部编版三年级下册语文期末专项复习之4 课内阅读课件PPT
展开一、阅读《灰雀》精彩语段,回答问题。 有一年冬天,列宁在(郊 效)外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣(zhā chá)和谷粒。
1.用“\”划去括号里不正确的汉字或读音。
2.选段中描写灰雀颜色的词语有“_____”“_____”。3.用“_____”画出描写灰雀外形的语句,读了以后我感受到这三只灰雀非常 、 。4.从“______”“_____”“_____”等词语可以看出列宁对灰雀们的喜爱之情。
二、阅读《总也倒不了的老屋》精彩语段,回答问题。 老屋说:“再见!好了,我到了倒下(dǎ dà)的时候了!” “等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“(再 在)过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵自己的小鸡,却找不到一个安心孵(fū fú)蛋的地方。” 老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十一天。” 二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻出来:“叽叽,谢谢!”
1.用“____”标出括号里正确的读音或汉字。2.我从词语“___ __”知道老屋已经很老很破了。3.我能用简练的语言概括选段的内容_____ _, __ ___。4.从选段中我感受到老屋有____ __的好品质。5.预测一下,还会有谁请求得到老屋的帮助,老屋会愿意吗?
示例:我预测小猴子受伤了,它会请求老屋不要倒下,让它在屋里安全的养伤。老屋乐于帮助别人,应该会愿意帮助它。
三、阅读古诗《饮湖上初晴后雨》,回答问题。饮湖上初晴后雨(宋)苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
1.解释字词。 潋滟:_ __ 空蒙:__ _
2.诗句中的“西子”指_ __。3.这首诗写的是西湖 和 时的湖光山色。在诗中,苏轼把西湖比作 ,说西湖像她一样“_____ ”。4.这首诗表达了诗人对祖国山河的___ _____之情。
春秋时期越国的美女西施
四、阅读《富饶的西沙群岛》精彩语段,回答问题。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆;____ __;__ _ 。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
1.联系上下文,理解词语的意思。 成群结队:___ ___ 各种各样:____ __2.我发现这段话是围绕“___ __ ”来写的。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿
形容人或动物很多,自然地聚集在一起。
3.对“西沙群岛的海洋里一半是水,一半是鱼”理解正确的是( )。A.在西沙群岛的海里,海水和鱼各占一半。B.运用夸张的修辞手法,写出了西沙群岛海里的鱼特别多。4.想一想,西沙群岛的海里还会有哪些种类的鱼,仿照第二句的写法,在横线上续写课文。
有的鼓起大大的眼睛,四处寻找食物;有的拖着长长的尾巴游荡,好像一条飘动的红绸。
五、阅读《美丽的小兴安岭》精彩语段,回答问题。春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪(融化 溶化)了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋(观看 欣赏)自己映在水里的影子。
1.“溪里涨满了春水”,句中的多音字是“____”,它在句中应读“__ __”;它还念“__ _”,可组成词语“__ _”等。2.用“√”标出括号里运用恰当的词语。
3.选段描写了小兴安岭______(季节)美丽的景色,作者要写了______、______、______、______等景物。4.比较下面的两个句子,你觉得哪句的表达效果好,为什么?说说你的理解。 A.春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 B.春天,树木抽出新的枝条,抽出嫩绿的叶子。 5.画线的句子运用了_______的修辞手法。
B句的表达效果好。因为本句中的“抽出”一词,比A句的“长出”更生动形象地写出了新生枝条生长速度快,而且有力,非常贴切。
六、阅读《带刺的朋友》精彩语段,回答问题。 很快,它又慢慢地活动起来了。看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去,把散(sǎn sàn)落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎(zhā zhá)在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了…… 我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!
1.用“\”划去加点字的错误读音。
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