2020-2021学年选听 夜莺教学设计及反思

这是一份2020-2021学年选听 夜莺教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学重难点，教学方法，教学过程，课后反思等内容，欢迎下载使用。

教学目标
知识与技能：哼唱《夜莺》旋律片段，并认识“电子音乐之父”雅尼，并听辨流行歌曲中的电声乐器及音色
过程与方法：通过手势记忆不同的音高，并反复聆听《夜莺》的主旋律，能够准确哼唱旋律片段
情感态度价值观：在欣赏电子音乐优秀代表作品的同时，加深对电子音乐及电声乐队的了解。感受社会发展及科技进步对电子音乐发展的影响，并引导学生在今后的学习中更加关注电子音乐。
二、教学重难点
重点：准确哼唱《夜莺》主旋律，听辨电声乐器的音色特点
难点：听辨电声乐队中运用的多种电声乐器
三、教学方法
模唱法 欣赏体验法 对比法
四、教学过程
（一）导入
复习《西班牙斗牛舞曲》并哼唱引子和第一主题旋律。
复习电吉他、电贝司的音色、琴弦数量
（二）新课教学——《夜莺》
1、我们一起来认识被誉为“电子音乐之父”雅尼，他是一位具有希腊血统的美国人。他的音乐作品将高雅的古典交响乐与现代电声乐器巧妙结合。
在2013年的春晚上这位音乐家就将电子合成器与古筝共同演出，合奏《管弦和鸣》，博得了中国人民的喜爱。
2、他们特别擅长电子合成器演奏，他也是首位获得中国政府批准在紫禁城举办音乐会的西方音乐家。他不仅是一位演奏家也是一位作曲家，他的作品闻名全球，也深入到每个人的心中。那我们就来欣赏一下他的作品。
3、欣赏《奥林匹克进行曲》《奥斯卡颁奖礼》《豪勇七蛟龙》
这三首歌曲一般用于大型颁奖晚会和大幕拉开时的背景音乐
4、刚才是对雅尼的介绍，想象大家都有一定的了解了。接下来我们一起欣赏和学习他的另一部作品《夜莺》
思考：这首乐曲描绘了什么内容：给你带来怎样的感受？
（这首作品抒情、优美、具有浓郁的东方色彩）
5、雅尼来到北京，为了这场盛大的音乐会，他也加入了东方的声音。让这样的声音绽放在紫禁城的上空，那我们一起来听一听，这位作曲家是用哪种乐器代表了东西夜莺的形象的？（竹笛）
6、欣赏视频
（竹笛的声音婉转、悠扬，更像夜莺啼叫的声音；作曲家也想通过竹笛表现东方的韵律，代表东方的音乐风格）
7、找出音乐主题，哼唱音乐旋律
8、问题：聆听音乐边听边思考：
《夜莺》中一共出现了几次主题？（七次）
每一次的主奏乐器相同吗？（大提琴、小提琴、电子琴）
音区（高、中、低）
9、全曲欣赏：当你听到主题出现时，请大家举起你的左手示意老师（播放音频）
（三）学唱《我的未来不是梦》
1、刚才我们学习的是古典乐器与电声乐队完美融合的音乐，接下来欣赏由电声乐队为流行歌曲伴奏的《我的未来不是梦》
2、思考：你都听到哪些电声乐器？（电吉他、电贝司、电子琴、架子鼓）
还有其他的不同的声音吗？（人声）
3、休止符的作用——停顿、换气的作用
4、这首歌曲唱出许多青年人对梦想的不懈追求，以及顽强拼搏的精神，是一首励志歌曲。
5、欣赏另外几首流行歌曲，分辨不同的电声乐器的音色《我相信》《壮志雄心》
（四）本课小结
随着科技的不断发展，电子音乐已经成为我们生活中不可缺少的一部分，它既可以模仿各种传统乐器的音色，也能合成全新的音响效果，极大的丰富了人们的听觉感受。
电子音乐已经成为更广泛、更丰富、更具个性化的音乐表现手段。希望 同学们在今后的学习生活中更加关注电子音乐。
五．总结
1、雅尼的作品——《夜莺》哼唱主旋律
2、休止符
3、分辨电声乐器的不同音色
4、能准确听辨流行歌曲中的不同电声乐器
5、说出电声乐器与常规乐队的不同
六、课后反思
1、在演唱《夜莺》主旋律时，注意十六分音符的时值
2、要给学生充分的时间去欣赏、去聆听、去感受，同时试着让学生闭上眼睛去体会，这样才能更真切的领悟旋律
3、在每次主题出现的时候，不仅要分辨主题、同时要分辨每次的主奏乐器是否相同
4、多欣赏雅尼的作品如《和兰花在一起》，要带领学生反复聆听、反复欣赏
5、鼓励学生课下多去听一些励志的流行歌曲