小学语文6 千人糕教案配套ppt课件

这是一份小学语文6 千人糕教案配套ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了千人糕等内容，欢迎下载使用。

语文 二年级 下册
千人糕指的就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
糕 特 嘛 买 粉 糖 蔗 汁菜 熬 算 销 劳 确 应
ɡā tè mɑ mǎi fěn tánɡ zhè zhī
cài á suàn xiā lá què yīnɡ
爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！
把蔬菜等加水放在文火上久煮为“熬”
里面三横距离相等，不与横折相连
加工：把原材料、半成品等制成成品，或使达到规定的要求。本课指大米是以稻子为原材料制作成的。
销售：卖出（商品）。本文指把做好的米糕卖出。
包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。课文中指将做好的米糕装进盒子。
读了课题，你有什么疑问？
千人糕是一千个人做的吗？
课文先写 ；然后写 ；最后写 。
爸爸告诉孩子什么是千人糕
爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程
孩子理解了什么是千人糕
带着问题默读课文，说说课文主要写了什么？
课文共 自然段，主要通过爸爸和孩子之间的 组对话来展开叙述。
第1组对话：第2组对话：第3组对话：
找出1-5自然段中孩子有疑问的句子，读一读。
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
难道它的味道很特别吗？
这米糕是经过哪些劳动才做成的呢？我们下节课再学习第2组对话。
孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛↗！您给我买过。”
“能”是 结构的字；“桌”是 结构的字。
二、连一连。 味道 需要 拿起 摆在 面前 米糕 特别 种子
你知道米糕是怎么制作的吗？今天就让我们跟随作者一起走进课文，去看看到底是怎么制作的。
默读第6-9自然段，观察课文插图，小组交流你读懂了什么。
不出声，不动唇，不指读。
米糕是由米和糖制成的。先生产、加工米和糖制作成米糕，再经过包装、送货、销售，最后我们经过购买，米糕才会到我们手里。
生产米需要哪些劳动呢？齐读第八自然段爸爸说的话，想一想爸爸还有哪些话没有说出来。
省略号表明，参与到劳动中来的人还有很多，就不一一列举了。
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。
种稻子还需要什么？
想一想：种植水稻需要哪些劳动过程呢？
你能结合自己的所见所闻，一边想象一边说说农民在种植水稻过程中辛勤劳动的情景吗？
种稻子所需要的种子、农具、肥料、农药等，它们又是从哪里来的呢？是不是又需要许多人的劳动？
观察图片，这个人在做什么？
生产糖需要哪些劳动呢？齐读第九自然段，看看爸爸是怎么说的，想一想爸爸还有哪些话没有说出来。
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……”
此处省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。
小组交流：甘蔗、甜菜是怎么来的？甘蔗汁、甜菜汁又是怎么来的？
米和糖是制作米糕的主要原材料，从它们的生产、加工过程中，你感受到了什么？
“就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
找一找：从哪些词语可以看出米糕做好后还需要许多劳动？
对照插图，说一说米糕包装、送货、销售的情景。
米糕做好了，糕点师傅将它们打包、装盒，送货员将包装好的米糕装入货车运送到销售点的仓库，售货员将它们一一放入柜台进行销售。
结合整幅课文插图，用自己的话说一说：米糕经过哪些人的劳动才能做成？
思考：一块普普通通的米糕，需要经过那么多人、那么多复杂的劳动才能做成，第八、九自然段应该怎么读呢？
听老师读最后两个自然段，思考：1.你明白为什么它叫千人糕了吗？2.“千人”是不是指一千个人？3.文中的孩子明白了吗？你从哪里知道的？
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。”
爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。所以说它叫千人糕。
“千人”是说很多很多人。
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
“的确”是什么意思？换一个词说一说。
这糕 应该叫“千人糕”啊！
带着恍然大悟、心服口服的语气，齐读最后一个自然段。
有形容词和副词两种用法。作副词时，与“的确”同义。
他今天 病了。
的消息
小组交流：生活中还有哪些物品需要经过许多人的劳动？
衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，然后纺纱，最后才能裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成。
这篇文章告诉我们什么道理呢？
样子、味道和平常米糕一样
本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃 的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要 ，珍惜别人的 。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——《锄禾》李绅
一粥一饭当思来之不易， 半丝半缕恒念物力维艰。
一、根据课文内容填空。
1.农民种稻子需要___ _、___ _、__ __、水……
2.糖是用_____ __、___ ____熬出来的。
二、文中爸爸为什么把米糕叫“千人糕”呢？
它虽然是一块平平常常的糕，但经过很多很多的人的劳动，所以把它叫做“千人糕”。