人教部编版七年级下册集体生活成就我说课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册集体生活成就我说课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了集体生活成就我等内容，欢迎下载使用。
集体氛围对你有什么影响？
集体生活在潜移默化中影响着我们的观念和行动，可以帮助我们发展个性，涵养品格。
通过分析生活情境，知道集体生活是如何帮助我们发展个性的，学会在集体共建中勇于担责。通过合作探究活动，学会主动参与人际交往。通过分析交往情境，学会积极发展个性，认同集体主义原则，热爱集体。
你知道在集体中如何发展个性吗？
学校要举行五四文艺汇演，这是每个班展示集体风采的好机会。
镜头一（展示个性）：通知发出后，小凯说我可以领唱，小明说我会跳舞，小刚说自己有点内向，但他想尝试写主持稿最后同学们都参加到表演中，不仅自信心得到了增强，也更加清晰地认识了自己。镜头二（完善个性）：通过这次文艺汇演，好多同学发现了他人平常没有展现出的闪光点。比如小明发现小元朗诵特别好，主动向小元讨教朗诵经验。这次汇演大家也学会了欣赏他人，学习他人身上的优点。镜头三（丰富个性）：汇演结束后，大家感慨万千。回忆这段时间，为了文艺汇演的成功和班集体的荣誉，大家制定了排练计划，每天准时排练，每个人都不断激发自己的潜能，精益求精。
1.同学们通过哪些方式不断地认识了自己？2.大家在文艺汇演中有什么收获？3.文艺汇演后大家为什么感慨万千？4.联系自己的生活经历，说一说集体让你获得了什么？
你知道在集体中如何发展个性了吗？
借助集体平台，积极展示个性，发展个性。利用集体中的互异资源，学习他人优点，不断完善个性。在实现集体共同目标的过程中，不断激发潜能，丰富个性。
你知道在集体中如何涵养品格吗？
学校要举行五四青年节系列活动，邀请大家做活动策划。任务：每个小组抽取云朵任务卡，在小组商讨后，合理分工，并在任务卡中标识出各负责人的具体任务。
二、五四青年节活动策划
“正青春”黑板报策划小组
“艺青春”艺术团演出策划小组
“亮青春”演讲比赛策划小组
“动青春”趣味运动会策划小组
“话青春”课本剧表演策划小组
想一想：1.你在活动策划中发挥了哪些作用？通过策划你有哪些收获？2.活动策划过程中，面对不同的声音你和你的组员是怎么应对的？3.通过这次活动策划，你觉得还有哪些地方做的不够好，你将准备如何改进？
你知道在集体中如何涵养品格了吗？
培养负责任的态度和能力。扮演好不同的角色，承担相应的职责，做有担当的人。培养人际交往的基本态度和能力，交往中彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
“每个人都是自己的个性工程师”“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”
你是怎么看待以上观点的呢？说说你的理由。
国家强大，成就今天的我们
1.结合本课所学知识，说一说为什么国家的强大成就了我们？2.结合自己的理想谈一谈，我们能够为国家的强大做些什么？
愿你能在集体生活中更好地成就你自己！愿你能在集体生活中让集体的和声更美！
1. 我们在集体中生活和成长，集体生活可以涵养的品格有(　　)①负责任的态度和能力　 ②自立自强的态度和能力　③人际交往的基本态度和能力　④扬长避短的态度和能力A．①②　B．①③ C．②④ D．③④
2.人与人之间在智力、体力及工作能力等方面的差异，是由性别、年龄、文化背景等因素造成的。人与人之间的差异①是我们发展和完善个性的“明镜”　②是完全可以避免的　③是集体生活中重要的学习资源　④阻碍了个人的发展A.②③ B．②④ C.①③ D．①②
3．著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在①有利于培养负责任的态度和能力 ②有利于培养人际交往的基本态度和能力 ③有利于发展和完善自己的个性 ④有利于改进学习方法、提高学习成绩 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4．小明是急性子，小刚是慢性子；小明性格外向，小刚性格内向；小明爱好体育运动，小刚爱欣赏戏曲。小明和小刚的个性迥然不同，但却成为一对要好的伙伴。你认为其原因可能是 ①两人都忽视了对方的个性 ②两人都尊重了彼此的个性 ③两人在生活中能够彼此宽容和理解对方的个性 ④求同存异、取长补短 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
你了解自己的个性特点吗，请用简介的语言描述一下你的个性特点，并写出你能为集体做出什么样的贡献。