小学数学人教版四年级下册加法运算定律图片课件ppt

这是一份小学数学人教版四年级下册加法运算定律图片课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了读万卷书行万里路，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
一、复习口算 旧知铺垫
126-（70+30）=
2. 用简便方法计算。 24＋128＋76 24＋128＋76
= 24 + 76 + 128
= 100 + 128
= 128 + (24 + 76)
= 128 + 100
二、创设情景 尝试探究
这本书一共234页，还剩多少页没看？
问题：你从图中获得哪些数学信息?要解決的问题是什么?
（已知昨天、今天看的页数和整本书的页数，要求还剩多少页没看。）
234－66－34＝234－（66＋34）＝234－100＝134（页）
问题：1. 这三位同学算得都对吗？
2. 具有这样特点的式子你还能写一些吗？
3. 方法①和方法②种算法有什么不同的地方？ 方法①和方法③之间又有什么不同的地方？
（相同点：都是234-66-34 ，不同点：方法①是从234里分别减两个数，方法②是从234里一次减去两个数的和。方法③是交换了两个减数的位置。）
（一）比较观察，探索规律
234－66－34＝168－34＝134（页）
234－66－34＝234－34－66＝200－66＝134（页）
三、合作交流 形成技能
（二）比较观察，发现规律
234－66－34＝168－34＝134
234－66－34＝234－（66＋34）＝234－100＝134
234－66－34＝234－34－66＝200－66＝134
在没有括号的连减算式里，要从左往右按顺序计算。
一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和。
在连减算式中，可以交换减数的位置。
上面的计算你喜欢哪种算法？
在连减算式中，可以根据数据特点，选择合适的计算方法：
1、从左往右按顺序计算。
2、一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和。
3、可以交换减数的位置。
a－b－c = a－(b＋c)
a－b－c = a－c－b
（三）比较观察，归纳规律
在 里和横线上填写相应的运算符号和数
868－52 －48=868 ( 52＋ )
1500－28－272= －(28 272)
415－74－26= ( )
四、仔细琢磨 巩固新知
( )
800－138－162 （ ）
800－138－162=662－162=500
800－138－162=800－（138＋162）=800－300=500
472－49－272 （ ）
472－49－272=472－（49＋272）=472－321=151
472－49－272=472－272－49=200－49=151
849－(49＋500)=849－49－500=800－500=300
757－468－257=757－257－468=500－468=32
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
545-167-145
= 375-（53+47）= 375-100= 275
= 545-145-167= 400-167= 233
1. 这节课，你有什么收获？
五、全课小结 课外延伸
做连减的简便计算时，除了要关注减数的特点外，还要关注被减数与减数的特点；
学会用不同的方法解决问题。
一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和；
2. 我会思考,争当数学小博士.
(1)487－187－139－61 (2)300－123－75－77
=(487－187)－(139＋61)=300－200=100
=300－75－123－77=225－(123＋77)=225－200=25
（5）425+14+186 （ ）
1、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
192-65-35 169－25－25－50325-37-25 543-154-143
六、布置作业 形成技能
2、解决问题 （1）水果店原来有苹果624千克，上午卖出236千克，下午卖出264千克。还剩下多少千克苹果？ （2）第23页练习六，第6题