部编版六年级下册语文小学语文期末专项复习之——修改病句课件PPT

这是一份部编版六年级下册语文小学语文期末专项复习之——修改病句课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了修改病句原则，成分残缺，发芽了，我们班，手舞足蹈，不合事理不真实，四大法宝等内容，欢迎下载使用。
1.成分残缺。句子不完整2.重复啰嗦。成分累赘。3.搭配不当。词语与词语间搭配不当。4.词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。6.用词不当。关联词、近义词用错7.分类不当。把不是一类的归为了一类。8.表意不明。意思表达的不清楚，使人误导。9.不合事理不真实。
修改病句原则：
1.保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。
例：上课的时候，做小动作，被老师批评。
1.成分残缺。句子不完整。
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。3.春天到了，林荫大道上的花草树木。4.这次的运动会，取得了第一名。5.我肚子饿了，很想吃。
2.重复啰嗦。成分累赘。
例：我忍不住不禁笑了起来。
1.我的作业几乎全部做完了。2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。
3.搭配不当。词语与词语间搭配不当。
例：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。
1.我们要热爱公共财产。2.经过努力，我的学习态度提高了。3.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。4.这篇文章的内容比较优美。5.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
4.词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。
例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
1.我们开会通过并讨论了他的建议。2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。3.我们要认真改正并找出作业中的错误。4.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。
例：我估计他今天一定不会来了。
1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。2.我估计他今天一定不会来参加会议了。3.我经常看到小明有时骑自行车上学。4.我断定他大概是小红的哥哥。5.五颜六色的红旗在随风飘扬。
6.用词不当。关联词、近义词用错
例：无论不知道自己的优点，才会自卑。我们一定要紧密勾结，互相帮助。
1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。2.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。3.小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。4.因为我喜欢养花，而且养了许多花。
7.分类不当。把不是一类的归为了一类。
例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。4.今天来了许多少先队员和小学生。
8.表意不明。意思表达的不清楚，使人误导。
例：有三个学校的老师都来参加了活动。
1.三所不同的学校。2.同一所学校的三位老师。
1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。2.泰山是我国的五大名山。3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
例：盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。