初中音乐人教版八年级上册第二单元 电子空间站唱歌 我的未来不是梦教案及反思

这是一份初中音乐人教版八年级上册第二单元 电子空间站唱歌 我的未来不是梦教案及反思，共3页。
知识与技能:学生在歌曲演唱的过程中,体会通俗歌曲的演唱特点,并进一步感受电子乐器在歌曲的表现中所起到的重要作用。
过程与方法: 音乐欣赏法、讲解法、对比分析法、分组讨论法、归纳总结法。
情感态度与价值观: 在歌曲的演唱过程中体会歌曲表现中出的对梦想的追求与不懈的努力,顽强拼搏的精神。
2学情分析
本节课是八年级上册人教版的最新教材第二单元《电子空间站》里的第二课,主要是让学生更进一步的了解电子音乐的特点。而《我的未来不是梦》就是通俗电声乐队伴奏的一个典型代表,另外此歌传唱甚广,有代表性,立意很好,很励志,适合学生演唱。学生在以前演唱的歌曲大多都是中国民歌或是国外的名曲,像这样的港台通俗歌曲还是第一次学唱,所以学生很兴奋,学起来应该兴趣盎然。
3重点难点
教学重点:用自然和谐的声音演唱歌曲,表现歌曲的情感。
教学难点:体会电子乐器在通俗歌曲中的重要作用。
4教学过程
活动1【导入】新课导入
师:同学们,请大家欣赏一段视频,说一说这个乐队的演奏形式有何特点,都有 哪些乐器?(播放黄家驹的演唱会)
生:这是Beynd乐队,主要是电声伴奏,主要乐器有主要由架子鼓、电吉他、电贝司和电子合成器组成。
师:今天我们就来学一首由电声乐队伴奏的歌曲《我的未来不是梦》。
活动2【讲授】新课学习
1、师:我们来看一下这首歌曲,你知道他的原唱是谁吗?让我们来看一下张雨 生的简介:张雨生:台湾歌手,有台湾“音乐魔术师”之称,国立政治大学外交系学士。成名曲为《我的未来不是梦》对他而言,唱歌是一种情感的释放,创作则是理现。 1995年开始张雨生为其他歌手担任创作人,此后分别为伊能静、陶晶莹、张惠妹等人制作专辑。其中他为张惠妹制作的《姐妹》让名不见经传的山地女孩因此一炮而红,成为台湾的天后。1997年5月制作《Badby》专辑,标志其驾驭音乐的能力达到了顶峰。10月20日不幸发生车祸于11月12日逝世,年仅31岁。
2、师:初听歌曲,跟随张雨生原视频演唱此歌,感受音乐情绪。
生:跟随视频演唱此歌。
师:大家唱的不错,下面跟随老师的电子琴一句一句的学唱,注意弱起小节、空拍、前倚音的演唱。
师:分析歌词,可以分为哪两层意境?每一段的意境是怎样的?
生:小组讨论分析:第一段从头到“一次一次徘徊在十字街头” 。第二段至结尾。
第一段段意:我们生活中难免遇到挫折失意,对生活失去信心,茫然失措。师播放视频:生活中很少见到的人。让学生感悟生活的艰辛,学会感恩生活,珍惜我们现在的生活。
第二段段意:但我们仍要充满信心,树立目标,坚信自己一定行,积极面对未来的挑战。 师播放视频:生活中自强不息的人。让学生从他们身上学会坚强的面对,乐观的追求梦想。
师:你心中最成功的人是谁?你将怎样实现自己的梦想? 师播放视频:财经类的成功人士,腾讯,搜狐的创始人等,引导学生,他们实现梦想的途径----大学。播放大学照片,引导学生把现阶段的梦想锁定在某大学上。
师:让我们带着对梦想的追求再一次的演唱此歌。师播放旭日阳刚2011年的元宵节晚会上的演出《我的未来不是梦》,让学生感悟,一个农民工对梦想的追求,最终实现梦想的真实历程。
生:跟随视频大声演唱,带着感情,唱出你心中的梦想。
活动3【活动】巩固新课
师:现在我们全班分成男女生两组,每组演唱一个乐句,看哪组表现最好!生:男女生擂台赛,注意乐句之间衔接要自然连贯,时值准确,感情充沛。
活动4【活动】课堂创新
师:同学们,大家以前接触过手语舞蹈《感恩的心》,你能用手语创编一下此歌吗?跟老师一起编一下怎么样?
生:配合老师的提示,创编手语舞蹈《我的未来不是梦》。
师生共同创编手语舞蹈,体会无声的语言,让学生的心灵受到一次洗涤,师生心灵相交流,增强了对歌词的理解,对励志主题的深化,使学生能够全身心的投入到歌曲中来。
师:让我们再次演绎《我的未来不是梦 》
师生跟随视频边唱边表演,再次让歌曲的主题得到升华!
活动5【作业】课堂小结
本课虽然是一节音乐课,但是堪比一堂语文课,心理辅导课,他除了对电声 音乐的了解,对通俗歌曲的学习外,更大的意义在于树立学生正确的人生观价值观,歌以咏志,以歌励志,让学生的思想得到一次教育。