人教版八年级上册欣赏 今夜无人入睡教学设计

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1、情感态度价值观目标:能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐,对歌剧、歌剧音乐感兴趣,乐于学习、了解与歌剧相关的音乐文化。
2、过程与方法目标:通过欣赏《今夜无人入睡》学生能够了解美声唱法、咏叹调和宣叙调。
3、知识与技能目标:能够感受体验《今夜无人入睡》的音乐情绪,体验歌剧唱段的深刻内涵和韵味。
2学情分析
通过前面的学习,学生已经了解了歌剧的概念,初步认识了我国的歌剧,这时的学生对歌剧产生了一定的兴趣,因此我将继续带领学生来欧洲歌剧的起源和发展。
3重点难点
1、简单了解欧洲歌剧艺术的魅力及其起源与发展。
2、了解咏叹调、宣叙调的概念。
4教学过程
活动1【导入】组织教学
复习歌剧、歌剧音乐的含义,提问学生“同学们,前面我们了解了我国的歌剧,那么大家对欧洲的歌剧又有怎么样的了解和认识呢?”通过学生的回答带领学生来探讨歌剧的起源。
活动2【讲授】新授
1、初听
师:这首歌曲的演唱形式是什么?用什么方法演唱的?歌曲旋律音调有什么特点?
介绍作曲家普契尼和歌剧《图兰朵》的剧情和咏叹调。
2、再次聆听
师:这首歌分为几个乐段?描绘怎样的场景?感受男高音的声音特点。
介绍男高歌唱家帕瓦罗蒂以及抒情男高音的声音特点
3、学习歌曲
学生跟着音乐哼唱旋律,接下来出示歌谱学生演唱歌谱教师钢琴伴奏,之后带歌词演唱歌曲。
4、对比欣赏
播放威尔第的《茶花女》选段《饮酒歌》介绍宣叙调,通过对比聆听学生感受咏叹调和宣叙调的区别
活动3【练习】拓展
歌剧《图兰朵》运用了中国民族曲调,你们知道这首中国民歌是什么吗?请唱一唱。
活动4【活动】课堂小结
总结下课