小学语文课文26 千人糕示范课课件ppt

这是一份小学语文课文26 千人糕示范课课件ppt，文件包含人教部编版二年级语文下册6《千人糕》课件ppt、人教部编版二年级语文下册6《千人糕》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。
同学们看到题目的时候，你想说些什么啊？今天我们一起来尝一尝这个“千人糕”好不好？
雪糕 特殊 好嘛 糖果 甘蔗果汁 甜菜 煎熬 算术 销售劳动 的确 应该 只能 苦味购买 工具 粉红 桌子
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
“好奇地问”是怎么问呢？
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
这句话后面用的是什么标点符号？我们应该怎样读？
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特（tè）别大，也许比桌子还大吧？
孩子说：“是把大米磨（mò）成粉做的，还加了糖（táng）。” 爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
朗读时，注意顿号之间的停顿时间！
小组推荐优秀小选手分角色朗读课文。　　
仔细朗读课文，想一想：什么是千人糕？
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
为什么用“很多很多”？
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?
因为爸爸说千人糕要很多很多人才能做成，所以孩子觉得千人糕一定特别大。
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗? 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
对这块“千人糕”有些失望。
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
大米的来历：首先需要种子，然后要进行插种、施肥、浇水种出稻子，最后用稻子加工成大米。
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?” 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……
糖的制作过程：首先要种甘蔗、甜菜，然后再熬糖。
就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
米糕做好后，怎么卖出去?
用上“就算……还得……”说一句话。 用上“要有……还得有……”说一句话。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应（yīnɡ）该叫‘千人糕’啊！”
因为孩子现在知道了一块米糕的制作需要很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以孩子说这块糕应该叫“千人糕”。 暗示孩子从“千人糕”的制作过程明白了美好的生活需要大家的共同劳动、互相配合才能实现。
米粉：米、稻子、种子、施肥、 浇水
糖：甘蔗、甜菜、榨汁、熬糖
米糕：米粉、糖、制作、包装、 送货、销售