人教部编版九年级上册第1课 古代埃及作业ppt课件

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9.C 10.A 11.主观题
1.“瞧，它信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！它向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱者，不加区别，毫不偏袒。这些就是它的礼物，比金银更贵重。”“它”是指( )
A．尼罗河 B．埃及法老 C．金字塔 D．象形文字
2.绘制年代尺是培养“时空观念”历史核心素养的重要途径。对下面年代尺中画圈处的信息解读正确的是( )
A．尼罗河下游出现若干个小国家 B．古埃及初步实现了统一C．古埃及成为强大的军事帝国 D．古埃及被波斯帝国所灭
3.右图石瓶是古埃及阿曼霍特普三世王后提伊的物品，用于盛化妆品或油膏，瓶身上有王后和国王的名字，写在椭圆形的圈框里。石瓶上的文字应该是( )
A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．字母文字
4.古埃及人把每年一度尼罗河水开始泛滥的日子定为一年的开始，这一天在下埃及(古埃及尼罗河下游的部分)适逢天狼星与太阳同时出现在地平线上。古埃及人按尼罗河水的涨落和农作物生长的规律，把一年分为三季。据此古埃及人制定了( )
A．干支历 B．太阳历 C．儒略历 D．农历
5.一位史学家曾说：“埃及金字塔是人类建筑史上的奇迹。”下列观点中，最能证明此结论的是( )
A．金字塔是古埃及法老权力的象征B．金字塔是世界上规模最大的建筑C．金字塔体现了古埃及人的创造力D．金字塔历经数千年风雨岿然不倒
6.历史古迹是古代文明的见证。通过研究下图所示的古迹，我们可以了解到的当时的社会状况是( )①对外交往　②经济水平　③自然科学　④专制制度
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
点拨：据所学可知，图中所示为埃及金字塔。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，②正确；金字塔在建造的过程中需要计算，从而发展了数学，③正确；金字塔反映了古埃及国王的无限权力，这表明当时埃及实行的是专制制度，④正确；通过研究金字塔不能知道古埃及对外交往的状况，排除①。故选C。
7.法老是一个神秘的名字，它是埃及语的希伯来文音译，意为“大房屋”。下列关于古埃及法老统治的说法，不正确的是( )
A．古埃及的国王称“法老”，具有无限权力B．法老是全国最高的统治者，集军、政等大权于一身C．法老被认为是“神之子”，具有无上的权威D．法老只能对大臣进行经济处罚，不能杖责
8.古埃及宫廷中形成了一套礼仪，如大臣觐见法老必须行跪拜礼，吻法老脚前的尘土。如果臣下能吻法老的脚尖，就意味着他得到了法老的奖赏。古埃及推行这一礼仪的主要目的是( )
A．得到法老的奖赏 B．维持法老奢靡的生活C．显示法老至高无上的权威 D．利用宗教维护统治秩序
9.随着社会矛盾的激化，古埃及法老的权力受到多方面的挑战。下列哪一任法老之后，王权开始逐渐衰落( )
A．拉美西斯二世 B．图坦卡蒙C．胡夫 D．阿曼霍特普三世
10.金字塔和秦始皇陵分别代表了古代埃及和古代中国的墓葬文化。两者的共同特点是( )①都是统治者地位的象征　②都由国家强制力保障实施　 ③都具有相当大的规模　 ④都属于地上陵墓
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
点拨：据所学可知，二者都是帝王的陵墓，规模宏大，都是统治者地位的象征，都由国家强制力保障实施，①②③正确；秦始皇陵属于地下陵墓，④错误。故选A。
11阅读材料，回答下列问题。【古埃及自然篇】材料一：孟斐斯是古埃及古王国时代的政治、宗教和文化中心之一，位于尼罗河三角洲南端。古埃及新王国时代，一座当时世界上重要的都城——底比斯雄踞于尼罗河中游地区。(1)古希腊历史学家说古埃及文明是“尼罗河的赠礼”，你是如何理解这句话的？
答：尼罗河孕育了繁荣的古埃及文明。
【古埃及建筑篇】材料二：据研究，胡夫金字塔四边底线误差不超过20厘米，与230米的总长度比较，误差在1/1 000之内。材料三：
(2)古埃及法老修建金字塔的目的是什么？上述两则材料共同说明了什么？
答：法老以高耸、壮观的金字塔显示其威严，又表示他与天上神灵存在密切联系。金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶，是当时社会结构的真实写照，是古埃及统治者残酷奴役劳动人民的历史见证。
【古埃及统治篇】材料四：古埃及法老持太阳杖(3)根据所学知识，说说材料四中的法老拥有怎样的权力。他通过什么政治体制来维护其统治？
答：拥有至高无上的权力，集军、政、财、神等大权于一身。君主专制制度。