语文人教部编版5 雷锋叔叔，你在哪里图片课件ppt

这是一份语文人教部编版5 雷锋叔叔，你在哪里图片课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了蒙蒙的细雨，泥泞的小路，晶莹的露珠，亮晶晶的露珠，雷锋精神等内容，欢迎下载使用。

雷锋：（1940—1962）中国人民解放军战士，全心全意为人民服务的楷模。1962年8月15日因公殉职。雷锋在短暂的一生中，帮助了无数的人，留下了无数动人的故事。
雷锋叔叔，你在哪里
听课文朗读，标出诗歌小节序号。
雷锋 昨夜 冒险 留下 弯曲 后背 洒下 温暖 曾经 蒙蒙 泥泞 顺利 年迈 踏着 荆棘花瓣 晶莹 寻觅 需要 献给
_____的小溪_____的细雨_____的小路
_____的大娘_____的露珠_____的春风
大声朗读课文，想一想： 诗里讲了雷锋叔叔的几件事？具体讲了什么？
沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里
小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹
你发现这两个小节最后一句标点符号有什么特点吗？
我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢？雷锋叔叔做了一件什么事？
雷锋叔叔在帮助迷路的孩子。
我们沿着长长的小溪去寻找。
沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
读一读,你发现什么了？
“你在哪里”在句子中出现了两次。第一次后面是逗号，要读得沉稳一点，第二次后面是问号，语气上扬，要读出急切的心情。
小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
“蒙蒙的细雨”是怎样的雨？“泥泞的路”是怎样的路呢？
送孩子回家的路上会发生什么呢？孩子的衣服会不会湿透了？会不会摔跤？发挥想象，说一说。
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔 。
沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里?
一起读：我来问，你来答。
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里
小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴
雷锋叔叔在背年迈的大娘回家。
我们顺着弯弯的小路去寻找。
“年迈”是什么意思？你怎么知道的？
我们可以联系句子里的另一个词语“大娘”来理解。年老的妇女才会被称为“大娘”，所以“年迈” 就是年老。这种方法就叫联系上下文。
你在生活里见过露珠吗？它是什么样子的呢？
这种理解词语的方法作叫联系生活实际。
小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
背大娘回家容易吗？从哪里可以看出来呢？
背大娘回家的路上会发生什么呢？累了怎么办？荆棘扎伤了脚怎么办？发挥想象，说一说。
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔 。
继续读课文，想一想：雷锋叔叔到底在哪里？
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
找到了雷锋叔叔，“我们”心情如何？
奉献爱心 乐于助人
雷锋叔叔是一个怎样的人呢？
雷锋叔叔虽然已经离开了这个世界，但是雷锋精神永远活在人们心中。我们的身边其实也有像雷锋叔叔一样乐于助人的人，我们一起去找找他们吧！
我找到了身边的“雷锋”。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了雷锋。 他正在教室里给同学讲题。 他正在校园里扶起摔倒的同学。 他正在社区里为居民免费看病。 他正在公交车上给老奶奶让座。
朗读课文，看谁读得有感情！
我们要向雷锋叔叔学习助人为乐的精神，多帮助别人。
有感情地朗读这首诗。说一说学完这首诗后你有什么感想？在以后的学习生活中你准备做些什么呢？想一想并与同学们交流。
造句：我们要学习雷锋精神。
造句：昨天我忘了写作业。
造句：妈妈冒雨来学校接我放学。
造句：妈妈出去打工了，留下了我和奶奶一起生活。
造句：我回家需要经过一条弯弯的小路。
造句：妈妈背着我去医院。
造句：扫地之前先要洒水。
造句：春天来了，天气温暖了起来。