生物八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第四节 鱼教学设计

这是一份生物八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第四节 鱼教学设计，共5页。教案主要包含了交流预习，互助探究，分层提高，巩固反馈等内容，欢迎下载使用。

课题： 鱼
课 型： 新授课
课时安排：
内容简析
介绍鱼类的主要特征和多种多样的鱼
学情分析
学生学习生物的积极性不高，重视不够，基础比较差
教学目标
1.了解鱼的种类繁多
2.掌握鱼类的主要特征
教 学
重难点
鱼类的主要特征
预习提纲
1、根据动物体内有无脊柱，可将动物分为 和 。
2、脊椎动物是指 。包括 等五种动物。
3、无脊椎动物的主要特征是 。以前学过的无脊椎动物种类包括 ， ， ， ， 。
4、我国的渔业资源丰富，四大家鱼是指 。
5、鱼的身体分 ， 和尾部三部分，体表常常有 覆盖， 能支撑整个身体。
6、鱼在水中通过 和 的摆动及 的协调作用游泳。
7、鱼是用 呼吸的，鳃的主要部分是 ，其中密布着 。
8、下列不属于鱼类的是 （ ）
A.鲫鱼 B. 金鱼 C. 鲸鱼 D. 鲨鱼
教学流程
教学内容
教学活动
一、交流预习
学友各自先独立完成预习提纲练习题。
学友互相讨论，批阅预习提纲练习题。教师点拨
3，学友到讲台为全班讲解本节知识点。
4，教师补充。

1、师友互相交流基础知识的掌握情况。
2、检测课前预习情况。
二、互助探究

右图是鲫鱼的形态图，
（1）根据图示写出图中数字所指结构的名称。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 它起的作用是 。
（2）鲫鱼在水中游泳时靠【 】 和【 】 维持身体的平衡，靠【 】 掌握身体前进的方向，靠 提供前进的动力。
（3）鲫鱼是高度近视眼，它在水中依靠 【 】 感知水流和测定方位。
（4）鲫鱼在游泳时口和鳃盖后缘在不停的张合，这是鱼在 。
由口流入的水，和从鳃盖后缘流出的水气体成分变化情况是 减少，
增多。
（5）鲫鱼的呼吸器官是 ，进行气体交换的部位是 ，其内密布着大量的 ，所以适于在此处进行气体交换。
1、师友相互交流。
2、全班交流。
3，教师点拨
三、分层提高

1、下列不属于鱼类的是 （ ）
A.鲫鱼 B. 金鱼 C. 鲸鱼 D. 鲨鱼
下列器官中，适于在水中呼吸的是（ ）
A.肺 B.气囊 C.气管 D. 鳃
,3，鱼之所以能生活在水中，最重要的两个特点是（ ）
用鳃呼吸 2.身体呈流线型 3.用鳍游泳 4.体表有粘液 5.身体表面有鳞片 6.体内有消化系统
A.1、6 B. 2、4 C. 1、3 D. 2、5
,4，鱼游泳时，前进的动力来自于（ ）
A.尾鳍的摆动 B.胸鳍和腹鳍的摆动 C. 各种鳍的共同作用 D.躯干部和尾部的摆动
5，、下河捉鱼的时候，已经到手的鱼往往会挣脱，这是由于其表面有很滑的黏液，鱼体黏液的作用是（ ）
A. 预防人类捕捉 B. 减少运动的阻力 C.保持体表湿润 D.辅助呼吸
6、观察水中生活的鱼，会看到它的口和鳃盖后缘相互交错的时而张开，时而闭合，这是鱼在（ ）
A.摄食 B.生殖 C.呼吸 D.排泄
7小丁同学经过观察发现，活鲫鱼的鳃丝是鲜红色的，其原因是鳃丝里（ ）
A.毛细血管丰富 B.毛细血管少
C.动脉血管丰富 D.静脉血管丰富
8.冬季，我国北方常用冰孔进行捕鱼的原理是（ ）
A.冰孔处水温高 B. 鱼具有趋光性
C.冰孔处食物丰富 D.冰孔处氧气多
1、教师巡视，掌握学情，及时解惑。
2、师友交流，解决不了的问题在班上提出。
四，总结归纳

一四大家鱼：鲫鱼，鲤鱼，鲢鱼，鳙鱼
二鱼的主要特征：
生活在水中
体表有鳞片
用腮呼吸
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
三鱼与人类生活的关系
四保护水环境
1、教师归纳本节知识体系，再次强调重点。
2，及时肯定学生所谈的收获，鼓励师友更好地发展。
五、巩固反馈

1、根据动物体内有无脊柱，可将动物分为 和 。
2、脊椎动物是指 。包括 等五种动物。
3、无脊椎动物的主要特征是 。以前学过的无脊椎动物种类包括 ， ， ， ， 。
4、我国的渔业资源丰富，四大家鱼是指 。
5、鱼的身体分 ， 和尾部三部分，体表常常有 覆盖， 能支撑整个身体。
6、鱼在水中通过 和 的摆动及 的协调作用游泳。
7、鱼是用 呼吸的，鳃的主要部分是 ，其中密布着 。
8、下列不属于鱼类的是 （ ）
A.鲫鱼 B. 金鱼 C. 鲸鱼 D. 鲨鱼
下列器官中，适于在水中呼吸的是（ ）
A.肺 B.气囊 C.气管 D. 鳃
鱼之所以能生活在水中，最重要的两个特点是（ ）
用鳃呼吸 2.身体呈流线型 3.用鳍游泳 4.体表有粘液 5.身体表面有鳞片 6.体内有消化系统
A.1、6 B. 2、4 C. 1、3 D. 2、5
教师出示典型题，让学生当场限时完成。
师徒互批。
教师总结提升。
板书设计

一四大家鱼：鲫鱼，鲤鱼，鲢鱼，鳙鱼
二鱼的主要特征：
（1）生活在水中
（2）体表有鳞片
(3)用腮呼吸
(4)通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
三鱼与人类生活的关系
四保护水环境

课后自评