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    江苏少年儿童出版社小学美术二年级下册(2014版) 第14课 虫虫虫(一) 教案
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    江苏少年儿童出版社小学美术二年级下册(2014版) 第14课 虫虫虫(一)  教案01
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    小学美术苏少版二年级下册14 虫虫虫(一)教学设计

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    这是一份小学美术苏少版二年级下册14 虫虫虫(一)教学设计,共5页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,学生作业,总结拓展等内容,欢迎下载使用。

    1、知识与技能目标:通过音像和图片的展示,让学生了解锹甲虫和独角仙的形态、颜色和特征。
    2、过程与方法目标:能够抓住锹甲虫和独角仙的特征进行表现,并能够运用夸张的方法创作出发生在他们之间的战斗。
    3、情感态度与价值观目标:培养学生热爱大自然的情感,激发学生勇于观察探索科学的能力。
    二、教学重难点:
    教学重点:了解锹甲虫和独角仙的特征,并能表现出来。
    教学难点:运用夸张的方法表现锹甲虫和独角仙之间的一场战斗。
    三、教学准备:
    教师:ppt、教具、黑色勾线笔、黑色记号笔、铅画纸
    学生:水彩笔、油画棒
    四、教学过程:
    (一)视频导入,让孩子感受虫虫丰富多彩的世界
    师:小朋友,今天王老师给大家带来了一段视频,看的时候仔细观察,如果你认识就大声把它说出来?
    生:螳螂,毛毛虫,甲虫,蜜蜂.。
    师:刚才我们看到的那些都是昆虫,他们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。今天我们就一起走进虫子的世界。
    (二)了解虫的外形和它生存环境之间的联系
    师:在虫子的世界里,有些虫非常有特点。看这四个虫子,他们像什么?
    生:枯叶蝶(像一片枯萎的叶子)、螽斯、兰花螳螂、竹节虫
    师:他们为什么长成这个样子?
    总结:为了保护自己,不轻易被敌人发现。
    (三)游戏中再次感受虫子的外形,教师第一次示范。
    师:下面的2个虫子也非常有特点,我们一起来玩个游戏“影子影子你是谁”!他们是昆虫界最好斗的武士,都有很厉害的武器,来看看它是谁?
    生:锹甲虫
    师:又有一个影子跑来了,它又是谁?
    生:独角仙
    师:我们一起来仔细观察,比一比他们有哪些地方相同,哪些地方不相同?
    (不同)先看他们的身体,一样吗?哪里不一样?
    生:锹甲虫分为三部分(头部、胸部、腹部),独角仙分为两部分(头部、胸部和腹部都躲在一起了)
    他们的2个战斗武器一样吗?
    生:锹甲虫的武器像一对大剪刀,独角仙的角只有一根,细细长长的。
    (相同)他们的外壳都很硬,他们的腿呢?一样吗?、
    生:都有六条腿,每一条腿都有三个关节,第一节最粗,第二节细一些,第三节上是一些小三角。
    师:我们了解了锹甲虫和独角仙的不同结构,我们再来看一下它们不同的动态。(有的侧着身子,昂首挺胸,像一位威武的大将军;有的张开翅膀,朝着目的地飞奔而去。有的正面的大角朝着我们,好像随时准备进行一场激烈的斗争。)
    师:看了这么多锹甲虫和独角仙,王老师想要来画一画他们。画之前王老师告诉大家一个方法,可以用简单的形状把它们的身体概括出来,在慢慢往上添加细节。
    教师示范:
    老师就从这三大部分开始画(连接处要留缝隙)①他的头是什么样子的?帮帮老师。(方中带圆的)②胸部呢?也好像是,稍微大一些。③接下来就是他的腹部了,腹部上有一层坚硬的外壳,像是士兵穿着盔甲一样,下面还藏着一对翅膀,飞的时候外壳也跟着打开。④接下来就是他最大的特点了,头上的大剪刀,大剪刀是锯齿状的,我们用折现来表现。眼睛触角也跟着画好。还剩六条腿,注意腿的方向是不一样的哦,画好这后就是这样的(出示一张完整的教师范画)。接着拿出粗的记号笔涂色。神气的甲虫就完成啦!你学会了吗?
    (学生第一次作业)画一只你喜欢的锹甲虫或者独角仙,可以画完整的,也可以抓住他们的特点,只画一半。(评价学生作业)
    (四)故事中感受夸张的魅力
    师:当独角仙遇到了霸气的锹甲虫,哪个更厉害呢?我们一起来看个视频。
    他们分出胜负了吗?这么打下去,下课了还打不完。你们想知道最后的结果吗?它们之间还有一段非常有趣的对话呢:瞧,独角仙把锹甲虫给打败了,独角仙说啥啦?(请同学模仿)结果真的是这样吗?我们接着往下看,瞧,锹甲虫说啥啦?当他们再次相遇,谁胜利了?
    师:为什么锹甲虫变得这么厉害?用了什么方法?
    生:夸张。
    师:有了这么厉害的武器,想不赢都难那!所以老师也要把我的锹甲虫变得更厉害(修改范画)
    四、欣赏孩子们的作品,感受构图的魅力
    今天我们就来画一画发生在锹甲虫和独角仙之间的一场战斗,我们先来看一看其他小朋友是怎么来画这场战斗的。(出示三张学生作业,说一说喜欢哪一张?为什么?)
    ①画面有没有画全?一个画全,一个只画了一半,谁更厉害?锹甲虫画的真么大,你看,他步步紧逼,使得独角仙节节后退。打下擂台。
    ②看这张特别有意思,镜头拉近拉近了,给它夸张的大角一个大大的特写,画面只剩下关键的武器了。看他的背景红红火火的,,比赛到了一个白热化的境界。
    ③这一张还吸引了其他虫子的到来,他们蓄势待发,四个角四面八方的构图使得画面充满了张力。
    师:看了这么多,老师想来问问你们,你们准备画什么呢?这场战斗发生在哪里?
    五、学生作业
    六.评价作业
    我们一起来看一看,哪位小朋友愿意来介绍一下你的作品,发生了什么故事?请其他小朋友来点评。
    七、总结拓展
    今天我们认识了锹甲虫和独角仙,还画了他们之间的精彩战斗。据王老师的了解,虫子的种类非常多,大约有一千多种。有的是我们见过的,还有更多是我们没有见过的。下节课我们一起去认识更多美丽神秘的虫子。
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