人教版八年级上册音乐工作站教学设计

这是一份人教版八年级上册音乐工作站教学设计，共2页。教案主要包含了导入，1.播放四段网络游戏背景音乐，电子琴，介绍电子合成器，《我的未来不是梦》，拓展，归纳总结，布置作业等内容，欢迎下载使用。

1．通过各种音乐材料、音响，初步认识常见的电声乐器及其音色特征。
2．感受与鉴赏电子琴、电声乐队所演奏的乐曲，扩大艺术视野。
3．对《西班牙斗牛舞曲》《丝绸之路》《我的未来不是梦》等作品有一个基本了解。
2学情分析
以感受和鉴赏美为核心，从情感人手，介绍电声音乐，从而提高学生的欣赏能力； 但这节课中同样也存在不足之处：由于是农村中学，学生在小学的音乐教育相对较薄弱且音乐水平参差不齐。所以，学生视唱不太理想，节奏感偏差，音乐知识、技能有待提高。
3重点难点
教学重点：通过各种音乐或音响使学生初步了解和认识电子音乐，扩大学生的艺术视野，从而加深对不同音乐类别的了解。
教学难点：音乐材料比较新，教师如何以传统的教学模式完成教学任务是本单元的难点。
4教学过程
一、导入。
1．师：你们都喜欢哪种乐器？（学生回答）
同学们说的大多是通过物理发音的常规乐器。
击掌——通过振动物理发声。
古典音乐
这节课我要和同学们一起走进电子空间站，了解借助电能发音的电声乐器。
二、1.播放四段网络游戏背景音乐
2.这四首乐曲在曲风上属于？
3观察图片中有哪些乐器？一起仔细认识了解这些乐器。
介绍电声乐器。
多媒体显示各种乐器的图像、声音并做相应的介绍。
1、电声吉他：电子乐器。现代流行音乐中经常使用的拨弦乐器。
2、电声贝司：电子乐器。现代流行音乐中经常使用的低音拨弦乐器。
3、电子鼓：电子乐器。用电子技术模仿各种鼓的打击乐器。
4电吉他和电贝司有什么区别？
三、电子琴：电子乐器。用电子元件来发声，能模仿各种各样的声音，并带有多种自动功能。
1、欣赏<西班牙斗牛舞》。
师：在这些电声乐曲中，让我们一起来欣赏《西班牙斗牛舞》，在欣赏的同时，请同学们思考以下问题。
多媒体显示：师生一起完整欣赏电子琴曲《西班牙斗牛舞》并回答问题
这首乐曲表现了什么内容？
2歌曲的主奏乐器是什么？
3介绍电声乐器——电子琴
四、介绍电子合成器。
随着科学技术的发展，出现了更高级的电子音乐设备——电子合成器。电子合成器又称电子音乐合成器，是由电子设备代替乐队进行演奏和进行编曲的一种电子化设备。
欣赏《丝绸之路》主题音乐。
2 让学生说说所了解的有关《丝绸之路》的故事。
介绍作曲家喜多郎
电子琴和电子合成器有什么区别？
五、《我的未来不是梦》。
师：电声乐队既可独立演奏各种各样的乐曲，也常常为歌曲伴奏。接下来，让我们一起来演唱歌曲《我的未来不是梦》。
2、播放张雨声演唱的《我的未来不是梦》。学生跟唱歌曲。
3、说说乐曲所表达的基本情感。（告诉我们要有自己的理想，并为理想而奋斗，那么，未来的理想将会成为现实，而不再是个梦。）
六、拓展
1、你知道多少电声乐队的名字？
1)展示（信乐团《离歌》 ，五月天 《盛夏光年》 零点乐队《相信自己》）
2)生活中哪些地方运用电声音乐(手机彩铃，电子门铃，卡拉OK伴奏，游戏机)
七、归纳总结，布置作业。
师：今天，我们认识了电声乐器及其音色特征，懂得它能使音乐色彩更加独特，更加丰富。课后请同学们收集用电声乐器演奏或伴奏的录音资料。下节课带来和同学们交流。
八、以零点乐队的歌曲《相信自己》结束本课的教学内容。