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- 4.4.1 一次函数的应用(1)(共15张PPT)--2021-2022学年八年级数学上册同步精品课堂(北师版) 课件 2 次下载
- 4.4.3 一次函数的应用(3)(共21张PPT)--2021-2022学年八年级数学上册同步精品课堂(北师版) 课件 2 次下载
- 5.1认识二元一次方程组(共25张PPT)--2021-2022学年八年级数学上册同步(北师版) 课件 3 次下载
- 5.2.1求解二元一次方程组(1)--2021-2022学年八年级数学上册同步(北师版)课件PPT 课件 2 次下载
- 5.2.2求解二元一次方程组(2)--2021-2022学年八年级数学上册同步(北师版)课件PPT 课件 2 次下载
初中数学北师大版八年级上册4 一次函数的应用说课课件ppt
展开1.会利用一次函数的图像和关系式解决简单实际问题。2.了解一元一次方程与一次函数的联系。3.经历用函数图象表示一元一次方程的过程,进一步体会“以形表示数,以数解释形”的数形结合思想。
1.由一次函数的图象可确定k和b的符号;2.由一次函数的图象可估计函数的变化趋势;3.可直接观察出:x与y 的对应值;4.由一次函数的图象与y轴的交点的坐标可确定b值,从而确定一次函数的图象的解析式.
由一次函数图象可获得哪些信息?
1.利用一次函数图象解决实际问题,关键是找到图象中两个变量之间的数量关系,把实际问题抽象、升华为一次函数模型,即建模,再利用一次函数的相关性质解决实际问题,常见类型如下: (1) 题目中已知一次函数的关系式,可直接运用一 次函数的性质求解;
(2)题目中没有给出一次函数的关系式,而是通过语言、表格或图象给出一次函数的情境,这时需要先根据题目中给出的信息求出一次函数的关系式,再利用一次函数的性质解决实际问题.2.要点精析:“建模”可以把实际问题转化为关于一次 函数的数学问题,它的关键是确定函数与自变量之间 的关系式,并确定实际问题中自变量的取值范围.
特别提醒 实际问题中的函数图象一般是射线或线段,需结合题意理解它们的图象是射线或线段的原因. 应用一次函数解决实际问题的关键是建立一次函数模型,同时注意实际问题中自变量的取值范围要使实际问题有意义.
某种摩托车的油箱加满油后,油箱中的剩余油量y(L)与摩托车 行驶路程x ( km )之间的关系如图所示.根据图象回答下列问题: (1)油箱最多可储油多少升? (2)一箱汽油可供摩托车行驶多少千米? (3)摩托车每行驶100 km消耗多少 升汽油? (4)油箱中的剩余油量小于1 L时, 摩托车将自动报警.行驶多少千 米后,摩托车将自动报警?
解:观察图象,得 (1)当x = 0时,y=10.因此,油箱最多可储油10L. (2)当y = 0时,x = 500.因此,一箱汽油可供摩托车行 驶500 km. (3) x从0增加到100时,y从10减少到8,减少了 2,因此 摩托车每行驶100 km消耗2 L汽油. (4)当y=1时, x= 450.因此,行驶450km后,摩托车将 自动报警.
如何解答实际情景函数图象的信息?
1.理解横纵坐标分别表示的的实际意义;
3.利用数形结合的思想: 将“数”转化为“形” 由“形”定“数”
2.分析已知条件,通过作x轴或y轴的垂线,在图象上找到对应的点,由点的横坐标或者纵坐标的值读出要求的值;
做一做如图是某一次函数的图象,根据图象填空:(1)当y=0时,x=_________;(2)这个函数的表达式是____________. 议一议 一元一次方程0.5x+1=0与一次函数y=0.5x+1有什么联系?
1.一次函数y=kx+b(k,b 为常数,k ≠ 0) 与一元一次方程kx+b=0 (k,b 为常数,k ≠ 0)的关系 数:函数y=kx+b中,函数值y=0时自变量x的值是方程kx+b=0的解. 形:函数y=kx+b的图象与x轴交点的横坐标是方程kx+b=0的解.
解法提醒1. 求一次函数图象与x 轴交点的横坐标的实质就是解一元一次方程;也就是说,“数”题可用“形”解,“形”题也可用“数”解. 2. 对于一次函数y=kx+b(k ≠ 0,k,b 为常数),已知x 的值求y 的值,或已知y 的值求x 的值时,就是把问题转化为关于y 或x 的一元一次方程求解.
2.用一次函数图象解一元一次方程的步骤 (1)转化:将一元一次方程转化为一次函数. (2)画图象:画出一次函数的图象; (3)找交点:找出一次函数图象与x轴的交点,交点的横坐标即为一元一次方程的解.
求一元一次方程 kx+b=0的解.
一次函数与一元一次方程的关系
一次函数y= kx+b中y=0时x的值.
求一元一次方程 kx+b=0的解.
求直线y= kx+b 与 x 轴交点的横 坐标.
以下的一元一次方程与一次函数问题是同一问题
当x为何值时,y=8x+3的值为0
当x为何值时, y=-5x-5的值为0
1.当自变量x的取值满足什么条件时,函数y=2x+8的值满足下列条件?(1)y=0;(2)y=-8.
2.已知方程ax+b=0的解是-2,下列图象一定不是直线y=ax+b的是( )
1.从一次函数的图象中获取信息,首先要看_______、_______所代表的意义,其次要理解图象上特殊点的含义.
2.一般地,当一次函数y=kx+b函数值为0时,相应自变量的值就是方程___________的解.从图象上看,一次函数y=kx+b的图象与x轴的交点的横坐标就是方程____________的解.
5.直线y=2x+b与x轴的交点坐标是(2,0),则关于x的方程2x+b=0的解是( )A.x=2B.x=4C.x=8 D.x=10
6.一次函数y=kx+b的图象如图所示,则方程kx+b=0的解为( )A.x=2B.y=2C.x=-1D.y=-1
7.一元一次方程3x+2=1的解就是直线___________与x轴的交点的横坐标.8.直线y=3x+6与x轴的交点的横坐标x的值是方程2x+a=0的解,则a的值是______.
9.早晨,小张去公园晨练,如图是他离家的距离y(千米)与时间t(分钟)的函数图象,根据图象信息,下列说法正确的是( )A.小张去时所用的时间多于回家所用的时间B.小张在公园锻炼了20分钟C.小张去时的速度大于回家的速度D.小张去时走上坡路,回家时走下坡路
10.五一节期间,王老师一家自驾游去了离家170千米的某地,如图是他们离家的距离y(千米)与汽车行驶时间x(小时)之间的函数图象,当他们离目的地还有20千米时,汽车一共行驶的时间是( )A.2小时 B.2.2小时C.2.25小时 D.2.4小时
11.李老师开车从甲地到相距240千米的乙地,如果油箱剩余油量y(升)与行驶里程x(千米)之间是一次函数关系,其图象如图所示,那么到达乙地时油箱剩余油量是______升.
12.某种摩托车油箱最多可储油10升,加满油后,油箱中剩余量y(升)与摩托车行驶路程x(千米)之间关系如图所示,据图象回答:(1)一箱汽油可供摩托车行驶多少千米?(2)摩托车每行驶100千米消耗多少升汽油?(3)油箱中剩余量小于1升时摩托车将自动报警,行驶多少千米后,摩托车将自动报警?
解:(1)由题可得y=-0.02x+10,当y=0,则0=-0.02x+10,解得x=500,∴一箱汽油可供摩托车行驶500千米 (2)10÷(500÷100)=2(升),摩托车每行驶100千米消耗2升汽油(3)当y=1时,1=-0.02x+10,解得x=450,当摩托车行驶了450千米后将自动报警
单个一次函数图象的应用
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