初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册法律保障生活备课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册法律保障生活备课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了国家强制力，普遍约束力，一律平等，平等地，法律责任，全体社会成员，解决纠纷，制裁违法犯罪，合法权益等内容，欢迎下载使用。
一、法律的特征1．________、________等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。2．法律是由________制定或认可的。经过一定的法律程序________和________，是国家创制法律的两种基本形式。3．法律是由____________保证实施的。这是法律区别于________等行为规范的最主要特征。4．法律对全体社会成员具有__________。在法治社会里，公民在法律面前________，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都________受到法律的保护，________享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的________。
二、法律的作用5．法律规范着____________的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和________创造安全、健康、有序的社会环境。6．法律规定我们享有的________，应该履行的________。7．法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了________，指引、教育人向善。8．在生活中，我们既受到法律的________，又受到法律的________。法律通过________和____________，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的________，是我们的保护神。
1．2016年3月16日，十二届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国慈善法》。这表明法律(　　)A．对全体社会成员具有普遍约束力B．由国家制定或认可C．以国家强制力保证实施D．是我们的“保护伞”和“守护人”
2．与道德相比，法律是一种特殊的行为规范。其特殊性表现在(　　)①靠社会舆论保证实施　②对全体社会成员具有普遍约束力　③由国务院制定或认可　④依靠国家强制力保证实施A．①② B．②④C．①③ D．③④
3．奥运冠军孙杨曾因无证驾驶，被杭州公安机关罚款2千元，并处行政拘留7天。该案例表明(　　)①我国公民在法律面前人人平等　②法律对全体社会成员具有普遍约束力　③法律靠国家强制力保证实施　④知名人士违法应加重处罚A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③
4．“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律(　　)①规范全体社会成员的行为　②制裁违法犯罪行为③保护公民的一切权利　④保护公民的合法权益A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④
5．下列属于正式的规则的是(　　)①法律　②社会制度　③守则、纪律　④风俗习惯A．①②④ B．②③④C．①②③ D．①③④
2016年11月2日，十二届全国人大常委会第二十四次会议分组审议民法总则草案。全国人大常委会组成人员表示，民法总则草案全面规定了基本民事法律制度，在重大制度设计上有很多亮点，内容非常丰富。与一审稿相比，增加了16条具体法律条文的草案二审稿，吸纳了许多意见和建议，很好地回应了社会关切。据此回答第6～7题。6．由上述材料可知，法律的特征之一是(　　)A．由全国人民代表大会制定B．靠国家强制力保证实施C．法律面前人人平等D．由国家制定和认可
7．法律有效力，国民便昌盛。依据上述材料，对这句话的正确理解是(　　)①法律是人们生活中的行为规范，它约束着人们的行为　②社会中的一切事务都可以通过法律来解决③法律是由国家制定和认可的　④法律调整社会关系，维护社会秩序A．①②③ B．①②④C．①③④ D．①②③④
8．林肯说：“法律是显露的道德，道德则是隐藏的法律。”这句话揭示了(　　)A．道德与法律一样由国家强制力保证实施B．法律和道德之间存在着内在联系C．法律以其感召力和劝导力提高全民的思想认识和道德觉悟D．道德以其权威性和强制性规范社会成员的行为
9．2016年，国家全力审查地方政府高层贪腐问题。河南省高级人民法院党组织成员、副院长曹卫平涉嫌严重违纪，2月接受组织调查，一个月后被免去职务，成为新年落马的首虎。这给我们的启示是(　　)A．任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任B．法律只对贪腐问题具有强制性C．只享受权利，不履行法律规定的义务，会受到加倍惩罚D．国家制定法律完全是为了惩治犯罪分子
10．俗话说“养儿防老”，但陈姓兄妹8人却因家庭琐事发生矛盾而相互推诿责任，致使年近九旬的老母亲袁某无人赡养，老人无奈之下将8个子女告上法庭。2016年5月，巴东法院对这起赡养纠纷案进行了公开审理。有人认为，这样的家务事可以说服教育，没必要进行进行法律处罚。法律的作用除了保护我们的生活，还体现在(　　)①规定我们享有的权利，应该履行的义务　②让我们懂得在社会生活中可以做什么，不可以做什么　③为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳 ④指引、教育人向善A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③④
11．中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短几天内就作案多起，最终因抢劫罪被判刑。(1)从陈某失足的轨迹来看，他的行为受到过什么准则制约？这些准则有什么不同？
(1)从陈某的失足轨迹来看，他的行为受到过道德、纪律、法律的制约。不同点：①法律是由国家制定或认可的。道德等其他行为规范不是。②法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。