夜曲来源与游呤诗人夜晚唱的一种爱情歌曲,后来发展成为一种由少数管弦乐器演奏的管弦乐套曲。
师:我们再来听一遍这优美的旋律吧,请你说一说对这首乐曲的感觉。
4.再次聆听乐曲,请同学们交流对音乐的感觉。
师:是不是带了一种夜晚的宁静与轻柔在里面呢?我们一起来唱一唱好吗?
5.用“lu”模唱主旋律。
6.跟乐曲一起轻声哼唱,感受音乐的旋律。
活动3【活动】三、总结
师:海顿是一位伟大的音乐家。他一生的成就与他的刻苦努力是分不开的。希望你们也能朝着自己的目标努力,长大后能实现自己的理想。
成就:海顿对音乐的第一个贡献是创造了弦乐四重奏的体裁形式,它确定了交响曲的形式规范和交响乐队的编制基础,为交响曲成为最高的音乐艺术铺平了道路,被称为“交响曲之父”。
交响曲有成交响乐,是大型乐曲体裁,是西洋乐队演奏的管弦乐套曲。