初中美术人教版九年级下册第二单元 保护世界遗产教学设计

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课题： 保护世界遗产
明确学习目标：
了解有关“世界文化与自然遗产”的知识，了解我国的世界文化遗产数量和分布。了解部分文化遗产的艺术、历史价值，学会自主分析、探讨与交流。通过欣赏和交流等活动使学生建立遗产保护意识，自觉地了解它们、研究它们、保护它们彩知识概念和常识，培养对色彩知识的求知欲。
重点：感受、理解、体验文化遗产的价值。
难点：判断、交流、评价有关文化遗产的价值。
自主学习
“世界遗产”是
“世界遗产”主要包括 、 、 、 四大类 。
文化遗产是指 。
我国目前有三项世界文化景观遗产，即 。
联合国教科文组织成立于 年，截止于 年 月 日，
有 个成员，该组织机构设在 。



讨论、合作探究
讨论
1、 谈话的方式和学生共同讨论“为什么要申报‘世界文化与自然遗产’”，探究世界遗产的条件。
2、怎样理解保护世界遗产的重大意义？

运用提升

保护世界遗产我们应该做些什么？（写一百字小短文）

教学反思：
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年 月 日