人教部编版二年级下册课文515 古诗二首绝句课文内容ppt课件

这是一份人教部编版二年级下册课文515 古诗二首绝句课文内容ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了晓出净慈寺送林子方，宋杨万里，晓慈毕竟映等内容，欢迎下载使用。
你喜欢荷花吗？今天我们就来学习一首描写荷花的诗—— 
杨万里 字廷秀，号诚斋。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。一生作诗两万多首。有《诚斋集》行世。
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
晓出净慈寺送林子方［宋］ 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
xiǎ cí bì jìnɡ yìnɡ
“月”要窄，竖撇在竖中线右侧。
“古”字瘦长，在三部分中位置最高。
《晓出净慈寺送林子方》描绘了（ ）晴好天气时，（ ）的景色。
用字概括《晓出净慈寺送林子方》中描绘的荷花的特点。
晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里毕竟 / 西湖 || 六月中，风光 / 不与 || 四时同。接天 / 莲叶 || 无穷碧，映日 / 荷花 || 别样红。
齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。
想一想：诗题是什么意思？
出 送
交代了时间、地点和人物：（诗人）早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。
说一说：诗歌前两句是什么意思？
本指春夏秋冬四季，诗中指六月以外的时候。　
西湖六月中，风光不与 同。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
六月的西湖风光，到底与其他时节的不一样。
说一说：诗歌后两句是什么意思？你从中看到了什么样的景色？
莲叶 碧， 荷花 红。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；荷花盛开，在阳光辉映下，显得格外鲜艳娇红。
我们平时写关于风景的文章，都是先描写景物再表明自己的观点。这首诗是这样的吗？作者这样安排有什么好处？
《晓出净慈寺送林子方》这首诗通过对六月西湖景色的描写，抒发了诗人对西湖美景的 。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 这两句诗中有“____”和“____”两种颜色，分别描写莲叶和荷花。
二、根据课文补全内容。
晓出净慈寺送林子方［宋］ 杨 万 里毕竟西湖六月中， 。 ，映日荷花别样红。
欣赏了夏天美丽的景色，让我们再来学习一首描写春天的古诗吧。
绝句是一种古诗的体裁，一首四句，每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句。
杜甫 字子美，唐代著名现实主义诗人。与李白合称“李杜”。主要作品有《春夜喜雨》《春望》《绝句》等，著有《杜工部集》。
绝 句［唐］ 杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
绝 鹂 鸣 行 含 岭 泊
jué lí mínɡ hánɡ
hán lǐnɡ bó
撇、捺舒展，包住下面的“口”。
上面是“今天”的“今”。
“山”作偏旁时竖折要斜。
《绝句》中描绘了春天到来的时候，（ ）等构成的一幅美好的画面。
黄鹂、白鹭、积雪、船只
说一说：诗歌前两句写了什么景物？有哪些表示颜色的词语？
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭 上 青 天。
两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳
一 行 白 鹭 上 青 天
这两句诗描绘了怎样的画面？表达了诗人什么情感？
“黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”两两相对，在蓝蓝的天空下，白鹭展翅飞行，黄鹂在绿柳丛中鸣叫，四种景物有声有色，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的春景。表达了诗人闲适、喜悦的心情 。
诗歌后两句写了怎样的景色？表现了作者怎样的心情？
西岭雪山，在今成都市西。
古时候吴国的领地，在今江苏省一带。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
讨论：“千秋”和“万里”是整整一千年和一万里吗？你还学过这样的诗句吗？
不是。这里的“千”和“万”都是虚数。运用了夸张的写法，写出了时间之久，距离之远。其他运用这种写法的诗歌还有李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
透过窗户看得见西岭雪山千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
讨论：这两句诗中，哪个字用得好？
“含”字用得好。窗含，是说由窗往外望，西岭雪山好似嵌在窗框中。
想一想：这首诗运用了什么写法，这种写法有什么作用？
运用了动静结合的写法，前两句写动景，后两句写静景，使整首诗更加生动鲜活，富有感染力。
两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天
窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船
《绝句》勾画出一幅色彩明丽、清新开阔的春景，表达了诗人（ ）的心情。
[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
一、写出下列词语的意思。
泊--（ ） 毕竟--（ ）
二、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。 1.“窗含西岭千秋雪”中的“千秋雪”指的就是一千年的积雪。 （ ） 2.“风光不与四时同”中的“四时”指是除六月外的其他季节。 （ ）