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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷（含答案）
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这是一份部编版六年级下册道德与法治期中测试卷（含答案），共6页。试卷主要包含了填空题，判断题，单选题，对应连线，简答题等内容，欢迎下载使用。
学校： 班级： 姓名：
一、填空题（10×2=20分）
1、每个人都应得到尊重，尊重他人是一项基本的 要求，也是一个人 的体现。
2、学会 、 的不同，是宽容的必修课。
3、当我们思考过去的事情，并从中得到 或 时，就是在反思自己。
4、人与自然是 共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及 ，这是无法抗拒的规律。
5、在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束 、减少 的重要手段。
二、判断题（10×2=20分）
1、自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。 （ ）
2、尊重他人主要表现在话语上。 （ ）
3、宽容他人是有限度、无原则的。 （ ）
4、人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。（ ）
5、反思是自我完善的一种方式。 （ ）
6、反思就是回忆自己犯过的错误。 （ ）
7、地球是我们人类生存的空间之一。 （ ）
8、煤炭、森林、天然气、湿地、石油都是不可再生资源。（ ）
9、自然灾害主要是风雨雷电造成的。 （ ）
10、科学有效的方法更有利于防御自然灾害。（ ）
三、单选题（8×3=24分）
1、苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见（ ）
①自尊的同时还要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人
④自尊就是希望得到别人的尊重和欣赏
A.①②④ B.①②③ C.②③④
2、小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是（ ）
A．她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人
B．她家经济条件太好，别人无法与她相比
C．小乔是一个善于处理人际关系的人
3、以下哪一个是真正宽容的人（ ）
A.嘴上说没关系，其实心里很介意
B.冲突解决了就不会再放在心上
C.别人做什么他都不在乎、不介意
4、以下哪位同学不是在反思（ ）
A.冬冬上学迟到了，他认为是妈妈没有按时叫他起床导致的
B.小强考差了，他想：我都会做，只是马虎，没什么
C.小兰今天和妈妈吵架了，他很后悔，觉得不应该态度那么不好
5、以下哪个典故中的名人不善于反思自己（ ）
A.负荆请罪的廉颇 B.在课桌上刻上“早”字的鲁迅
C.纸上谈兵的赵括
6、下列行为不利于保护地球的是（ ）
A.垃圾分类 B.乘坐公交车上下班 C.使用一次性筷子
7、下列不属于自然灾害的是（ ）
A.某地区流行性肺炎 B.冰雹砸坏了农田庄稼
C.泥石流冲毁了房屋、损坏了道路
8、下列自然灾害与防灾措施对应错误的是（ ）
A.西北防护林──防御风沙 B.砍伐森林──防治滑坡
C.设置防护网──防崩塌
四、对应连线（把观点与相应的感悟连起来）（3×5=15分）
不自我贬低，不自卑 旱涝
君子和而不同 尊重自己
吃一堑，长一智 学会宽容
保护环境 学会反思
严重自然灾害 人人有责
五、简答题（21分）
1、我们怎样才能做到“君子和而不同”呢？（3分）
2、地球越来越不堪负重的表现有哪些？（6分）
3、从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿(转弯儿)，无礼(五里)！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……
读完这个故事，回答以下问题：
(1)请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。（3分）
(2)假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。（3分）
(3)请谈谈你从这个故事中得到的启示。（6分）
期中测试题参考答案
一、填空题（10×2=20分）
1、道德 文明素养 2、和谐相处 尊重他人
3、经验 教训 4、命运 人类自身
5、人的行为 自然灾害危害
二、判断题（10×2=20分）
1、√ 2、× 3、× 4、× 5、√
6、× 7、× 8、× 9、× 10、√
三、单选题（8×3=24分）
1、B 2、A 3、B 4、C 5、A
6、C 7、A 8、B
四、对应连线（把观点与相应的感悟连起来）（3×5=15分）
不自我贬低，不自卑 旱涝
君子和而不同 尊重自己
吃一堑，长一智 学会宽容
保护环境 学会反思
严重自然灾害 人人有责
五、简答题（21分）
1、答：尊重他人的个性和差异，允许别人对事物有自己不同的看法，从而与他人保持一种和谐友善的关系，受到大家欢迎。（3分）
2、答：（1）生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；（2）煤炭、石油、天然气等不可再生资源因过度开采面临枯竭：（3）化学染料燃烧排放的大量温室气体导致全球气体变暖等，地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题（6分）。
3、读完这个故事，回答以下问题：
(1)答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。（3分）
(2)答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？”老人回答后要说：“谢谢！”（3分）
(3)答：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。（6分）
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
学校： 班级： 姓名：
一、填空题（10×2=20分）
1、每个人都应得到尊重，尊重他人是一项基本的 要求，也是一个人 的体现。
2、学会 、 的不同，是宽容的必修课。
3、当我们思考过去的事情，并从中得到 或 时，就是在反思自己。
4、人与自然是 共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及 ，这是无法抗拒的规律。
5、在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束 、减少 的重要手段。
二、判断题（10×2=20分）
1、自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。 （ ）
2、尊重他人主要表现在话语上。 （ ）
3、宽容他人是有限度、无原则的。 （ ）
4、人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。（ ）
5、反思是自我完善的一种方式。 （ ）
6、反思就是回忆自己犯过的错误。 （ ）
7、地球是我们人类生存的空间之一。 （ ）
8、煤炭、森林、天然气、湿地、石油都是不可再生资源。（ ）
9、自然灾害主要是风雨雷电造成的。 （ ）
10、科学有效的方法更有利于防御自然灾害。（ ）
三、单选题（8×3=24分）
1、苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见（ ）
①自尊的同时还要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人
④自尊就是希望得到别人的尊重和欣赏
A.①②④ B.①②③ C.②③④
2、小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是（ ）
A．她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人
B．她家经济条件太好，别人无法与她相比
C．小乔是一个善于处理人际关系的人
3、以下哪一个是真正宽容的人（ ）
A.嘴上说没关系，其实心里很介意
B.冲突解决了就不会再放在心上
C.别人做什么他都不在乎、不介意
4、以下哪位同学不是在反思（ ）
A.冬冬上学迟到了，他认为是妈妈没有按时叫他起床导致的
B.小强考差了，他想：我都会做，只是马虎，没什么
C.小兰今天和妈妈吵架了，他很后悔，觉得不应该态度那么不好
5、以下哪个典故中的名人不善于反思自己（ ）
A.负荆请罪的廉颇 B.在课桌上刻上“早”字的鲁迅
C.纸上谈兵的赵括
6、下列行为不利于保护地球的是（ ）
A.垃圾分类 B.乘坐公交车上下班 C.使用一次性筷子
7、下列不属于自然灾害的是（ ）
A.某地区流行性肺炎 B.冰雹砸坏了农田庄稼
C.泥石流冲毁了房屋、损坏了道路
8、下列自然灾害与防灾措施对应错误的是（ ）
A.西北防护林──防御风沙 B.砍伐森林──防治滑坡
C.设置防护网──防崩塌
四、对应连线（把观点与相应的感悟连起来）（3×5=15分）
不自我贬低，不自卑 旱涝
君子和而不同 尊重自己
吃一堑，长一智 学会宽容
保护环境 学会反思
严重自然灾害 人人有责
五、简答题（21分）
1、我们怎样才能做到“君子和而不同”呢？（3分）
2、地球越来越不堪负重的表现有哪些？（6分）
3、从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿(转弯儿)，无礼(五里)！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……
读完这个故事，回答以下问题：
(1)请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。（3分）
(2)假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。（3分）
(3)请谈谈你从这个故事中得到的启示。（6分）
期中测试题参考答案
一、填空题（10×2=20分）
1、道德 文明素养 2、和谐相处 尊重他人
3、经验 教训 4、命运 人类自身
5、人的行为 自然灾害危害
二、判断题（10×2=20分）
1、√ 2、× 3、× 4、× 5、√
6、× 7、× 8、× 9、× 10、√
三、单选题（8×3=24分）
1、B 2、A 3、B 4、C 5、A
6、C 7、A 8、B
四、对应连线（把观点与相应的感悟连起来）（3×5=15分）
不自我贬低，不自卑 旱涝
君子和而不同 尊重自己
吃一堑，长一智 学会宽容
保护环境 学会反思
严重自然灾害 人人有责
五、简答题（21分）
1、答：尊重他人的个性和差异，允许别人对事物有自己不同的看法，从而与他人保持一种和谐友善的关系，受到大家欢迎。（3分）
2、答：（1）生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；（2）煤炭、石油、天然气等不可再生资源因过度开采面临枯竭：（3）化学染料燃烧排放的大量温室气体导致全球气体变暖等，地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题（6分）。
3、读完这个故事，回答以下问题：
(1)答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。（3分）
(2)答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？”老人回答后要说：“谢谢！”（3分）
(3)答：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。（6分）
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
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