小学语文人教部编版三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道课文ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道课文ppt课件，共50页。PPT课件主要包含了湿漉漉，水泥道等内容，欢迎下载使用。
张秋生，（1939年8月-），出生于上海，天津静海人，中国著名儿童文学家，上海少年报社总编辑。 他曾任《儿童时代》杂志编辑，后调上海少年报社，有《燃烧吧，篝火》《小猴学本领》《狮子和老做不醒的梦》等作品，其作品先后获陈伯吹儿童文学奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖和宋庆龄儿童文学奖等。
秋天的景色有着独特的美，这些美都隐藏在我们的生活中，只有你仔细观察，才能发现它。 今天，就让我们走进《铺满金色巴掌的水泥道》，一起去从作者的视角欣赏美丽的秋天吧……
听录音，小声跟读。要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小声跟读，划分段落。
同学们，这些词语你们都认识吗？
洼 印 凌 增 棕 靴
wā yìn líng zēng zōng xuē
pū ní jīng qiáng yuàn yìn pái
铺 泥 墙 院 印 排 列 规 则 乱 棕
liè guī zé luàn zōng chí
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
数(shù)学课上，一年级的小学生认真地数(shǔ)着手中的小木棍。
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
“空山新雨后， 天气晚来秋。”这是唐代诗人王维对秋雨的赞美。
一夜秋风，一夜秋雨，掉落的梧桐树叶铺满了作者上学的水泥道。欣喜的作者将这条路变成了铺满金色巴掌的道路。到底怎么回事呢？让我们一起去看看吧！
认真读课文，思考：1.“金色巴掌”指的是什么？ 2.“金色”除了指叶子的颜色，还代表了什么？
1.“金色巴掌”指的是什么？
　一夜秋风，一夜秋雨。
问题：课文一开始描写秋风秋雨有什么作用呢？
说明了秋风秋雨存在的时间长，为下文路上铺满金色的梧桐叶埋下伏笔。
我背着书包去上学时,天开始放晴了。 啊! 多么明朗的天空。
问题： 1.找出这段话中的感叹句。
2.表达了作者什么样的心情？
表达了作者对秋天雨后晴空的喜爱与赞美。
被打落的梧桐树叶是什么样子呢？
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
“一片片”说明落下的梧桐树叶多；“湿漉漉”说明水泥道很潮湿，衬托“秋雨”之大。
作者是怎样描写铺满落叶的水泥道的？
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
问题： 1.找出这段话中的比喻句。 2.两个“一直”说明了什么？
两个“一直”说明被秋雨打落的梧桐树叶很多。
秋风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加芳香绚丽。
作者是怎样描写梧桐树叶的呢？
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
问题： 1.找出这段话中的比喻句。
表达了作者对梧桐树落叶的喜爱之情。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
问题： 1.“小心地走着”“仔细地数着”说明了什么？
2.找出这段话中的比喻句。3.这个比喻句表达了作者什么样的思想感情？
1题答案： “小心地走着”“仔细地数着”说明作者十分喜爱梧桐树叶，十分喜爱秋天的金黄色，表现了作者对大自然的热爱。
3题答案： 这句话将“小雨靴”比作“小鸟”。形象生动，“蹦跳着”“歌唱着”表达了作者兴奋、愉快的心情。
一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
问题： 1.为什么又写“秋风”“秋雨”？表达了作 者怎样的思想感情？
1题答案：“一夜秋风，一夜秋雨”照应开头，强调了“秋风”“秋雨”带来金色的秋天，表达了作者对秋天的赞美之情。
2题答案： 结尾点题、直抒胸臆，赞美了铺满金色巴掌的水泥道的美丽，表达了作者对金色秋天的喜爱之情。
选一条你熟悉的路,仿照课文的写法,动笔写一写。
《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。 本文语言优美，通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望。
一、看拼音，写词语。　　
míng lǎng shuǐ wā là yìn yù tiē líng luàn zēng tiān yǔ xuē yú kuài
明 朗 水 洼 烙 印 熨 帖 凌 乱 增 添 雨 靴 愉 快
二、给加点字选择正确的读音打上“√”。
1. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（仿写比喻句） 荷叶上的露珠晶莹透亮，真像_____________________。2. 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。（造句） 排列—— ______________________________________。
请把下面的词语按照一定顺序重新排列。
三、我能按要求写句子。
《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。
四、根据课文内容填空。　　
参考答案：“明朗”用换词语、查字典、看图的方法；“凌乱”用看图、查字典、找反义词、联系上文的方法。
五、下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。
1、用自己的话说说水泥道的美丽之处。2、背诵描写水泥道的段落。