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    人教版美术八年级上册第三单元 笔墨丹青 3.1诗书画印的完美结合 教案
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    人教版美术八年级上册第三单元 笔墨丹青 3.1诗书画印的完美结合 教案01
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    初中美术人教版八年级上册第1课 诗书画印的完美结合教案

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    这是一份初中美术人教版八年级上册第1课 诗书画印的完美结合教案,共2页。教案主要包含了分组讨论,小组汇报,教师小结引入新课,学习新课等内容,欢迎下载使用。

    1、认知目标:通过欣赏,使为学生对外国风景画、静物画产生和发展概况有初步认识。了解印象派及后期的风景画、静物画的绘画风格和艺术特色.
    2、技能目标:通过欣赏和评述等教学活动,增强学生参与意识,培养学生合作、互动解决问题的能力,提高分析评述美术作品的能力。
    3情感目标:外国风景画、静物画作品欣赏活动中感受艺术家敏锐的观察力和高超的表现手法,培养学生领悟与感悟外国风景画、静物画的所表现美的能力,激发学生热爱大自然的情感。
    4、创造目标、:通过教师引导,学生能够形成提出问题、分析问题、解决问题的能力,提高欣赏评述美术作品的能力,自主建构分析作品的系统认识。
    教学重点:
    ①让学生了解如何表现日常生活中存在的美,自然风光与艺术的关系以及与情感世界的关系。
    ②认识17世界荷兰风景画、静物画技艺的娴熟已达到可以乱真地步,在西文艺术史上有着重要的地地位是欧洲近代风景画、静物画的重要阶段。
    教学难点:
    ①如何让学生领会常态的自然风光和日常静物与画家们的风景画、静物画之间的区别,提高对风景画、静物画所表现的自然和生活之美的感受能力。
    ②如何引导学生对分析美术作品有初步的认识。
    教学准备:
    教师准备:准备图片、制作课件、艺术家生平
    学生准备:在网上搜集相关图片和资料
    教学时间:一课时
    教学过程设计:
    一、分组讨论:
    1、上学期的第一课学习内容是什么?
    2、赏析了哪些美术作品?作者是谁?
    3、这些美术作品的美在哪里?
    4、当初看了美术作品给你留下最深的印象的什么?
    二、小组汇报(略)
    三、教师小结引入新课:
    上学期赏析的外国风景画、静物画属现实主义绘画,所描绘的是我们身边的自然风光,是在现真实,有整齐、整洁之美,看了以后有身临其境的之感,画法细腻,形象逼真,有照片的效果。面本学期的第一课我们继续赏析外国风景画、静物画(二),另一种选择……
    四、学习新课:另一种选择
    1、播放课件
    2、赏析印象派作品(讨论)
    ①画家选择了什么?
    ②这时画家追求什么?
    ③他们所画的作品是真实的吗?
    ⑤画家为何选择在船上画睡莲?
    ⑥小结:
    印象画派所选择是表现真实,追求的是某一时刻的光色效果,强调室外写生,讲究笔触。
    3、点彩派作品赏析讨论(播放课件)
    ①点彩派和印象派在表现手法上有什么不同?
    ②点彩派和印象派有什么相同之处?
    ③点彩派和印象派在效果上的什么不同?
    ④小结:
    点彩派在表现效果上强调工整,技法上采取的是“点”它和印象派要比都上追求光色效果,强调环境色的作用。
    4、后印象派作品赏析讨论(略)
    5、立体派作品赏析讨论:
    ①立体派和前面的各画派相比,它的特点是什么?
    ②从两幅范画来看你能看出什么?
    ③树叶的形象能看出来吗?
    ④立体画派追求的是什么效果?
    四、课堂小结:
    1、分组讨论:
    ①外国风景画、静物画发展过程中什么?请你描述一下。
    ②从外国风景画、静物画发展过程可以看出什么?举例说明。
    2、分组阐述
    3、教师小结(略):
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    人教版八年级上册第三单元 笔墨丹青第1课 诗书画印的完美结合教案及反思: 这是一份人教版八年级上册第三单元 笔墨丹青第1课 诗书画印的完美结合教案及反思,共5页。教案主要包含了西洋绘画与中国画的区别,中国画中的意境,诗与画是怎样结合在一起的,中国画的书法题款,中国画的印章艺术,欣赏齐白石作品《不倒翁》,体验交流,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    初中美术人教版八年级上册第1课 诗书画印的完美结合教学设计: 这是一份初中美术人教版八年级上册第1课 诗书画印的完美结合教学设计,共5页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。

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