小学语文人教部编版二年级下册揠苗助长说课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级下册揠苗助长说课课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了小故事，遇遇见相遇，寓言二则，亡羊补牢，寓言故事，揠苗助长等内容，欢迎下载使用。

你能读懂题目的意思吗？
wánɡ lá亡羊补牢
联系课文内容就能选择正确的意思了。
wánɡ lá亡羊补牢
听课文朗读，标出自然段序号。
你用什么好办法记住这些生字的呢？
羊圈 钻进 叼走 街坊 后悔 劝告 从此 丢失窟窿 结结实实寓言二则 亡羊补牢
一个养羊人________，街坊劝他___羊圈，养羊人________羊圈。第二天，他_________，心里很______，于是赶紧把______修好。从此他的羊再也没______。
他一共丢了几次羊呢？
亡羊补牢：丢失了羊后修补羊圈。
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
朗读第1自然段，思考: 羊为什么会丢失呢？
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
羊已经丢了，不用修羊圈了。
我会给句子换个说法。
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
养羊人不听劝告，产生了什么后果？
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
第二次丢羊后，养羊人心情怎样？他想些什么呢？
第二次丢羊后，养羊人怎么做的？结果怎样？
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
读一读，比一比，你喜欢哪一句？
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
“赶紧”这个词语写出了养羊人后悔的心理，他知道了自己的错误，马上用实际行动改正。
和同学说一说： 如果第二次丢羊后，养羊人仍然不修羊圈，结果会怎样呢？
一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
当作业出现错误时，只要 ，就不算晚。 当 时，只要 ，就不算晚。
在生活中，遇到这样的情况该怎么办呢？
焦急 筋疲力尽 喘气 一大截
焦（ ）谁（ ）
堆（ ）难（ ）
截（ ）裁（ ）
端（ ）喘（ ）
疲（ ）坡（ ）
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵_________，结果______________。
揠苗助长：拔禾苗，帮助它长高。
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
默读第1自然段，说说他为什么要“揠苗”呢？
从哪些语句看出他希望禾苗长的快些呢？
他在田边焦急地转来转去。他在田边转来转去。
去掉“焦急地”，句子的意思和原来一样吗？
早上起床晚了，我焦急地往学校跑去。妹妹发烧了，妈妈心里非常焦急。天黑了，哥哥还没有回家，爸爸焦急万分。
你能把他焦急的心情读出来吗？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他想出了什么办法帮禾苗长高呢？用“—”画出来。
非常疲劳，一点力气也没有了。
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
“揠苗助长”的结果怎么样呢？
其实，禾苗每天都在长。但是，生长是一个缓慢的过程，哪里是一天两天就可以长高的呢？不止禾苗这样，世间万物都有自己的生长规律。
种田人，我想对你说……
他应该用什么办法来帮助禾苗生长呢？
揠苗助长 不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。
学了这则寓言故事，你明白了什么道理呢？
我的生活中也有类似“揠苗助长”的故事。
jīn pí lì jìn wánɡ yánɡ bǔ lá（ ） （ ）zuān jìn quàn ɡà diū shī（ ） （ ） （ ）
1.《揠苗助长》这则寓言告诉我们（ ）。 A.把禾苗拔高，它长得快。 B.要了解事物的发展规律，不能急于求成。
2.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们（ ）。 A.一个人做错了事，只要肯接受意见，认 真改正，就不算晚。 B.羊已经丢了，修羊圈也没有用。
1.课外搜集更多的寓言故事，与朋友们分享。2.结合生活经验，谈谈你读了这两则寓言故事的感想。
组词：亡羊补牢 死亡
造句：每个人都会死亡，死亡并不可怕。
组词：亡羊补牢 牢固
造句：这座房子修得很牢固。
造句：猫咪可以从这个洞钻进去。
造句：我们要耐心听从家人的劝告。
造句：垃圾不能随地乱丢。
造句：我们要听从大人的劝告。
组词：筋疲力尽 筋骨
造句：干完这些活，我累得筋疲力尽。